早在 20 世紀(jì)初，王國維、蔡元培、魯迅等人就深切地意識(shí)到了美育的重要性，并大力倡導(dǎo)和踐行。然而，中國在20世紀(jì)頻仍的戰(zhàn)火和政治動(dòng)蕩讓文化的正常發(fā)展都難以為繼，更遑論美育。隨著20 世紀(jì)末21世紀(jì)初中國的崛起， 人們意識(shí)到中國的發(fā)展必須以創(chuàng)新為基礎(chǔ)，而不能依賴勞動(dòng)密集型的加工與制造。藝術(shù)的核心價(jià)值就是創(chuàng)造力和想象力，以及對(duì)文化的認(rèn)識(shí)、思考和理解，加強(qiáng)美育恰好順應(yīng)了中國發(fā)展的潮流，實(shí)為大勢(shì)所趨。

美育的內(nèi)涵非常豐富，它包括了美術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂、舞蹈、戲劇和影視等各個(gè)藝術(shù)門類。美育的目的不僅是讓人會(huì) 畫幾筆畫，唱幾首歌，會(huì)幾種樂器，而是像蔡元培所說：純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見、利己損人之思念，以漸消沮者也。其實(shí)，美育還可以培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)待生活中的事物與工作的態(tài)度。愛美之人對(duì)待工作一定是精益求精的，無法容忍些許瑕疵。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們見到的很多丑陋的事物都是因?yàn)槿鄙龠@種追求完美的精神導(dǎo)致的。因此，一個(gè)健全的社會(huì)需要人們有高尚的情操、高雅的品位和專精的工作精神，這才是一個(gè)健全人格必須具備的素養(yǎng)。而這種素養(yǎng)的培養(yǎng)一定是從小開 始的，因此針對(duì)兒童的美育就顯得非常重要而迫切。

那么，如何對(duì)孩子進(jìn)行美育呢？其實(shí)美育的方式是靈活而多元的，可以讓孩子們?nèi)ッ佬g(shù)館看展覽，去劇場(chǎng)欣賞戲劇和音樂，通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館獲取各種關(guān)于藝術(shù)的知識(shí)等等。然而，良好的閱讀習(xí)慣是培養(yǎng)孩子們的興趣簡便也有效的方式。這就需要有適合孩子閱讀的普及性讀物。事實(shí)上，普及性讀物是難寫的，因?yàn)橹挥姓嬲�理解藝術(shù)的人才能深入淺出地把問題講明白，才能正確引導(dǎo)孩子們的興趣。

這套叢書是在山東美術(shù)出版社的倡議下編寫的，能否被小讀者們認(rèn)可，是我們關(guān)切的。真心希望能夠得到小讀者們的反饋，也讓我們能夠不斷完善，把書編得更好，共同為中國的美育做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。