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隨著時代的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，許多傳統(tǒng)的教育方式已無法滿足現(xiàn)在的市場現(xiàn)狀和大學(xué)生的成長需求。我們非常有幸能為國家的高等教育人才培養(yǎng)改革做出這樣的一點貢獻。
大學(xué)生作為就業(yè)市場的新生力量，其就業(yè)問題不僅關(guān)系到個人的職業(yè)發(fā)展，還關(guān)系到國家的興盛和社會的政治經(jīng)濟穩(wěn)定。關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難的問題，人們已經(jīng)討論出很多原因，但是這些討論基本上是從社會政策、教育方針、課程改革等宏觀的層面上來進行的。一時間，人們把大學(xué)生就業(yè)難歸結(jié)為“都是擴招惹的禍”，或者大學(xué)課程跟社會需求脫節(jié)等原因。這些固然是人們今后努力解決問題的一個重要方向。但是隨著調(diào)查和研究的深入，人們發(fā)現(xiàn)在“大學(xué)生就業(yè)難”的背后卻存在另一種尷尬的現(xiàn)象——不少企業(yè)職位大量空缺，高薪求才卻招聘不到滿意的畢業(yè)生。對此，有學(xué)者指出造成“大學(xué)畢業(yè)生找不到合適的工作，而企業(yè)找不到合適人才”的“就業(yè)鴻溝”日益擴大的真正原因是大學(xué)生就業(yè)能力嚴(yán)重不足。
大學(xué)生作為就業(yè)的主體，必須不斷加強自身綜合能力和素質(zhì)。一方面，努力提高自身的專業(yè)能力。專業(yè)能力是大學(xué)生就業(yè)的核心競爭力，大學(xué)生必須學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。另一方面，努力提高自身的實踐能力。要把課堂理論學(xué)習(xí)、實驗實訓(xùn)、業(yè)余兼職、社會實踐、實習(xí)見習(xí)等有機地結(jié)合起來，強化實際動手能力和實踐技能的培養(yǎng)。大學(xué)生還要特別注意提升自己的思想品德素質(zhì)。
本書基于大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)及高校就業(yè)能力開發(fā)影響因素的實證分析，立足高校組織視角探討高校開發(fā)大學(xué)生就業(yè)能力的策略與路徑，對大學(xué)生就業(yè)能力研究及高校就業(yè)教育實踐提供一些有價值的借鑒。

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