王星妮，女，副教授，營口職業(yè)技術學院
論文：《中小學青年教師工作壓力的原因及對策研究》、《淺談家庭結構對兒童個性形成的影響》、《留守兒童心理問題成因與教育對策研究》、《小學生同伴關系負面影響的對策研究》、《反思式教學之于教師職業(yè)發(fā)展的促進作用芻議》、《營造和諧教育環(huán)境,促進幼兒全面發(fā)展》、《珍愛生命從課堂起步——談生命化教育對小學生的影響》、《營口地區(qū)中小學生消費心理初探》、《高職教師職業(yè)素質教育教學能力的培訓模式》等。其中論文《電視文化對幼兒語言發(fā)展的影響》獲遼寧省師范專業(yè)委員會學前教育學科組論文一等獎；《營口地區(qū)中小學生消費心理初探》獲遼寧省高等教育學會2012年學術年會論文三等獎；《反思式教學之于教師職業(yè)發(fā)展的促進作用芻議》獲遼寧省現(xiàn)代遠程教育學會優(yōu)秀科研成果評比三等獎。
教材：主編“學前教育專業(yè)‘十三五’教育教研成果系列規(guī)劃教材”《學前衛(wèi)生學》，參與編寫教材四部《學前兒童游戲教程》、《學前兒童游戲與指導》、《學前兒童管理》、《幼兒園教育活動設計與指導——社會》，其中《學前兒童游戲與指導》榮獲“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。
參與全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家一般課題《大學生命教育理論與實踐研究》（BEA10218）的子課題《高職學生生命意識現(xiàn)狀調查及對策》、全國教育科學“十二五”規(guī)劃國家青年課題《中小學生命教育理論與實踐研究》（CEA100114）子課題《流浪兒童生命教育的實踐研究》兩項國家級課題；省級課題《分析高職學生心理特征、探究課堂新型教學模式》(GZZC09036)；院級課題《營口地區(qū)幼兒時期教育發(fā)展的調查研究》（20090103）的研究工作；主持立項院級課題《高職學生誠信現(xiàn)狀及對策研究》。現(xiàn)已結題項目中，排名第二的《高職學生生命意識現(xiàn)狀調查及對策研究》獲全國教育科學規(guī)劃“十一五”中期優(yōu)秀成果一等獎；《分析高職學生心理特征、探究課堂新型教學模式》獲遼寧省高等教育學會高等職業(yè)教育教學改革科研優(yōu)秀研究成果獎、營口市哲學社會科學成果獎；《營口地區(qū)幼兒時期教育發(fā)展的調查研究》獲院第五屆科研成果一等獎。