本書(shū)主要選取了中國(guó)各個(gè)朝代工藝美術(shù)中比較有代表性的紋樣，通過(guò)圖案內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)，從幾何紋樣、動(dòng)物紋樣、植物紋樣、人物紋樣、吉祥紋樣、綜合紋樣和設(shè)計(jì)應(yīng)用這幾大方面進(jìn)行介紹，通過(guò)大量豐富的圖片資料和簡(jiǎn)練的背景資料介紹，讓高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以直觀簡(jiǎn)練地了解典型的中國(guó)傳統(tǒng)紋樣，有利于將中國(guó)傳統(tǒng)紋樣運(yùn)用在以后的設(shè)計(jì)中去。 書(shū)中還添加了中國(guó)傳統(tǒng)紋樣設(shè)計(jì)應(yīng)用章節(jié)，有一定的設(shè)計(jì)指導(dǎo)性，并針對(duì)性對(duì)具體的實(shí)例應(yīng)用進(jìn)行的分析講解，讓學(xué)生更好地應(yīng)用傳統(tǒng)紋樣。在對(duì)紋樣的取舍時(shí)，除了考慮到選取的傳統(tǒng)紋樣在各個(gè)朝代的代表性以外，還考慮到以平面紋樣的介紹為主，這樣的紋樣適合在各個(gè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)中進(jìn)行圖案的重組、疊加或者再設(shè)計(jì)，可以更好的服務(wù)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。將傳統(tǒng)工藝美術(shù)紋樣的分類(lèi)從朝代分類(lèi)變?yōu)閳D案的不同內(nèi)容分類(lèi)，并將圖案范圍縮小為工藝美術(shù)范圍。同時(shí)根據(jù)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)精簡(jiǎn)了歷史背景介紹，增加了圖形特征的分析和總結(jié)，豐富大量的圖片信息便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)紋樣圖形，更好的臨摹掌握和設(shè)計(jì)應(yīng)用 。

本書(shū)的主要特點(diǎn)：1將傳統(tǒng)工藝美術(shù)紋樣的分類(lèi)從朝代分類(lèi)變?yōu)閳D案的不同內(nèi)容分類(lèi)，并將圖案范圍縮小為工藝美術(shù)范圍。同時(shí)根據(jù)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)精簡(jiǎn)了歷史背景介紹，增加了圖形特征的分析和總結(jié)，豐富大量的圖片信息便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)紋樣圖形，更好的臨摹掌握和設(shè)計(jì)應(yīng)用 。2在對(duì)紋樣的取舍時(shí)，除了考慮到選取的傳統(tǒng)紋樣在各個(gè)朝代的代表性以外，還考慮到以平面紋樣的介紹為主，這樣的紋樣適合在各個(gè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)中進(jìn)行圖案的重組、疊加或者再設(shè)計(jì)，可以更好的服務(wù)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。3書(shū)中還添加了中國(guó)傳統(tǒng)紋樣設(shè)計(jì)應(yīng)用章節(jié)，有一定的設(shè)計(jì)指導(dǎo)性，并針對(duì)性對(duì)具體的實(shí)例應(yīng)用進(jìn)行的分析講解，讓學(xué)生更好地應(yīng)用傳統(tǒng)紋樣。

前言 中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),底蘊(yùn)深厚。傳統(tǒng)紋樣作為其中的重要組成部分,一直貫穿在歷史發(fā)展過(guò)程中,并隨著經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展而變化,體現(xiàn)了中華民族歷史悠久的文化背景。傳統(tǒng)紋樣的繼承和發(fā)揚(yáng)需要利用現(xiàn)代人們的審美,從帶有中國(guó)傳統(tǒng)紋樣的彩陶、青銅器、玉器、漆器、金銀器、瓷器、印染工藝品、織繡工藝品等中發(fā)現(xiàn)素材和靈感,結(jié)合設(shè)計(jì)前沿的內(nèi)容、形式、方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。傳統(tǒng)的紋樣從博物館到商場(chǎng)的中間有很長(zhǎng)的路要走,這些都要靠我們年輕一代的設(shè)計(jì)師們不懈努力,才會(huì)形成傳統(tǒng)文化繼承、發(fā)揚(yáng)和再生的良性循環(huán)。 經(jīng)歷了數(shù)千年洗禮,傳統(tǒng)紋樣和造型有著其他設(shè)計(jì)元素?zé)o法媲美的厚重和強(qiáng)勁的藝術(shù)生命力。中國(guó)傳統(tǒng)紋樣在我們今天的生活中可運(yùn)用的范圍廣泛,廣泛應(yīng)用于建筑、繪畫(huà)、雕塑、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等行業(yè),設(shè)計(jì)及施工人員均可從紋樣優(yōu)美的圖形紋飾中汲取養(yǎng)分,在復(fù)雜精細(xì)的造型中得到靈感。 首先,本書(shū)將傳統(tǒng)工藝美術(shù)紋樣根據(jù)題材的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi),并將紋樣范圍縮小為工藝美術(shù)范圍。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),精簡(jiǎn)了歷史背景介紹,增加了圖形特征的分析和總結(jié),豐富的圖片信息便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)紋樣圖形規(guī)律,更好地臨摹掌握和設(shè)計(jì)應(yīng)用。其次,本書(shū)在選擇紋樣時(shí),除了考慮所選取的傳統(tǒng)紋樣在各個(gè)朝代的代表性外,還考慮到對(duì)平面紋樣進(jìn)行介紹,平面紋樣適合在各個(gè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)中進(jìn)行圖案的重組或再設(shè)計(jì),這樣可以更好地服務(wù)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。*后,書(shū)中還添加了中國(guó)傳統(tǒng)紋樣設(shè)計(jì)應(yīng)用章節(jié),結(jié)合目前前沿的多專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用案例,針對(duì)性地對(duì)具體的實(shí)例應(yīng)用進(jìn)行分析講解,具有一定的設(shè)計(jì)實(shí)踐指導(dǎo)性。 本書(shū)在編寫(xiě)中參考了大量的國(guó)內(nèi)圖書(shū)、論文和其他相關(guān)資料,參考文獻(xiàn)中已盡量注明,如有遺漏,敬請(qǐng)諒解。本書(shū)在理論研究的深度和廣度上還有很多不足之處,還望同行專(zhuān)家批評(píng)指正。 編 者

胡欣蕊，女，講師，教研室主任，主要講授面料再造設(shè)計(jì)、服裝色彩設(shè)計(jì)、造型基礎(chǔ)、服裝材料設(shè)計(jì)等課程。江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專(zhuān)任教師，主要研究方向是面料再造設(shè)計(jì)、現(xiàn)代扎染等，發(fā)表論文傳統(tǒng)扎染工藝在中式定制服裝中的應(yīng)用， 年齡層次與服裝面料的選擇，網(wǎng)購(gòu)模式下童裝消費(fèi)分析，當(dāng)代扎染手工業(yè)的問(wèn)題及對(duì)策，現(xiàn)代扎染手工藝品的設(shè)計(jì)，現(xiàn)代扎染工藝在美式風(fēng)格軟裝紡織品中的應(yīng)用。2016年獲得江蘇省高等職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。2018年獲得江蘇省高等職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)。2019年獲得江蘇省高等職業(yè)院校教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)。江蘇省高職院校技能大賽三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師。江蘇省高職院校技能大賽三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師。

章 中國(guó)傳統(tǒng)紋樣概述/1

一、紋樣的形式類(lèi)型/2

二、紋樣的表現(xiàn)類(lèi)型/4

三、紋樣的技法/5

第二章 幾何紋樣/11

一、幾何紋樣的概念和特點(diǎn)/12

二、幾何紋樣的沿革/12

三、典型幾何紋樣/14

第三章 動(dòng)物紋樣/27

一、動(dòng)物紋樣的概念和特點(diǎn)/28

二、動(dòng)物紋樣的沿革/28

三、典型動(dòng)物紋樣/29

第四章 植物紋樣/46

一、植物紋樣的概念和特點(diǎn)/47

二、植物紋樣的沿革/47

三、典型植物紋樣/48

第五章 人物紋樣/63

一、人物紋樣的概念和特點(diǎn)/64

二、人物紋樣的沿革/64

三、典型人物紋樣/66

第六章 綜合紋樣/75

一、綜合紋樣的概念和特點(diǎn)/76

二、典型綜合紋樣/76

第七章 吉祥紋樣/85

一、吉祥紋樣的概念和特點(diǎn)/86

二、吉祥紋樣的沿革/87

三、典型吉祥紋樣/87

第八章 傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用/101

一、傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的現(xiàn)狀/102

二、傳統(tǒng)紋樣設(shè)計(jì)變化的方法/102

三、傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用案例/103

參考文獻(xiàn)/114