古人云：“情動而辭發(fā)�！彼�告訴我們，在作文前，得先有情，動情，并由此情產(chǎn)生一幅幅畫面，進入寫作境界，然后才能寫出好作文來�！缎�學(xué)生情境作文金筆頭》為你們創(chuàng)設(shè)了作文情境，它包括想象情境、故事情境、實驗情境、游戲情境、生活情境、課文情境、實物情境、交際情境、漫畫情境、場面情境等。其實，這些情境多數(shù)是你們平時耳熟能詳?shù)�，只不過你們的觀察能力還有限，不能獵取下來而已；《小學(xué)生情境作文金筆頭》中的情境，也不是隨便臆想出來的，而是確確實實地存在于你們生活周圍，它是現(xiàn)實生活的再現(xiàn)。你們看了所有創(chuàng)設(shè)的情境以后，一定會受到啟發(fā)：我們的生活是絢麗多姿的，只要我們勤于觀察、思考，就會不斷發(fā)現(xiàn)寫作素材，并且從中學(xué)會在周圍的生活中獲得寫作題材的本領(lǐng)。