本書是在經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上，遵循教育部最新發(fā)布的《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)本課程的要求，依據(jù)最新發(fā)布的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、政策、法規(guī)等修訂而成的。本書的編寫目的是使學(xué)生掌握信息化環(huán)境下企業(yè)會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)處理技能，了解大數(shù)據(jù)和人工智能環(huán)境下會(huì)計(jì)工作崗位的變化，掌握財(cái)務(wù)一體化和財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化兩種模式下會(huì)計(jì)信息化處理流程和核算方法的異同，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生處理企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本技能和專業(yè)技能。
　　近些年來，新技術(shù)在會(huì)計(jì)核算工作和教學(xué)實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用，有力推動(dòng)了會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展，同時(shí)我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)稅政策和相關(guān)法律法規(guī)也有了很大的調(diào)整，為適應(yīng)上述新變化對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)核算能力的需求，進(jìn)一步優(yōu)化教材內(nèi)容、豐富教學(xué)資源、拓展教材應(yīng)用，我們組織了具有豐富實(shí)踐和理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多所高校教師共同對(duì)本書的第一版進(jìn)行了修訂。本次修訂的內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　�。�1）充分體現(xiàn)業(yè)財(cái)融合的理念。將同一企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分別按財(cái)務(wù)一體化和財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化的核算模式進(jìn)行對(duì)照，彌補(bǔ)以往教材以財(cái)務(wù)一體化為主或財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)分離教學(xué)的不足，將業(yè)務(wù)處理流程和會(huì)計(jì)核算流程有機(jī)融合，滿足新形勢下企事業(yè)單位會(huì)計(jì)崗位對(duì)職業(yè)人才的需求。
　�。�2）全面對(duì)接新的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。按照教育部新發(fā)布的高等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)全面修訂，更加注重崗位實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
　�。�3）全面對(duì)接財(cái)稅新政。結(jié)合稅收制度、個(gè)人所得稅和財(cái)務(wù)報(bào)表格式的新變化，優(yōu)化典型業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)，更新經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)原始憑證，完善會(huì)計(jì)憑證，將增值稅、會(huì)計(jì)科目、個(gè)稅和財(cái)務(wù)報(bào)表等政策變化對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的影響充分體現(xiàn)出來。
　　本書由遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫義、延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫玉賢、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院黃菊英擔(dān)任主編，遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫夢(mèng)陽、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院劉紅梅任副主編。孫義負(fù)責(zé)全書的最終完稿并編寫緒論和財(cái)務(wù)一體化綜合實(shí)訓(xùn)，孫玉賢編寫崗位二、崗位三、崗位九和崗位綜合，黃菊英編寫崗位一、崗位六，孫夢(mèng)陽編寫崗位四、崗位五，劉紅梅編寫崗位七、崗位八。
　　本書在編寫過程中，得到了新道教育科技有限公司副總裁宋國榮的支持，在此表示感謝。
　　由于編者水平有限，書中難免存在不足之處，敬請(qǐng)廣大師生多提寶貴意見。