本教材在編寫過程中,深入貫徹以就業(yè)為導向,以學生為主體,著眼于學生職業(yè)生涯發(fā)展,注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),有利于課程教學改革的總原則,體現(xiàn)以做中學、做中教為特點的新課改的基本要求,既注重培養(yǎng)學生營銷服務崗位所具備的知識素養(yǎng),又側重培養(yǎng)學生的思維、心理、禮儀、溝通、口才等職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。為了讓學生全面、逐步地提高營銷素養(yǎng),本教材把營銷素養(yǎng)所必需的理念、意識、情感和方法,融入每一個職業(yè)任務之中,力求做到以營銷案例之魅力激發(fā)學生的學習興趣;再輔之以精辟的分析,讓學生進入任務學習中,理論學習與實踐運用交叉,個人思考與團隊游戲共存,完成一個知、情、意、行的學習過程,逐步培養(yǎng)營銷意識,不斷提升職業(yè)素養(yǎng),促進學生的全面發(fā)展,為中職畢業(yè)生能夠繼續(xù)接受高職教育、順利走上工作崗位提供發(fā)展平臺。
本教材設計了營銷禮儀訓練、營銷思維訓練、營銷溝通訓練、營銷口才訓練、營銷心理訓練五個項目,采用任務導向的教材結構設計,每個項目由學習目標、任務描述、知識準備、技能拓展、任務訓練、項目小結和項目評價等模塊構成,并根據(jù)教學需要在任務中設置了做一做、議一議、小資料、小案例、小提示等欄目,達到了豐富教學的目的。本教材建議總學時為144課時,項目一每個任務6課時,其他項目每個任務4課時,綜合實訓18課時。為方便教學使用,本教材配有電子課件,使用者可登錄東北財經(jīng)大學出版社網(wǎng)站查詢或下載。