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“非指示性”語文教學(xué)設(shè)計研究

“非指示性”語文教學(xué)設(shè)計研究

定  價:69 元

        

  • 作者:鄭逸農(nóng)著
  • 出版時間:2012/1/1
  • ISBN:9787308107075
  • 出 版 社:浙江大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G633.302 
  • 頁碼:391
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  《“非指示性”語文教學(xué)設(shè)計研究》為“非指示性”語文教育系列研究成果之一,對“非指示性”語文教學(xué)設(shè)計做了較為系統(tǒng)的理論構(gòu)建和實踐探索,設(shè)計樣式涵蓋各種文體、各個學(xué)段。  與新課改之前傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計不同,“非指示性”教學(xué)設(shè)計具有以下基本特點:教學(xué)目標(biāo)上不單向指示,教學(xué)流程上多用歸納法,教學(xué)程序上先生后師,教學(xué)對象上面向全體,教學(xué)時間上多學(xué)少教。努力使教學(xué)過程成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主判斷、自主反思、自主成長的過程,讓學(xué)生煥發(fā)出生命的活力和智慧的潛力,在課堂上姹紫嫣紅地自主綻放。  《“非指示性”語文教學(xué)設(shè)計研究》以“非指示性”教育理念為設(shè)計原則,努力構(gòu)建新型的基于學(xué)生自主成長的“非指示性”教學(xué)設(shè)計樣式,這些樣式包括:通用類文本的教學(xué)設(shè)計樣式、文學(xué)類文本的教學(xué)設(shè)計樣式、論述類文本的教學(xué)設(shè)計樣式、實用類文本的教學(xué)設(shè)計樣式、文言文類文本的教學(xué)設(shè)計樣式。每種教學(xué)設(shè)計樣式都包括名稱界定、設(shè)計特點、設(shè)計步驟以及具體的設(shè)計樣例,這些樣例涵蓋高中、初中和小學(xué)三個學(xué)段。  《“非指示性”語文教學(xué)設(shè)計研究》適合中小學(xué)語文教師及師范院校本科生和研究生使用,能給使用者帶來教育理念和教學(xué)行為的有益啟迪,促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
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