本書(shū)以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程內(nèi)容為依據(jù)，在系統(tǒng)把握教材的基本內(nèi)容的生成邏輯和實(shí)踐進(jìn)路的基礎(chǔ)上，按照教學(xué)目標(biāo)、核心問(wèn)題、案例導(dǎo)入、理論教學(xué)、課內(nèi)實(shí)踐等要素，形成基礎(chǔ)課理論教學(xué)與課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)融合會(huì)通的教學(xué)體系。本書(shū)指導(dǎo)教師加深對(duì)理論知識(shí)深度理解，推進(jìn)研究性理論教學(xué)，突出實(shí)踐性教學(xué)，在課程教學(xué)中實(shí)現(xiàn)知行合一，達(dá)成對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)的目的。本書(shū)是一本全國(guó)高等院校思想政治理論課“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學(xué)綜合性指導(dǎo)用書(shū)，主要適用于“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教師使用。本書(shū)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，充分反映黨和國(guó)家思想道德建設(shè)和法治建設(shè)最新理論成果，及時(shí)吸收高校思想政治理論課建設(shè)特別是“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程最新教學(xué)研究成果。