《幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙》*輯，主要包括繪本故事《手指很忙》（數(shù)數(shù)與手指對應(yīng)）《和誰配對呢？》（數(shù)數(shù)與配對）《怪物去哪里了？》（數(shù)字順序與數(shù)量詞）《乘著氣球漂浮》（順序與序數(shù)）等共四冊。主要針對3歲 （幼兒園小班）幼兒。該階段幼兒處于智力發(fā)展階段的前運算階段，思維模式數(shù)學(xué)象征性思維。引導(dǎo)幼兒逐步感知事物的多少，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過數(shù)數(shù)和對應(yīng)的方式比較物體的多少。和幼兒一起點數(shù)物體，感知數(shù)的概念。引導(dǎo)幼兒運用數(shù)學(xué)思維，解決實際問題。
★幼兒數(shù)學(xué)研究專家團隊創(chuàng)作：中韓數(shù)學(xué)教育專家領(lǐng)銜，打造幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙專屬繪本；輕松學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)優(yōu)秀品格。有趣的故事，讓數(shù)學(xué)變得好玩起來！
★名家：清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系專家；韓國基礎(chǔ)科學(xué)（數(shù)學(xué)）研究所、幼兒科學(xué)研究院專家閱讀，韓國教師學(xué)會圖書。
★數(shù)學(xué)思維啟蒙 幼小銜接課：幼兒生活中的數(shù)學(xué)思維啟蒙課！符合亞洲兒童思維與心里認知規(guī)律，為義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程體系做鋪墊。數(shù)學(xué)思維啟蒙教育體系科學(xué)完整，幼兒小、中、大班及幼小銜接階段學(xué)習(xí)，循序漸進。
★繪本故事有趣：繪本故事貼近生活，親子閱讀輕松愉悅，幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙*輯、第二輯、第三輯由淺入深，系統(tǒng)知識點有序，給孩子趣味數(shù)學(xué)知識點的同時，培養(yǎng)孩子好性格。
★創(chuàng)意故事與唯美手繪：《幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙》三輯，傾注了中韓幼教工作者與法國、英國、波蘭、比利時、韓國等多個國家的、多名優(yōu)秀繪畫師的情感。
★故事免費試聽：手機掃描封底條碼，免費試聽喜馬拉雅圖書的講故事錄音。
★綠色健康：《幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙》系列是北京市綠色環(huán)保印刷工程示范項目，環(huán)保油墨、環(huán)保紙張，維護低幼兒童的身體健康。
前言
關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙繪本系列
先讓數(shù)學(xué)在生活中自然地發(fā)生，隨之合理引導(dǎo)，讓它變得有趣、好玩起來，或許培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維習(xí)慣就變得沒那么難��！
該系列繪本首先符合幼兒思維發(fā)展特點；符合3～6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，符合亞洲兒童思維與心里認知規(guī)律，為教育部義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程體系做鋪墊。
探探數(shù)學(xué)工作室是探探文化創(chuàng)意集團公司。隸屬于韓國YEOWON MEDIA兒童出版社傳媒集團在國內(nèi)的子公司，專注于低幼兒童圖書的開發(fā)與研究幾十年，該工作室中編譯與插畫師團隊覆蓋世界是十幾個國家和地區(qū)，針對兒童數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)、財商培養(yǎng)、環(huán)保意識培養(yǎng)以及行為習(xí)慣培養(yǎng)的圖書上千冊。是一家有具有國內(nèi)出版與發(fā)行資質(zhì)的文化創(chuàng)意單位。
探探數(shù)學(xué)工作室主編（韓）金世實，韓國基礎(chǔ)科學(xué)（數(shù)學(xué)）研究所、幼兒科學(xué)研究院專家金世實教授，創(chuàng)建探探數(shù)學(xué)工作室，他帶領(lǐng)研究員、幼教專家、兒童故事作家以及世界各國插畫師，歷經(jīng)十幾年時間，同時結(jié)合我國幼兒《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的要求，精心打造《幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙》繪本系列（共三輯，16冊）。
其中艾爾莎·霍特（法），幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙系列圖書插畫的主要負責(zé)人，畢業(yè)于弘益大學(xué)設(shè)計專業(yè)，擅長兒童繪本的設(shè)計與制作。這套繪本也傾注了法國、英國、波蘭、比利時、韓國等多個國家的繪畫師的情感。
《幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙》輯
1.《手指跟忙》 數(shù)學(xué)思維:數(shù)數(shù)與手指對應(yīng)
2.《和誰配對呢？》數(shù)學(xué)思維：數(shù)數(shù)與配對
3.《怪物去哪里了？》數(shù)學(xué)思維：數(shù)字順序與數(shù)量詞
4. 《乘著氣球漂浮》數(shù)學(xué)思維：順序與序數(shù)
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