本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中始終貫徹“以應(yīng)用為目的，以實(shí)用為主，理論夠用為度”的教學(xué)原則，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用技能。教材中學(xué)習(xí)情景的選擇參照企業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以維修電工崗位、電氣設(shè)備維護(hù)崗位的職業(yè)能力要求為依據(jù)，構(gòu)建“調(diào)光燈、直流調(diào)速裝置、電風(fēng)扇無(wú)極調(diào)速器、開(kāi)關(guān)電源、中頻感應(yīng)加熱電源和變頻器”六個(gè)模塊的課程體系，每個(gè)模塊均設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)、實(shí)踐提高、鞏固與提高”環(huán)節(jié)，主要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高了其在實(shí)際工作中解決問(wèn)題的能力，具有較高的工程實(shí)用性。