時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人類文明在演化。孩子是父母的希望，更是國(guó)家未來(lái)的棟梁。在當(dāng)今充滿科技感的時(shí)代，孩子要學(xué)習(xí)的是一種思維，一種發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新的思維，這種思維從孩童時(shí)期就要進(jìn)行培養(yǎng)，無(wú)論以后從事何種工作，這種思維都會(huì)讓他們終身受益。
在日常生活中，充滿著各種智慧，如智慧城市、智慧社區(qū)、智慧校園等，真正的智慧是人類的大腦和人類的創(chuàng)造力。孩子們是未來(lái)智慧的核心，他們將繼承前人的智慧，并創(chuàng)造出新的智慧，為了讓他們?cè)谖磥?lái)能夠更好地運(yùn)用智慧，需要盡早地讓他們學(xué)習(xí)并使用編程思維。
在當(dāng)今兒童啟蒙教育環(huán)境中，有兩種主流的編程教學(xué)方法。一種是可視化編程，另一種是代碼編程�？梢暬幊逃纸凶鞣e木編程，通過(guò)搭積木的方法來(lái)教孩子們編程。可視化編程對(duì)于低齡兒童的早期啟蒙，具有直觀、簡(jiǎn)單、易于理解等優(yōu)點(diǎn)。但其缺點(diǎn)也非常突出，不適合處理復(fù)雜的邏輯，當(dāng)學(xué)習(xí)到一定程度后就難以繼續(xù)提高。代碼編程較為傳統(tǒng)，會(huì)略顯枯燥、不易理解，但這種方式更加鍛煉邏輯思維能力，并可以用來(lái)解決生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。從目前的趨勢(shì)上看，代碼編程仍是未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的主流編程方式。
本書介紹的編程方式屬于代碼編程，不同之處是本書將枯燥的編程過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ挠螒�，將編程語(yǔ)法、規(guī)則和思維融入86 個(gè)游戲關(guān)卡之中，讓孩子在探索中學(xué)會(huì)編程知識(shí)。本書所用的是C# 語(yǔ)言，這是一種高效、強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮母呒?jí)編程語(yǔ)言，被應(yīng)用于當(dāng)今主流的工程研發(fā)、游戲開(kāi)發(fā)和人工智能等領(lǐng)域。本書編程內(nèi)容涉及命令、函數(shù)、循環(huán)、判斷、算法、變量、屬性、初始化、參數(shù)和數(shù)組等，全面覆蓋兒童編程需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。
參與本書編寫和校對(duì)工作的還有李玉磊、楊越、趙鑫鑫、吳尚泉和趙欣，這里對(duì)他們辛苦的工作表示由衷的感謝。
Ddnzw1.indd 1 2021.9.13 10:21:52 AM 呆呆鳥(niǎo)兒童編程在游戲中學(xué)習(xí)配合本書使用的編程開(kāi)發(fā)環(huán)境呆呆鳥(niǎo)兒童編程（兒童版）可以在其官網(wǎng)下載，授權(quán)激活碼可以刮開(kāi)本書封底的刮刮卡獲取。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)屬于兒童的編程世界，讓他們以編程的思維去探索、去創(chuàng)造屬于自己的智慧人生。
編者2021 年6 月
第1章 代碼編程 1
1.1 什么是編程2
1.2 編程能做什么3
1.3 代碼編程的優(yōu)勢(shì)3
1.4 編程平臺(tái)4
1.4.1 準(zhǔn)備工作4
1.4.2 編程開(kāi)發(fā)環(huán)境6
1.4.3 交互操作8
1.5 輔助學(xué)習(xí)9
1.5.1 教學(xué)課程9
1.5.2 編程論壇10
1.5.3 在線答疑10
1.5.4 打字練習(xí)10
1.5.5 網(wǎng)絡(luò)資源11
第2章 命令 14
2.1 什么是命令15
2.2 常用命令16
2.2.1 前進(jìn)命令16
2.2.2 左轉(zhuǎn)命令17
2.2.3 右轉(zhuǎn)命令18
2.2.4 收集命令18
2.2.5 開(kāi)關(guān)命令19
2.3 代碼編譯20
2.4 關(guān)卡案例23
2.4.1 前進(jìn)收集23
2.4.2 首次左轉(zhuǎn)25
2.4.3 打開(kāi)開(kāi)關(guān)27
2.4.4 使用傳送門28
2.4.5 找出問(wèn)題30
2.4.6 調(diào)整代碼順序33
2.4.7 短路線35
2.5 本章總結(jié)37
習(xí)題38
第3 章 函數(shù)39
3.1 定義和調(diào)用40
3.2 函數(shù)嵌套43
3.3 關(guān)卡案例44
3.3.1 命令組合45
3.3.2 創(chuàng)建函數(shù)47
3.3.3 重復(fù)模式49
3.3.4 九個(gè)南瓜52
3.3.5 嵌套調(diào)用54
3.3.6 高低階梯57
3.3.7 多函數(shù)使用61
3.4 本章總結(jié)66
習(xí)題66
第4章 for循環(huán)68
4.1 什么是循環(huán)69
4.2 for 循環(huán)語(yǔ)法70
4.3 關(guān)卡案例73
4.3.1 初識(shí)循環(huán)73
4.3.2 循環(huán)一周75
4.3.3 折返開(kāi)關(guān)76
4.3.4 循環(huán)傳送78
4.3.5 重復(fù)模式80
4.3.6 多個(gè)模式83
4.3.7 十字分布86
4.4 本章總結(jié)90
習(xí)題90
第5 章 if 判斷92
5.1 if 語(yǔ)句93
5.2 else if 語(yǔ)句95
5.3 else 語(yǔ)句98
5.4 流程圖101
5.5 關(guān)卡案例102
5.5.1 檢查開(kāi)關(guān)103
5.5.2 使用else if105
5.5.3 循環(huán)條件107
5.5.4 使用else109
5.5.5 巧妙運(yùn)用111
5.5.6 圍困其中115
5.5.7 決定路線117
5.6 本章總結(jié) 122
習(xí)題 122
第6 章 邏輯運(yùn)算125
6.1 移動(dòng)受阻變量 126
6.1.1 前方受阻127
6.1.2 左方受阻128
6.1.3 右方受阻129
6.2 非運(yùn)算130
6.3 與運(yùn)算132
6.4 或運(yùn)算 134
6.5 關(guān)卡案例136
6.5.1 非運(yùn)算136
6.5.2 非之螺旋138
6.5.3 與運(yùn)算141
6.5.4 或運(yùn)算143
6.5.5 邏輯迷宮145
6.6 本章總結(jié)148
習(xí)題149
第7 章 while 循環(huán) 150
7.1 循環(huán)代碼 151
7.2 循環(huán)嵌套153
7.3 關(guān)卡案例 155
7.3.1 while 循環(huán)155
7.3.2 循環(huán)和判斷157
7.3.3 折線前進(jìn)159
7.3.4 四乘四161
7.3.5 南瓜環(huán)繞163
7.3.6 橫縱選擇165
7.3.7 嵌套循環(huán)167
7.3.8 隨機(jī)矩形169
7.3.9 始終右轉(zhuǎn)171
7.4 本章總結(jié)
173
習(xí)題174
第8 章 算法175
8.1 右手定則 176
8.1.1 算法177
8.1.2 基本算法178
8.1.3 完善算法179
8.2 關(guān)卡案例181
8.2.1 右手定則181
8.2.2 調(diào)整算法184
8.2.3 探索迷宮186
8.2.4 左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)188
8.2.5 編寫算法191
8.3 本章總結(jié)193
習(xí)題194
第9 章 變量195
9.1 系統(tǒng)變量196
9.2 自定義變量198
9.3 駝峰式命名法200
9.4 比較運(yùn)算201
9.5 log( ) 命令203
9.6 關(guān)卡案例206
9.6.1 跟蹤記錄206
9.6.2 使值增大208
9.6.3 使值遞增210
9.6.4 控制收集數(shù)量212
9.6.5 恰到好處214
9.6.6 檢查等值217
9.6.7 清點(diǎn)開(kāi)關(guān)219
9.6.8 指定數(shù)量221
9.7 本章總結(jié)224
習(xí)題224
第10 章 屬性 227
10.1 傳送門顏色228
10.2 控制傳送門230
10.3 關(guān)卡案例232
10.3.1 關(guān)閉傳送門232
10.3.2 開(kāi)關(guān)傳送門234
10.3.3 迷之傳送門236
10.3.4 四角傳送240
10.3.5 傳送收集243
10.4 本章總結(jié)248
習(xí)題249
第11 章 初始化 250
11.1 專家252
11.2 主角252
11.3 多人物253
11.4 冰塊和圖騰254
11.5 關(guān)卡案例 257
11.5.1 初始化專家257
11.5.2 專家技能259
11.5.3 兩個(gè)搭檔262
11.5.4 協(xié)作配合264
11.6 本章總結(jié)267
習(xí)題268
第12 章 參數(shù) 269
12.1 單參函數(shù)270
12.2 多參函數(shù) 272
12.3 坐標(biāo)和方向274
12.4 跳躍277
12.5 關(guān)卡案例278
12.5.1 多步前進(jìn)278
12.5.2 帶參函數(shù)281
12.5.3 上下移動(dòng)283
12.5.4 指定位置286
12.5.5 沙塊過(guò)河288
12.5.6 跳躍技能291
12.5.7 兩個(gè)專家293
12.5.8 兩個(gè)島嶼295
12.6 本章總結(jié) 299
習(xí)題299
第13 章 構(gòu)造世界301
13.1 創(chuàng)建磚塊302
13.2 創(chuàng)造傳送門305
13.3 創(chuàng)造階梯306
13.4 創(chuàng)造南瓜和開(kāi)關(guān)308
13.5 關(guān)卡案例309
13.5.1 連接區(qū)域309
13.5.2 堆疊磚塊311
13.5.3 創(chuàng)建傳送門313
13.5.4 創(chuàng)建階梯316
13.5.5 連接孤島319
13.5.6 構(gòu)造路徑321
13.5.7 創(chuàng)意關(guān)卡324
13.6 本章總結(jié)326
習(xí)題326
第14 章 數(shù)組328
14.1 定長(zhǎng)數(shù)組 330
14.1.1 定義數(shù)組330
14.1.2 數(shù)組長(zhǎng)度331
14.1.3 foreach循環(huán)333
14.1.4 Position數(shù)組334
14.2 變長(zhǎng)數(shù)組335
14.2.1 定義數(shù)組335
14.2.2 添加元素336
14.2.3 刪除元素337
14.2.4 數(shù)組長(zhǎng)度338
14.3索引越界339
14.4 隨機(jī)函數(shù)340
14.5 關(guān)卡案例341
14.5.1 影子主角341
14.5.2 foreach循環(huán)342
14.5.3 三層堆疊343
14.5.4 變長(zhǎng)數(shù)組345
14.5.5 刪除元素346
14.5.6 索引越界347
14.5.7 隨機(jī)數(shù)349
14.6 本章總結(jié)350
習(xí)題351
附錄A 知識(shí)點(diǎn)353
附錄B 習(xí)題答案358
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