“長城漢語”是原孔子學院總部/國家漢辦規(guī)劃、組織、研發(fā)、運營的重點項目，是基于網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)開發(fā)、契合移動互聯(lián)網(wǎng)與人工智能時代發(fā)展需要的國際中文教育資源與工具體系，是技術(shù)支持環(huán)境下的新型國際中文教學模式與服務(wù)平臺。

“長城漢語”以培養(yǎng)學習者的漢語交際能力為主要目標，運用網(wǎng)絡(luò)多媒體課件、面授、學生用書/練習冊、移動APP等多元資源與學習方式，采用即時跟蹤學習進度和測試學習效果的管理模式，依托豐富的教學資源，向?qū)W習者提供個性化的學習方案，以滿足海內(nèi)外漢語學習者任何時間、任何地點、任何水平的泛在學習需求。

《長城漢語》教材是“長城漢語”的重要組成部分，它完整體現(xiàn)了該教學模式的等級序列和學習內(nèi)容。教材分為“生存交際”“拓展交際”和“自由交際”三個階段，既相互銜接，又各自獨立；每個階段包括6冊學生用書，對應(yīng)6個級別，每個級別包括10個單元。教材可以與教學/學習平臺、多媒體課件、移動APP等配套使用，亦可獨立使用，以支持課堂教學或自學。

《長城漢語》教材的內(nèi)容設(shè)計以“創(chuàng)業(yè)”“愛情”“傳奇”“當代”四個故事為線索，話題涉及經(jīng)濟、文化、體育、倫理等領(lǐng)域，展現(xiàn)了當代中國社會生活的各個方面。以來自不同國家的留學生與他們的中國朋友等十幾個人物的活動貫穿始終，人物個性鮮明，情節(jié)生動有趣且充滿生活氣息。課文內(nèi)容將語言學習與故事情節(jié)有機地結(jié)合起來，語言真實、自然、地道、實用。

“生存交際”面向初級漢語學習者，內(nèi)容涉及個人信息、生存交際、日常生活、學習工作、社會交往等多個話題，以解決學習者在日常生活中□基本的語言交際問題。

“長城漢語”的推廣應(yīng)用一直是采用半學術(shù)化方式推進的。自□005年□月起，經(jīng)過驗證性實驗、推廣性實驗、孔子學院試用以及市場化推廣，創(chuàng)新了大綜合、大小課、講練— 復(fù)練、視聽說、多媒體自學+面授輔導(dǎo)（翻轉(zhuǎn)課堂）、游學、線上線下混合教學等多元教學模式，“長城漢語”產(chǎn)品形態(tài)也從□初的局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、單機版拓展至如今的iPad、手機等移動設(shè)備，成為覆蓋“教、學、管、測、評”的智能型服務(wù)性平臺，取得了良好的應(yīng)用效果。

為適應(yīng)國際中文教育□新發(fā)展趨勢，在廣泛收集專家、用戶以及市場各方面反饋意見的基礎(chǔ)上，項目組對《長城漢語• 生存交際》教材進行改版，補充語法、交際要點注釋，配套文化點講解，并修訂了與時代發(fā)展不相適應(yīng)的部分內(nèi)容。同時，開發(fā)了以“長城漢語”為核心課程的“漢雅國際”漢語學習APP（學生端），通過整合優(yōu)質(zhì)學習資源，集成趣味學習工具，優(yōu)化“班級圈”“課程中心”“分級閱讀”“識字”“記詞”“動畫配音”“語典”等功能，學、記、聽、練、測彼此融合，互聯(lián)互通，共同構(gòu)成了移動智能生態(tài)學習環(huán)境。

“長城漢語”的研發(fā)、應(yīng)用、推廣得到了北京語言大學、北京師范大學、北京外國語大學、中央□□大學、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學、加拿大卡爾加里大學、美國肯尼索州立大學孔子學院、德國慕尼黑孔子學院、西班牙巴塞羅那孔子學院基金會等學校和機構(gòu)以及諸多國內(nèi)外專家的幫助和支持，是集體科研和智慧的結(jié)晶，在此一并表示衷心的感謝！