在中國，目前學英語的大學生一般可以分成兩類：一類是英語專業(yè)的，另一類是非英語專業(yè)的。英語專業(yè)學生在學生總量中所占比例不高，但因多數(shù)將成為英語教師或者其他英語方面的專業(yè)人員，英語水平從整體來看相對較高；非英語專業(yè)的學生，入學時的英語基礎比較薄弱，大學期間又為公共課學時所限，當然整體英語水平就很有限，尤其很多學生在校期間面臨英語期末考試，專科學生參加應用能力等級考試和本科學生參加四、六級考試時，常常是找不到切實有效的方法，用功而得不到效果，無奈地掙扎在英語學習的漩渦中。可以說英語已經(jīng)成為大學生最重視也最懼怕的學科之一了。
　　時至今日，很多學生面臨著在大學階段必須通過英語考試考級的“憂患”，而自己又找不到順利通過考試難關的“法寶”，這種“掙扎”的痛苦依然沒有得到明顯的緩解�；�于此，我們組織教學一線的骨干教師編寫了本書，旨在為學生對所學知識和各項英語技能做系統(tǒng)的講解和鞏固，并根據(jù)常見的英語考試題型做專項解析，提高英語應試能力。本書遵照《大學英語教學大綱》的要求，結(jié)合《英語應用能力等級考試大綱》所規(guī)定的考點，從不同側(cè)面幫助學生進行系統(tǒng)復習，達到全面提高的效果。
　　書中就各項內(nèi)容所涉及的基本知識點、題型分類、解題技巧等都進行了詳細論述，將理論技巧與實踐練習緊密結(jié)合，使學生通過閱讀此書能夠達到節(jié)省時間和精力、獲得經(jīng)驗和技巧、增長興趣和能力的目的。
　　本書有以下幾大鮮明特點：
　　（1）面向基礎，深淺適中。本書包含了迄今為止教育部考試中心公布的，在英語應用能力考試（A級）中可能采用的各種聽力、語法、詞匯和翻譯題型，并根據(jù)內(nèi)容進行了周密設計和科學編排。
　�。�2）注重實用，講解詳細。根據(jù)《大學英語教學大綱》的要求，本書分析了各個專項的特點、影響學生理解的因素（語言因素、心理因素）和英語應用能力等級考試（A級）的戰(zhàn)術策略；同時，對某些項目答題思路和方法進行了分析，結(jié)合以往的真題總結(jié)命題和答題規(guī)律，具有很強的針對性與實用性。
　　（3）講練結(jié)合，重點突破。各個專項基本內(nèi)容的解析可以幫助學生迅速把握知識點和測試要求；精心設計的練習可以幫助考生鞏固、強化考試所需的技能。本書在每個單元中都配有專項訓練，力求有效地幫助學生將英語學習中難點、疑點各個擊破。
　　本書由周輝和江海濤擔任主編，董玉丹、馬昕穎、黃丹群任副主編，具體編寫分工如下：第一章和第四章由周輝編寫，第二章由馬昕穎和董玉丹編寫，第五章由董玉丹編寫，第三章、第六章、第七章由江海濤、黃丹群、方衛(wèi)文、賀湘錦、賴鵬麗、李國榮、歐陽懿璐、稅珍珍編寫。
　　本書在編寫過程中參閱、借鑒了前輩的研究成果，在此對上述學者和著作者致以衷心的感謝。本書得以順利出版，得到了東北石油大學秦皇島校區(qū)、湖南石油化工職業(yè)技術學院的領導和同事的大力支持，在此一并致謝。
　　限于編者的水平和經(jīng)驗，書中難免有缺點和錯誤，懇請各位讀者不吝指正。