本書共八章，內(nèi)容包括：高校讀者實體資源檢索行為理論研究、高校讀者圖書館尋路導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)認(rèn)知研究、高校讀者實體資源檢索行為書架照明影響研究、高校讀者圖書館室內(nèi)環(huán)境色彩感知研究等。
蘇文成，1990年生，安徽蚌埠人，管理學(xué)博士，美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校信息學(xué)院訪問學(xué)者�，F(xiàn)為江蘇大學(xué)科技信息□□□教師、碩士生導(dǎo)師，任多家國內(nèi)核心期刊、國際期刊編委成員、外審人。在CSSCI、SSCI級別核心期刊上發(fā)表論文□0余篇。主持省部級項目1項，完成市廳級項目□項，參與國家社會科學(xué)基金3項、江蘇省社會科學(xué)基金項目1項，參編英文教材1部。曾獲江蘇大學(xué)優(yōu)秀博士論文、優(yōu)秀研究生國家獎學(xué)金(□次)、江蘇省哲社科學(xué)界學(xué)術(shù)大會優(yōu)秀論文二等獎、鎮(zhèn)江市社科應(yīng)用研究項目一等獎等。
1 緒論
1.1 研究背景與意義
1.□ 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 研究內(nèi)容與結(jié)構(gòu)安排
1.4 研究的創(chuàng)新點
□ 高校讀者實體資源檢索行為理論研究
□.1 信息檢索行為相關(guān)理論
□.□ 實體資源檢索的環(huán)境行為屬性論證
□.3 高校圖書館讀者實體資源檢索行為界定
□.4 高校讀者實體資源檢索行為概念模型
□.5 本章小結(jié)
3 高校讀者圖書館尋路導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)認(rèn)知研究
3.1 引言
3.□ 讀者尋路導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)認(rèn)知實驗設(shè)計
3.3 讀者尋路導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)認(rèn)知實驗方法
3.4 讀者尋路導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)認(rèn)知實驗操作流程
3.5 數(shù)據(jù)處理與分析
3.6 實驗研究發(fā)現(xiàn)
3.7 本章小結(jié)
4 高校讀者實體資源檢索行為書架照明影響研究
4.1 引言
4.□ 照明量化標(biāo)準(zhǔn)與研究假設(shè)
4.3 書架區(qū)光照度跟蹤觀察研究
4.4 讀者書架實體資源檢索行為績效照明影響要素實驗
4.5 跟蹤觀察與實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
4.6 館舍照明環(huán)境季節(jié)與晝夜特征分析
4.7 書架照明要素對讀者實體資源檢索行為影響機(jī)理分析
4.8 本章小結(jié)
5 高校讀者圖書館室內(nèi)環(huán)境色彩感知研究
5.1 引言
5.□ 高校讀者圖書館室內(nèi)環(huán)境色彩感知研究的假設(shè)提出
5.3 高校讀者圖書館室內(nèi)環(huán)境色彩感知研究設(shè)計
5.4 高校讀者圖書館室內(nèi)環(huán)境色彩感知實驗設(shè)計與操作
5.5 高校讀者圖書館室內(nèi)環(huán)境色彩感知實驗數(shù)據(jù)分析
5.6 高校圖書館環(huán)境色彩設(shè)計啟示
5.7 本章小結(jié)
6 高校讀者實體資源檢索行為主體-環(huán)境影響路徑模型
6.1 引言
6.□ 主體-環(huán)境影響路徑模型□量設(shè)計與假設(shè)
6.3 高校讀者實體資源檢索行為問卷設(shè)計與數(shù)據(jù)收集
6.4 主體-環(huán)境影響路徑模型偏□小二乘法建模與分析
6.5 主體-環(huán)境影響路徑模型評價
6.6 研究發(fā)現(xiàn)
6.7 本章小結(jié)
7 高校讀者實體資源檢索體驗升級管理策略與建議
7.1 基于實驗與實證結(jié)論的高校讀者實體資源檢索行為機(jī)理與特征梳理
7.□ 高校讀者實體資源檢索行為的圖書館管理策略探討
7.3 面向讀者實體資源檢索友好的館舍環(huán)境管理優(yōu)化策略
7.4 本章小結(jié)
8 總結(jié)與展望
8.1 研究工作總結(jié)
8.□ 研究工作展望
參考文獻(xiàn)
附錄A 初始數(shù)據(jù)
附錄A.1 LDA主題模型算法實現(xiàn)(基于Python□.7.13實現(xiàn))
附錄A.□ Jieba分詞工具調(diào)用語句(基于Python語言實現(xiàn))
附錄A.3 高校圖書館讀者實體資源檢索尋路行為眼動實驗大綱
附錄A.4 歐幾里得回歸方程系數(shù)計算算法實現(xiàn)(基于Matlab7.14_R□01□a實現(xiàn))
附錄A.5 書架照明實驗記錄表
附錄A.6 初始47組英文正反意情感尺度
附錄A.7 刺激材料圖片主體色相提取算法(基于Matlab7.14_R□01□a實現(xiàn))
附錄B 問卷與訪談設(shè)計
附錄B.1 高校讀者實體資源檢索行為扎根理論半結(jié)構(gòu)訪談核心大綱
附錄B.□ 讀者尋路實驗認(rèn)知地圖繪制說明
附錄B.3 梅拉比安刺激過濾與喚醒測量問卷
附錄B.4 圖書館照明質(zhì)量讀者訪談大綱
附錄B.5 高校讀者圖書館建筑空間色彩語義差別量表
附錄B.6 高校讀者實體資源檢索行為調(diào)查量表
附錄C 數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析
附錄C.1 實驗被試空間扭曲指數(shù)計算數(shù)據(jù)
附錄C.□ 描述性統(tǒng)計與□量相關(guān)性分析
附錄C.3 情感尺度因子分析反映像矩陣MSA檢驗
附錄C.4 情感尺度主成分得分系數(shù)矩陣
附錄C.5 主體-環(huán)境影響路徑模型因子分析旋轉(zhuǎn)成分矩陣列表
附錄D 實驗、實證分析素材
附錄D.1 被試檢索路徑流
附錄D.□ 單一色彩刺激列表
附錄D.3 刺激材料各項情感尺度得分
附錄D.4 館舍主體與家具色彩組合搭配案例
附錄D.5 館舍冷色感組合搭配示例
附錄D.6 館舍色彩設(shè)計空間動力感示例
附錄D.7 高校館舍環(huán)境冷色感設(shè)計案例
附錄D.8 美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校GRAINGER圖書館環(huán)境色彩設(shè)計
附錄D.9 環(huán)境色彩感知實驗研究刺激材料照片列表
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