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　　為了更好地體現(xiàn)現(xiàn)代高等教育英語教學(xué)的特點和要求，真正做到以學(xué)生為主體、適應(yīng)課堂教學(xué)和自主學(xué)習相結(jié)合的特點，本套教材在以下方面下了一些功夫：
　　（1）緊密結(jié)合教學(xué)大綱的要求和課堂教學(xué)實際。編寫隊伍全部都是來自教學(xué)第一線的教學(xué)骨干，充分地把各位編者的教學(xué)經(jīng)驗融入到教材中，特別是在選編課文時，注重選編短小精悍的短文，讓師生在一個教學(xué)單位時間內(nèi)能夠完成一個相對完整的內(nèi)容。
　　（2）選材新穎。無論是交際技能，還是課文學(xué)習，抑或是寫作訓(xùn)練，從形式到內(nèi)容，編者都注重選擇新的語料，并努力使英語學(xué)習寓于趣味性、娛樂性之中，以使得課堂教學(xué)和課后自學(xué)都不會枯燥乏味。
　　（3）注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。各冊內(nèi)容特別注重基本知識和基本技能的訓(xùn)練，設(shè)計了數(shù)量可觀的練習；同時，考慮到部分學(xué)生入學(xué)時需要加強英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習，本套教材特別編寫了《預(yù)備教程》，以供有需要的班級和學(xué)生在語音和基礎(chǔ)語法方面加強復(fù)習和練習。
　　（4）編排形式科學(xué)。本套教材的主體部分按照交際技能、課文學(xué)習、綜合練習和寫作訓(xùn)練進行編排，努力做到在聽、說、讀、寫、譯五個方面提高學(xué)習者的英語水平。
　　（5）強調(diào)自主學(xué)習的特點�，F(xiàn)代教育強調(diào)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、學(xué)生自主學(xué)習”的
　　理念；同時，高中畢業(yè)后進入高等院校繼續(xù)學(xué)習的學(xué)生對母語已經(jīng)掌握得比較好了，而有些學(xué)生英語語感相對較差。為此，我們特別編寫了《基礎(chǔ)英語語法》，以使英語學(xué)習者更好地利用母語優(yōu)勢。
　　（6）結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)和利用輔助教學(xué)手段。與紙質(zhì)教材配套，我們充分利用了現(xiàn)代計算
　　機和多媒體技術(shù)制作了供學(xué)生使用的多媒體光盤和供教師使用的課堂教學(xué)軟件，以使得課堂教學(xué)和課后自學(xué)都更加直觀和有趣。

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