個(gè)體心理學(xué)對(duì)現(xiàn)代心理學(xué)的**貢獻(xiàn)在于它揭示了個(gè)體的所有心理活動(dòng)是如何結(jié)合起來(lái)為個(gè)體服務(wù),而個(gè)體的所有才能和努力又是為一個(gè)怎樣的目的服務(wù)。個(gè)體心理學(xué)使我們能夠深入了解我們及身邊人的理想、困難、努力和挫折,從而使我們可能獲得每一個(gè)人的完整而生動(dòng)的人格形象。
作為個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人,阿爾弗雷德·阿德勒在本書中,按照個(gè)體發(fā)展的時(shí)間順序,并結(jié)合自己的生活和臨床經(jīng)驗(yàn),深入淺出地講解了有關(guān)個(gè)體心理學(xué)的問(wèn)題和基本觀點(diǎn),且進(jìn)一步做了生動(dòng)而富有趣味的闡發(fā),引導(dǎo)我們?nèi)娴亓私庾约旱募彝、戀?ài)、婚姻、工作,認(rèn)識(shí)生命不同階段的問(wèn)題及其根源。
《生活的科學(xué)》主要敘述的是人自身與社會(huì)之間的心理問(wèn)題。本書運(yùn)用個(gè)體心理學(xué)闡述了人類幼年心理的形成,人生發(fā)展以及成長(zhǎng)缺陷。這些結(jié)論和原理大大有助于父母對(duì)育兒方面的指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)人的性格,情緒,行為,心理變化,自我認(rèn)知都可以得到很好的反思。本書作者結(jié)合自己多年的生活和心理學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn),作品沒(méi)有學(xué)術(shù)著作常見(jiàn)的艱澀難懂,具有很好的可讀性。讀者在閱讀過(guò)程中,在與大師的思想近距離接觸的同時(shí),也通過(guò)大師們的專業(yè)視角了解自身、洞悉他人。
阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler),奧地利精神病學(xué)家,個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人,被稱為“現(xiàn)代自我心理學(xué)之父”,出生于奧地利維也納一個(gè)富裕的猶太人家庭。1895年,獲得維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,先后受聘為哥倫比亞大學(xué)客座教授、長(zhǎng)島醫(yī)學(xué)院教授。曾是弗洛伊德的學(xué)生、精神分析學(xué)派的核心成員之一,后因觀點(diǎn)不同與之決裂。阿德勒一生著作頗豐,代表作有《自卑與超越》《人性的研究》《兒童的人格教育》等。
第一章 生活的科學(xué)
第二章 自卑情結(jié)
第三章 優(yōu)越情結(jié)
第四章 生活方式
第五章 早期記憶
第六章 姿態(tài)與活動(dòng)
第七章 夢(mèng)及其解釋
第八章 問(wèn)題兒童及其教育
第九章 社會(huì)問(wèn)題與社會(huì)適應(yīng)
第十章 社會(huì)感、常識(shí)與自卑情結(jié)
第十一章 愛(ài)情與婚姻
第十二章 性欲及性問(wèn)題
第十三章 結(jié)論