第一章模擬審判概述

第一節(jié)模擬審判的概念和特點(diǎn)

一，關(guān)于模紅審判概念的幾種觀點(diǎn)

行么差模擔(dān)審判？如何定義模報(bào)審判？它有哪些含義？包括哪些內(nèi)容？這些都是我們在學(xué)習(xí)載按審判這門渠程時(shí)必須首先弄清楚的問題

關(guān)了橫控審舞的覆念，學(xué)者們從不同的角度，作了不同的論述。歸納起來，主要有以下幾種定義；

1.教學(xué)方就說。這種觀點(diǎn)認(rèn)為：模擬審判是“把主體與客體，解決問題與系統(tǒng)學(xué)習(xí)、如識轉(zhuǎn)授與能力結(jié)養(yǎng)充分地結(jié)合起來，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)的類塑案閥分測擔(dān)任不同的法庭角色，以法庭審判為參照來模擬審判的教學(xué)活動(dòng)，癥透學(xué)生綜合運(yùn)用實(shí)體法、程序法，文書制作、辯論技巧以及相關(guān)知識解決個(gè)案的實(shí)照能力，是融實(shí)踐、理論與思想于一體的教學(xué)方法”，或者認(rèn)為：“模擬審判（most coan），又名假設(shè)法庭，是指在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，運(yùn)用所學(xué)知試。借動(dòng)一定沒備，模仿法庭審判活動(dòng)的一種實(shí)踐教學(xué)方法�！�

2.教學(xué)模式說。這種觀點(diǎn)認(rèn)為；“所謂模擬審判教學(xué)就是以模擬法院開庭審理的方式，通過學(xué)生親身參與，將課堂中所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐，活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一之教育目的的教學(xué)模式。”或者認(rèn)為�！澳�擬審判教學(xué)是在教師的指導(dǎo)下，一些既有利于學(xué)生對法律知識的理解，又有思想教育意義的典型案例，通過學(xué)生獨(dú)立思考、深刻分析、精心準(zhǔn)備，由學(xué)生分別擔(dān)任不同的法庭角色，共同參與案件的模擬審理，將在課堂上學(xué)習(xí)的法學(xué)理論和司法實(shí)踐緊密結(jié)合起來的一種教學(xué)模式�！�

3.教學(xué)活動(dòng)說。這種觀點(diǎn)認(rèn)為；“模擬審判（moot cout)，又叫假設(shè)法庭，是指在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件當(dāng)事人、其他訴訟人等，運(yùn)用所學(xué)知識，借助一定設(shè)備，模仿法庭審判的一種自主、實(shí)踐活動(dòng)”或者認(rèn)為：“所謂的模擬審判，簡言之就是模擬法庭審判的活動(dòng)。是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法實(shí)踐中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的教學(xué)活動(dòng)�！�

4.動(dòng)態(tài)靜態(tài)統(tǒng)一說。這種觀點(diǎn)認(rèn)為：“模擬審判應(yīng)當(dāng)從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一上來理解，即在靜態(tài)上，模擬審判表現(xiàn)為教學(xué)硬件；在動(dòng)態(tài)上，模擬審判表現(xiàn)為教學(xué)過程。因此模擬審判是指在教師的指導(dǎo)下以模擬法院開庭審理的方式，通過學(xué)生親身參與課堂中所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運(yùn)用于模擬案件審理的教學(xué)硬件和教學(xué)過程的統(tǒng)一。”

上述四個(gè)方面的定義，是學(xué)者們從不同的角度對模擬審判的含義所作的闡釋，從不同的角度揭示了模擬審判的概念。在上述定義中，教學(xué)模式說與教學(xué)方法說沒有太大的區(qū)別，在某種意義上，教學(xué)模式也就是教學(xué)方法，只是用詞不同而已。

教學(xué)活動(dòng)說則是從教學(xué)動(dòng)態(tài)的角度給模擬審判下定義；動(dòng)態(tài)靜態(tài)統(tǒng)一說則是從動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩個(gè)方面綜合定義模擬審判。這些定義都對正確理解模擬審判的含義具有重要的參考價(jià)值。

我們認(rèn)為，模擬審判是法學(xué)教育中一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法或者教學(xué)模式，是指在法學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，在教師的指導(dǎo)下，由不同的學(xué)生分別扮演法官、檢察官、當(dāng)事人、律師以及其他訴訟參與人等不同訴訟角色，在模擬法官的主持下，由模擬法官按照嚴(yán)格的法定程序在虛擬的法庭對真實(shí)或者虛擬的刑事案件、民事案件或行政案行模擬審判的一種教學(xué)活動(dòng)。從這一定義可以分析出模擬審判具有下列基本含義：

1.模擬審判是一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法或者教學(xué)模式。在法學(xué)課程教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式比較注重理論的教學(xué)，不夠重視實(shí)踐的教學(xué)。而法學(xué)學(xué)科是實(shí)踐較強(qiáng)的一門學(xué)科，必須理論與實(shí)踐相結(jié)合。模擬審判通過對真實(shí)的或者虛擬的案行模擬審判，就可以達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。因?yàn)槟�擬審判活動(dòng)，既需要學(xué)生掌握必需的基本理論知識，又必須懂得實(shí)際操作方法，只有兩者有機(jī)地結(jié)合，才能夠使模擬審判活動(dòng)演繹逼真。

2.模擬審判是一種法學(xué)教學(xué)活動(dòng)。在法學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，模擬審判不僅僅是學(xué)行模擬審判的學(xué)習(xí)活動(dòng)，而且也是教行實(shí)踐教學(xué)的一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)，是典型的教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。學(xué)生在開展模擬審判活動(dòng)前需要教師的理論指……