實(shí)施本科生導(dǎo)師制是高等院校探索育人方法的新途徑和新模式。本書(shū)基于本科生導(dǎo)師制的理論淵源，對(duì)國(guó)內(nèi)外本科生導(dǎo)師制的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)剖析，提出在江蘇科技大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院實(shí)施本科生全程導(dǎo)師制，探索構(gòu)建新型的師生學(xué)習(xí)共同體，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)導(dǎo)師制、本科生導(dǎo)師制的理論基礎(chǔ)、江蘇科技大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院本科生全程導(dǎo)師制經(jīng)驗(yàn)、本科生導(dǎo)師制成效等。通過(guò)所院一體、寓教于研、產(chǎn)教融合來(lái)整合和優(yōu)化用于教學(xué)的師資、資源和平臺(tái)，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)本科生導(dǎo)師制的理論研究和改革實(shí)踐具有重要的參考價(jià)值。