1.學(xué)習(xí)文言文的基礎(chǔ)與擴(kuò)展：《文言文其實(shí)很簡(jiǎn)單》帶學(xué)生領(lǐng)略文言文的博大精深，全套書取材于《古文觀止》，選材依據(jù)為教材，而高于教材。 2.選篇精道：如《過(guò)秦論》，顯示出賈誼的才氣橫溢，議論深切；前后《出師表》，反復(fù)致意，可看出諸葛亮的一片忠貞；《岳陽(yáng)樓記》，立意高遠(yuǎn)，情景交融，反映出范仲淹的思想境界與文宗風(fēng)貌。 3.圖文互解：真正做到圖-文對(duì)照學(xué)習(xí)文言文，以漫畫故事的形式，將文言文的內(nèi)容及情境再現(xiàn)，讓學(xué)生更快地了解文章內(nèi)容大意，每句話的意義以及對(duì)應(yīng)的圖文解釋，迅速捕捉文言文中的知識(shí)焦點(diǎn)，輕松讀懂、理解文言文。 4.體例清晰：通過(guò)十個(gè)步驟詳解文言文【歷史背景】【作者簡(jiǎn)介】【原文】+【生僻字注音】【白話譯文】【注釋】【文言現(xiàn)象之通假字】【文言現(xiàn)象之古今異義】【文言現(xiàn)象之特殊句式】【與寫作的聯(lián)系】【Tips：文中相關(guān)典故】，真正做到理解-記憶。 5.切實(shí)解決問(wèn)題：大語(yǔ)文時(shí)代文言文常識(shí)的積累和儲(chǔ)備是非常必要的。學(xué)生在閱讀、學(xué)習(xí)文言文時(shí)常見(jiàn)問(wèn)題有四：眾多文言名物詞難以通曉；同一名稱古今所指不同容易混淆；同一詞形古今意義有別很難分辨；一些成語(yǔ)典故不明因由易致誤用濫用。《文言文其實(shí)很簡(jiǎn)單》可真正通過(guò)清晰的體例解決以上問(wèn)題。 6.內(nèi)容考究：作者及主審教師均有專業(yè)背景，作者王晨燕為北京大學(xué)-歷史學(xué)-博士，主審專家為北京市語(yǔ)文特級(jí)教師王大績(jī)。 7.配套視頻課程：作者王晨燕參與錄制20節(jié)視頻課程，作為全書的附加值，提高知識(shí)密度，達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)目的。