在我國林業(yè)信息化技術(shù)高速發(fā)展的歷史進程中，“3S”技術(shù)最具有代表性，發(fā)揮了舉足輕重的作用�！�3S”技術(shù)包括遙感（remote sensing，RS）、地理信息系統(tǒng)（geographic information system，GIS）、全球定位系統(tǒng)（global positioning system，GPS）。目前，其用于森林資源調(diào)查與監(jiān)測、森林資源經(jīng)營與管理、森林資源保護與管護、造林綠化，林業(yè)生態(tài)工程修復(fù)、林業(yè)有害生物監(jiān)測等方面，特別是在近幾年森林督查暨森林資源管理“一張圖”年度更新工作、林地督查、林地變更、公益林落界、林業(yè)行政執(zhí)法等相關(guān)工作中，基于RS技術(shù)判讀區(qū)劃，基于GIS技術(shù)建立森林資源數(shù)據(jù)庫，基于GPS技術(shù)野外調(diào)查定位導(dǎo)航，“3S”技術(shù)作為關(guān)鍵支撐技術(shù)，不可或缺。
　　本教材延續(xù)第1版的內(nèi)容單元框架，包括GPS在林業(yè)中的應(yīng)用、RS在林業(yè)中的應(yīng)用、GIS在林業(yè)中的應(yīng)用、“3S”技術(shù)在林業(yè)中的綜合應(yīng)用四個單元。教材編寫重點在于相關(guān)工具、軟件的操作使用。在認(rèn)知基本概念與原理的基礎(chǔ)上，進行軟件基礎(chǔ)操作練習(xí)，再結(jié)合具體實例的操作過程作為任務(wù)實施進行鞏固，重點使學(xué)生掌握軟件的操作應(yīng)用，在生產(chǎn)實際中，能夠根據(jù)具體情況解決問題，具有使用林業(yè)“3S”技術(shù)完成相關(guān)林業(yè)生產(chǎn)工作任務(wù)的能力。
　　相比第1版，本教材主要在以下幾方面進行了修訂。（1）內(nèi)容更新。在遙感（RS）部分增加了遙感圖像空間分析，地理信息系統(tǒng)（GIS）部分增加了空間校正。（2）工具軟件更新。GPS工具軟件更新為RTK，GIS軟件更新為ArcGIS 10.6。（3）形式創(chuàng)新。一是資源化，即精心篩選了豐富的教學(xué)資源，如條理化的學(xué)習(xí)目標(biāo)、必備的理論知識、實踐訓(xùn)練項目、思考與練習(xí)題、伴隨性閱讀文獻(xiàn)、前沿性拓展知識等；二是信息化，用二維碼的形式引入了豐富的拓展性知識；三是一體化，專兼職教師和企事業(yè)專家共同，使得教學(xué)內(nèi)容上理論和實踐一體，紙質(zhì)資源和數(shù)字資源一體，實現(xiàn)產(chǎn)教、校企和工學(xué)的一體化融合。
　　本教材由韓東鋒、李云平和亓興蘭共同擔(dān)任主編，范曉龍、買凱樂和陳德成擔(dān)任副主編，具體的編寫任務(wù)分工如下：項目1由陳德成編寫：項目2由趙靜編寫；項目3由買凱樂編寫；項目4由林世滔編寫；項目5由亓興蘭編寫；項目6由李云平編寫；項目7由韓東鋒編寫；項目8由晏青花編寫；項目9和項目10由范曉龍編寫；項目11由黃壽昌和林世滔編寫。
　　本教材在編寫過程中，編寫成員在各參編單位的大力支持下，充分溝通協(xié)調(diào)，利用視頻會議等形式加強成員間聯(lián)系溝通，積極征求企事業(yè)單位專家和畢業(yè)生意見建議，保證了編寫進度和質(zhì)量，在此向支持編寫工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、同行專家和給予幫助的廣大師生深表感謝。
　　本教材在編寫過程中，引用了大量文獻(xiàn)中的研究成果，在此謹(jǐn)向文獻(xiàn)的作者致以深切的謝意。
　　受編者水平所限，書中難免有錯漏之處，敬請讀者批評指正！