2015年，國務院辦公廳頒布了《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（***〔2015〕36號），要求各高校落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體責任。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也迎來了嶄新的春天。本書根據(jù)國家政策文件要求并結合學校學生的實際情況編寫而成，全書共分為九章，主要介紹了創(chuàng)新概論、創(chuàng)業(yè)概論、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、商業(yè)模式的開發(fā)、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)融資、新企業(yè)的開辦、新企業(yè)的成長等方面的內容。本書內容簡潔明了，有助于讀者理解和掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關知識。本書立足于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實際，可作為高校大學生創(chuàng)業(yè)指導課程的教材，也可供創(chuàng)業(yè)指導工作者學習參考。

前言
章 創(chuàng)新概論
節(jié) 創(chuàng)新
一、創(chuàng)新的概念
二、創(chuàng)新的基本特征
第二節(jié) 創(chuàng)新類別
一、按創(chuàng)新內容分類
二、按創(chuàng)新過程分類
第三節(jié) 創(chuàng)新的價值
一、創(chuàng)新的經(jīng)濟價值
二、創(chuàng)新的社會價值
第四節(jié) 創(chuàng)新原則
一、遵守科學原則
二、市場評價原則
三、相對創(chuàng)新原則
四、機理簡單原則
第五節(jié) 創(chuàng)新技巧與方法
一、系統(tǒng)分析創(chuàng)新技法
二、組合創(chuàng)新技法
三、聯(lián)想創(chuàng)新技法
四、類比創(chuàng)新技法
五、仿生創(chuàng)新技法
六、移植創(chuàng)新技法
第六節(jié) 創(chuàng)新過程
第七節(jié) 創(chuàng)新教育
一、創(chuàng)新人才應具備的基本知識結構
二、創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育
第八節(jié) 創(chuàng)新案例
一、喬布斯與蘋果公司
二、比爾·蓋茨與微軟公司
三、馬云與阿里巴巴集團
第二章 創(chuàng)業(yè)概論
節(jié) 創(chuàng)業(yè)的含義
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)的類型
一、按照創(chuàng)業(yè)動機分類
二、按照創(chuàng)業(yè)內容分類
三、按照創(chuàng)業(yè)主體分類
第三節(jié) 有關創(chuàng)業(yè)理論的研究
一、熊彼特的創(chuàng)新理論
二、馬斯洛需求層次理論
三、格林豪斯職業(yè)生涯發(fā)展階段理論
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展
一、創(chuàng)業(yè)精神的含義與內涵
二、創(chuàng)業(yè)精神與個人職業(yè)生涯發(fā)展
三、創(chuàng)業(yè)精神的作用與培育
第五節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)的意義
一、緩解與日俱增的就業(yè)壓力
二、有利于實現(xiàn)大學生的人生價值
三、引導大學生培養(yǎng)創(chuàng)新精神
四、有利于塑造我國未來的企業(yè)家群體
第六節(jié) 知識經(jīng)濟的發(fā)展與創(chuàng)業(yè)
一、知識經(jīng)濟
二、經(jīng)濟轉型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關系
第三章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊
節(jié) 創(chuàng)業(yè)者
一、創(chuàng)業(yè)者概述
二、創(chuàng)業(yè)者素質
三、創(chuàng)業(yè)動機及其驅動因素
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊
一、創(chuàng)業(yè)團隊的概念
二、創(chuàng)業(yè)團隊的組建
三、創(chuàng)業(yè)團隊的管理
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的領導力
一、創(chuàng)業(yè)者的思考力
二、創(chuàng)業(yè)者的決策力
三、創(chuàng)業(yè)者的執(zhí)行力
第四章 創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險
節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會
一、創(chuàng)業(yè)機會的概念與特征
二、創(chuàng)業(yè)機會的種類與來源
三、創(chuàng)業(yè)機會的識別
四、創(chuàng)業(yè)機會的評價
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)風險
一、創(chuàng)業(yè)風險概述
二、創(chuàng)業(yè)風險的識別與防范的具體方法
第三節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)的領域
一、適合大學生創(chuàng)業(yè)的領域
二、為大學生創(chuàng)業(yè)提供的環(huán)境支持
第五章 商業(yè)模式的開發(fā)
節(jié) 商業(yè)模式
一、商業(yè)模式的定義、本質和要素
二、商業(yè)模式的設計思路和過程
三、商業(yè)模式的設計方法
第二節(jié) 商業(yè)模式畫布
一、商業(yè)模式畫布概述
二、商業(yè)模式畫布要素分析
第三節(jié) 我國大學生的創(chuàng)業(yè)模式
一、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)
二、加盟創(chuàng)業(yè)
三、兼職創(chuàng)業(yè)
四、團隊創(chuàng)業(yè)
五、概念創(chuàng)業(yè)
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)營銷策略的研究
一、創(chuàng)業(yè)營銷目標市場選擇
二、創(chuàng)業(yè)營銷策略
三、創(chuàng)業(yè)營銷控制
第六章 創(chuàng)業(yè)計劃
節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃概述
一、創(chuàng)業(yè)計劃的概念
二、創(chuàng)業(yè)計劃的作用體現(xiàn)
三、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃前的準備工作
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書的種類及撰寫步驟、規(guī)范及原則
一、創(chuàng)業(yè)計劃書的概念
二、創(chuàng)業(yè)計劃書的分類
三、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書的內容
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書的推廣
一、準備充分
二、注意互動
三、少用技術詞匯
四、突出的溝通表達能力
五、其他應該注意的問題
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書的評價
一、評價要素
二、評價標準
第七章 創(chuàng)業(yè)融資
節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資概述
一、創(chuàng)業(yè)融資的概念
二、創(chuàng)業(yè)融資的注意事項
三、創(chuàng)業(yè)融資的意義
四、創(chuàng)業(yè)融資的基本原則
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資的方式
一、權益融資和債權融資
二、內部融資和外部融資
三、直接融資和間接融資
四、長期融資和短期融資
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資的渠道
一、商業(yè)融資
二、應收賬款融資
三、租賃融資
四、典當融資
五、基金資助
六、銀行融資
七、風險投資
八、其他途徑
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資的程序
一、融資前的準備
二、融資方案策劃
三、融資資料準備與談判
第八章 新企業(yè)的開辦
節(jié) 新企業(yè)的法律形式
一、有限責任公司
二、一人有限責任公司
三、合伙企業(yè)
四、個人獨資企業(yè)
五、個體工商戶
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者選擇企業(yè)法律形式的方式
一、根據(jù)創(chuàng)業(yè)者數(shù)量選擇
二、根據(jù)創(chuàng)業(yè)者所具備的資金條件選擇
三、根據(jù)創(chuàng)業(yè)者的風險偏好選擇
第三節(jié) 新企業(yè)的注冊登記流程
一、企業(yè)注冊登記時應準備提交的文件
二、注冊步驟
第四節(jié) 新企業(yè)的市場進入模式與程序
一、通過新建企業(yè)進入市場
二、通過并購現(xiàn)有企業(yè)進入市場
三、特許經(jīng)營
第五節(jié) 新企