本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校汽車美容與裝潢專業(yè)教學標準》，并參照相關的國家職業(yè)技能標準和汽車維修手冊編寫而成。
　　隨著汽車的普及，人們對汽車的個性化需求越來越高，對汽車美容與裝潢的要求也不斷提高，這就對相應的職業(yè)教育提出了更高、更新的要求。為了滿足培養(yǎng)汽車美容與裝潢專業(yè)人才的需求，本書以簡單實用、圖文并茂、緊密聯(lián)系實際為基本準則，全面落實德技并修、工學結合的育人機制，從為學生學習專業(yè)課程服務出發(fā)編排教學內容，以期為學生的可持續(xù)發(fā)展和綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)奠定堅實的基礎。
　　本書在編寫時努力貫徹教學改革的有關精神，嚴格落實新教學標準的要求，努力體現(xiàn)以下特色：
　　1.項目引領，任務展開。通過項目引領，任務展開，激發(fā)學生的學習興趣。以任務目標、任務引入、任務準備、任務實施、知識拓展和評價反饋為步驟，符合人的認知規(guī)律。教材圖文并茂、形象直觀，使學生愿意學習、樂于學習。
　　2.為后續(xù)專業(yè)課的學習奠定基礎，實踐性強。學習任務的選取是在充分調研的基礎上，對相應的項目進行知識、技能的整合，提煉出滿足要求的知識點和技能點，突出以知識為目標，以實踐為載體，以學習能力的培養(yǎng)為核心，為后續(xù)專業(yè)課的學習服務。
　　3.取材合理，難易適中。教學內容緊密聯(lián)系實際，突出技能操作，以實際工作和汽車維修手冊為依據(jù)，注重對學生操作規(guī)范化、職業(yè)化的素質培養(yǎng)；滿足學生學習知識與技能的要求，符合專業(yè)培養(yǎng)目標和職業(yè)能力的基本要求，取材合理，難易程度恰當，適合中職學生的學習需求。
　　4.配套數(shù)字化教學資源，有利于教師教學。本書配套數(shù)字化教學資源，突出以實踐為載體，以知識學習為目標，易于教學組織、教學實施與教學評價，可大大提高教學效果。