本書針對學(xué)校如何組織科學(xué)試驗(yàn)活動培養(yǎng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)能力進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的分析和探討, 并給予了切實(shí)的指導(dǎo), 對中小學(xué)生頗有啟發(fā)意義, 具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、實(shí)用性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性。