繪畫(huà)對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，是開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)性情的有效方式，是兒童的第二種表達(dá)語(yǔ)言，是一個(gè)在眼、手、腦之間不斷轉(zhuǎn)換的動(dòng)態(tài)過(guò)程。他們用清澈的目光觀察生活，用稚嫩的心靈體會(huì)藝術(shù)，用純真的感情憧憬未來(lái)，用靈活的雙手表現(xiàn)愿望。我們要仔細(xì)傾聽(tīng)來(lái)自他們心靈深處的聲音，啟迪和喚醒他們創(chuàng)造的潛能和光芒。我們要認(rèn)真關(guān)注孩子畫(huà)中的一點(diǎn)一線，從中洞察孩子獨(dú)特的天分和心靈動(dòng)向，并在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中根據(jù)他們的個(gè)性特征，在“順勢(shì)而導(dǎo)”的教學(xué)中讓孩子們表現(xiàn)出與成人不一樣的心境。在孩子繪畫(huà)的過(guò)程中，我們要引導(dǎo)孩子在刻畫(huà)形象時(shí)，從不自覺(jué)到自覺(jué)地進(jìn)行自我表現(xiàn)，從“游戲行為”漸漸轉(zhuǎn)移為“學(xué)習(xí)行為”。以兒童生活為基礎(chǔ)，探索創(chuàng)新教育，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，讓孩子們感受創(chuàng)作的成功感，擁有表達(dá)自我感受的勇氣，讓他們?cè)谶@方面的潛能得到最大限度地發(fā)展，為今后的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
怎樣給予孩子們?cè)诓煌�年齡段以正確的引導(dǎo)顯得尤為重要。本叢書(shū)依據(jù)學(xué)生不同年齡段的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了豐富的課題，分類編寫(xiě)，由淺入深，采用通俗易懂的文字加以介紹說(shuō)明，并導(dǎo)入故事、詩(shī)歌等兒童喜歡的形式進(jìn)行教學(xué)，因材施教，循序漸進(jìn)，寓教于樂(lè)。
這套《美術(shù)課堂》叢書(shū)凝聚了成都市青少年宮美術(shù)學(xué)校全體教師幾十年的教學(xué)心得和智慧，展現(xiàn)了成都市青少年宮美術(shù)學(xué)校多年積淀的成果希望本套叢書(shū)能引導(dǎo)老師開(kāi)拓思維，勇于創(chuàng)新。找到適合自己學(xué)習(xí)和教學(xué)輔導(dǎo)的方法，并從中獲得靈感和樂(lè)趣，不斷提高自己的作畫(huà)水平及教學(xué)水平。
讓我們把關(guān)愛(ài)的目光傾注到孩子們的畫(huà)面上吧，那里閃耀著他們?cè)瓌?chuàng)的靈性和美麗的夢(mèng)想，引領(lǐng)他們步入藝術(shù)的殿堂！