作者簡介

卡羅爾烏克利希(CarolVukelich)，特拉華大學教育與人類發(fā)展學院前院長、特拉華大學桑德拉(LSandra)和布魯斯哈蒙茲(BruceLHammonds)教師教育講席教授，曾任國際兒童教育協會(TheAssociationforChildhoodEducationInternational)主席。

比利恩茲(BillieJeanEnz)，亞利桑那州立大學名譽教授、亞利桑那教育(EducareArizona)創(chuàng)始執(zhí)行董事，已出版<教授語言和讀寫〉(TeachingLanguageandLiteracy)、<評估幼兒讀寫發(fā)展》(AssessingPreschoolLiteracyDevelopment)等。

凱瑟琳羅斯科斯(KathleenARoskos)，約翰卡洛爾大學名譽教授，教授讀寫能力評估(干預)、語言藝術等課程，研究領域包括早期讀寫發(fā)展、婁字書籍設計和教師專業(yè)發(fā)展，在俄亥俄州前幼兒園至12年級教師在線專業(yè)發(fā)展計劃中發(fā)揮了重要作用。

詹姆斯-克里斯蒂(JamesFChristie)，亞利桑那州立大學名譽教授，已出版<游戲、發(fā)展與早期教育》(Play,DevelopmentandEarlyEducation<教授語言和讀寫:幼兒班至小學)(TeachingLanguageandLiteracy:PreschoolThroughtheElementaryGrade)等。

譯者簡介

周紅，博士，南京曉莊學院幼兒師范學院教授，江蘇省高校青藍工程"中青年學術帶頭人培養(yǎng)對象，江蘇高校哲學社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新團隊帶頭人、南京市屬高校十三五科技創(chuàng)新團隊帶頭人。2017-2018年，獲國家留學基金委資助在美國特拉華大學進行學術訪問。

吳彥，南京曉莊學院幼兒師范學院講師，韓國又石大學教育學博士，江蘇高校哲學社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新團隊、南京市屬高校十三五科技創(chuàng)新團隊骨干成員，主持市廳級項目兩項，發(fā)表論文十多篇，指導學生獲獎四項。