2000年,南京大學(xué)在國內(nèi)率先開設(shè)面向研究生的基本設(shè)計課程,它成為南大建筑教育的標(biāo)志性課程之一,在國內(nèi)外產(chǎn)生了較大的影響。課程的教學(xué)目的是在學(xué)生與老師之間建立起一種共同語言,即一種理性的設(shè)計思維和評價體系,其基礎(chǔ)是對現(xiàn)代建筑的理解認(rèn)為現(xiàn)代建筑的形式是功能空間、材料構(gòu)造,以及基地場所三種因素相互作用的結(jié)果。本書將回顧這一品牌課程在過去二十年中的教學(xué)思路與方法的發(fā)展、演變過程,包含基本設(shè)計課程的教案和設(shè)計教學(xué)成果。本書適合建筑院校師生、建筑與城市研究人員、建筑師與規(guī)劃師閱讀,也為國內(nèi)外學(xué)者研究2000年以來的中國建筑教育提供了一份重要的學(xué)術(shù)志。
傅筱 南京工業(yè)大學(xué)建筑系建筑學(xué)學(xué)士,東南大學(xué)建筑學(xué)碩士、工學(xué)博士,現(xiàn)為南京大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師,南京大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計研究院有限公司總建筑師,集筑建筑工作室(Integrated Architecture Studio)主持建筑師。主要從事建筑創(chuàng)作、BIM輔助建筑設(shè)計、綠色建筑設(shè)計方法等領(lǐng)域的研究。建筑作品獲得多項國內(nèi)外重要獎項,并在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表各類文章、作品專欄、專訪多篇。參與教改一項,主持江蘇省研究生教育教學(xué)改革重點課題一項,參與編寫教材一部,主講的建構(gòu)課程入選南京大學(xué)百門優(yōu)質(zhì)課程。
張雷 東南大學(xué)建筑系學(xué)士、碩士,瑞士蘇黎世高工研究生,F(xiàn)為南京大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師,江蘇省人民政府首批設(shè)計大師,《建筑學(xué)報》《世界建筑》《建筑師》雜志編委。主要從事建筑設(shè)計及其理論、可持續(xù)鄉(xiāng)土建筑等領(lǐng)域的研究。2016年榮獲第四屆中國建筑傳媒獎實踐成就大獎入圍獎,2012年榮獲第三屆瑞士建筑獎(Swiss Architectural Awards)提名。近年來其設(shè)計作品在GA Document, Domus, Lotus, Architectural Design, Architectural Review, Architecture Record, Mark, Icon, Area, Oris, Space, LARCA, Architecture Now!, Architecture Now!Houses,Architecture Now!Museums,100 Contemporary Houses等國際一流建筑雜志及刊物上廣泛發(fā)表。
通向認(rèn)知的基本設(shè)計
20012010
高校學(xué)生宿舍設(shè)計
集合住宅設(shè)計
單身教師宿舍設(shè)計
展示空間設(shè)計
南京大學(xué)入口區(qū)域設(shè)計
城市院落住宅設(shè)計
校園研究所設(shè)計
創(chuàng)作基地
SOHO 工作室設(shè)計
拆·建
東西向低層住宅設(shè)計
校園文藝館設(shè)計
建筑師的家和工作室
分析重構(gòu)
某設(shè)計院建筑創(chuàng)作空間擴建
兩個藝術(shù)家會所兩件家具
民國住宅群中的藝術(shù)家 SOHO
私人青年會所
Framing Surface:校園公共服務(wù)設(shè)施設(shè)計 南京老城南民宅的功能置換及改造研究
經(jīng)濟型賓館設(shè)計
高差:校園公共服務(wù)設(shè)施設(shè)計
20112020
南京老城南大板巷西側(cè)、綾莊巷兩側(cè)的更新改造設(shè)計研究
南京老城南升州路北側(cè)評事街至大板巷段、評事街兩側(cè)的更新改造設(shè)計研究
鄂爾多斯東勝區(qū)林蔭路幼兒園設(shè)計
南京大學(xué)幼兒園設(shè)計
傳統(tǒng)鄉(xiāng)村聚落復(fù)興研究
低齡老年人休閑社區(qū)設(shè)計
一家人的城鄉(xiāng)
宅基地住宅設(shè)計
后記