章 正確認(rèn)識(shí)和看待孩子成長的特點(diǎn)
　頑皮是孩子成長的基石
　孩子有缺點(diǎn)是再正常不過的現(xiàn)象
　厭學(xué)是孩子成長中普遍存在的問題
　不要過多地批評(píng)孩子
　青春期的孩子易滋生逆反心理
　正確看待孩子的逆反行為
　正確看待孩子對(duì)老師的抵觸情緒
　正確認(rèn)識(shí)和看待孩子間的異性交往
　正確看待孩子的早戀問題
　正確認(rèn)識(shí)和看待孩子的抑郁情緒
　挫敗感易使孩子喪失對(duì)成功的追求
　不恰當(dāng)?shù)慕逃�有損孩子膽量的培養(yǎng)
　青春期的孩子易滋生自卑心理
　青春期的孩子易滋生焦慮心理
　孩子容易輕視自己的價(jià)值
第二章 用科學(xué)有效的方法對(duì)孩子進(jìn)行管理
　摒棄錯(cuò)誤的家庭教育觀念
　善于用賞識(shí)的眼光看待孩子的成長
　切忌用錯(cuò)誤的方法教育孩子
　注重對(duì)孩子的孝道教育
　正確引導(dǎo)孩子的虛榮心
　教會(huì)孩子正確對(duì)待自己的過失
　善于把孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)
　善于激發(fā)孩子的上進(jìn)心
　積極引導(dǎo)孩子善于表現(xiàn)自己
　善于引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我總結(jié)和反思
　善于培養(yǎng)孩子自我管理的能力
　善于引導(dǎo)孩子勤于用腦
　善于引導(dǎo)孩子良好地駕馭情緒
第三章 讓學(xué)習(xí)成為孩子潛意識(shí)下的操作
　善于激發(fā)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
　引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂的事
　善于引導(dǎo)孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
　善于激發(fā)孩子的求知欲
　尊重并保護(hù)孩子的好奇心
　以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)效能
　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的有效支撐
　善于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　加強(qiáng)對(duì)孩子從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
　善于培養(yǎng)孩子獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　積極引導(dǎo)孩子有目標(biāo)的學(xué)習(xí)
　善于引導(dǎo)孩子按計(jì)劃學(xué)習(xí)
　積極引導(dǎo)和改善孩子的偏科問題
第四章 優(yōu)良的素養(yǎng)是成就孩子一生的底色
　重視培養(yǎng)孩子優(yōu)良的素質(zhì)
　從小加強(qiáng)對(duì)孩子優(yōu)良素質(zhì)的培養(yǎng)
　良好的道德品質(zhì)是孩子成長的根基
　從小加強(qiáng)對(duì)孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng)
　用理想架起孩子騰飛的翅膀
　早期智力教育是開啟孩子一生的投資
　重視對(duì)孩子早期智力的培養(yǎng)
　注重培養(yǎng)孩子積極探索的精神
　多多給孩子提供親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)
　注重培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)自我的精神
　加強(qiáng)對(duì)孩子超凡氣質(zhì)的培養(yǎng)
第五章 用愛滋養(yǎng)，全面培養(yǎng)孩子的綜合能力
　觀察力是孩子成才的先決條件
　切實(shí)高效地提高孩子的觀察能力
　善于培養(yǎng)孩子的記憶能力
　積極引導(dǎo)孩子掌握高效記憶的規(guī)律
　想象力源于父母后天的教育
　注重對(duì)孩子想象力的培養(yǎng)
　注重培養(yǎng)孩子的理解力
　注重培養(yǎng)孩子思考的周密性
　積極培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展
　注重培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性地解決問題
　加強(qiáng)對(duì)孩子鑒別能力的培養(yǎng)
　重視培養(yǎng)孩子的決策能力