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民法——2022國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試萬國專題講座·講義版
《萬國專題講座·講義版》民法分冊由一線資深授課老師王立爭嚴(yán)格按照法考大綱的要求,全面系統(tǒng)編寫而成。對于考生而言,是法考通關(guān)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
依托于“深藍(lán)法考”APP的大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)模型,結(jié)合授課老師多年豐富授課經(jīng)驗(yàn),本書搭建專題框架,幫助考生建立學(xué)科思維。同時,通過提煉歷年司考真題及法考模擬題所涉高頻考點(diǎn),本書在“重要考點(diǎn)課程表”部分歸納總結(jié)了民法學(xué)科的重要核心考點(diǎn);在“命題點(diǎn)撥”部分重點(diǎn)提示本專題內(nèi)考試大綱要求掌握的重點(diǎn)知識點(diǎn)(考點(diǎn))、考試所出現(xiàn)的高頻次考查內(nèi)容以及對考試內(nèi)容命題趨勢的預(yù)測;正文部分通過雙色標(biāo)注,圖表講解等形式,幫助考生理解記憶;“經(jīng)典考題”版塊收錄近年來的司考真題及法考模擬題,隨學(xué)隨練。
精準(zhǔn)學(xué)習(xí),錨定法考通關(guān)之路
丟掉考試中40%的分?jǐn)?shù)仍可能通關(guān),貌似寬松;但實(shí)際上,過往的法考(司考)每年通過率不到20%,八成以上考生被拒之門外。高容錯率、低通過率,似乎是難題太多;而在歷年考題中,高難度、易丟分的題目卻又屈指可數(shù)。這就是法考(司考)的奇特屬性,也是被蒙蔽了接近二十年的不解之謎。這一不解之謎所造成的痛苦達(dá)到二十年多之頂峰,也加劇了考生的無所適從(剛出考場就開始在網(wǎng)上吐槽)。 2018年,法考在諸多方面出現(xiàn)了劃時代的重大變化——主觀題、客觀題分開考,主觀題開卷考,機(jī)考方式改革,內(nèi)容結(jié)構(gòu)調(diào)整等;2019年,考試時間提前,客觀題分兩批次考試;2020年,考試延期,主觀題考試實(shí)現(xiàn)全面機(jī)考,采用電子法條形式,并出現(xiàn)民法學(xué)科與商法學(xué)科、民法學(xué)科與民事訴訟法學(xué)科交叉考查的新形式;2021年,考試再度延期,考生們在延期等待中苦苦堅(jiān)持、又在堅(jiān)持中對將會出現(xiàn)的變化迷茫無措。我們不禁疑問,法考還會出現(xiàn)哪些變革? 在迷霧中,我們已經(jīng)探索了二十多年,從傳統(tǒng)的培訓(xùn),到基于移動互聯(lián)網(wǎng)的培訓(xùn)。我們現(xiàn)在確信:以往荒唐的備考方式,是真正的、唯一的謎底。 以往備考是這樣的:買上摞起來差不多一米高的書,盡早開始,在兩個月內(nèi)將所有學(xué)科快速學(xué)完一遍,之后無限循環(huán),在考前達(dá)到五輪甚至六輪以上的重復(fù)。這種備考方式可稱為“消耗式學(xué)習(xí)”,它需要大量時間,透支備考者的體力、精力,但是否能真正掌握知識點(diǎn),卻是“混沌”的。 “消耗式學(xué)習(xí)”的另一個場景,是在時間超長的名師視頻課件中點(diǎn)播,然后像網(wǎng)絡(luò)追劇般看完每一個視頻。視頻課件中“名師”帶來的微妙心理暗示,給備考者營造出最舒適的備考體驗(yàn)。然而視頻即使全部看完,考題正確率卻仍舊難以提升。 “消耗式學(xué)習(xí)”的失敗,在于它試圖通過機(jī)械式重復(fù)學(xué)習(xí)來謀求理解上的深入,只關(guān)注知識的“強(qiáng)行灌輸”過程,甚少關(guān)注消化與否的結(jié)果;只關(guān)注知識的“輸入”,甚少關(guān)注知識的“輸出”(即在記憶、理解知識的基礎(chǔ)上運(yùn)用知識);知識“輸入”時只考慮到大多數(shù)考生的共性問題,甚少涉及每個考生的個性化問題。 徹底揭開不解之謎的謎底,讓備考高效的解決之道應(yīng)當(dāng)是:在備戰(zhàn)法考的全過程中,能始終對考生各知識掌握情況持續(xù)測量,之后全面評估考生的掌握程度分布,從而有針對性地安排接下來的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。這樣的路徑在考生的個體維度獨(dú)立建立,便意味著每個人都擁有了對自己而言效率最高且獨(dú)一無二的備考過程。 萬國,以此構(gòu)建“深藍(lán)法考”。 從2017年開始,深藍(lán)法考APP開始幫助每年備考的考生們通過客觀題,再通過主觀題!實(shí)現(xiàn)了他們法考過關(guān)的夢想。“精準(zhǔn)學(xué)習(xí)+個性化定制”的備考方式,讓進(jìn)入深藍(lán)的考生們,無法再回到過去的備考模式中,深藍(lán)把備考的一切裝進(jìn)考生的口袋,它是所向披靡的法考通關(guān)工具。深藍(lán)成為那些沒有非常充足時間、復(fù)習(xí)時間碎片化且亟需復(fù)習(xí)效率的在職備考人員的貼心人。 深藍(lán)法考APP客觀題備考學(xué)習(xí)階段 進(jìn)入深藍(lán)法考APP的學(xué)習(xí),第一步是對考生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求進(jìn)行測評,定制出個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)入“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)+考前沖刺”的深藍(lán)全程學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)模式包括:初階的“學(xué)+測”;高階的“學(xué)+測+補(bǔ)”。 隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)階段的不斷推進(jìn),深藍(lán)及時安排考生完成與學(xué)習(xí)進(jìn)度相同學(xué)科的測試卷。測試卷的作用是幫助考生查找學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié);接下來,深藍(lán)私教安排考生進(jìn)入一對一的深藍(lán)問診課堂,通過課后定制的解決方案,幫助考生將學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)學(xué)懂、掌握。深藍(lán)在每個學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)上,都推出法考多學(xué)科不同主題的直播授課。進(jìn)入考前沖刺,深藍(lán)問診課是考生高效、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大學(xué)習(xí)工具,確?忌鷮Ω哳l考點(diǎn)的全面掌握。 “基礎(chǔ)學(xué)習(xí)+考前沖刺”的深藍(lán)全程學(xué)習(xí)內(nèi)容,全部都在考生各自的定制計(jì)劃中以動態(tài)調(diào)整的形式不斷完美實(shí)現(xiàn),這就是考生們在深藍(lán)法考APP的幫助下,順利通過的重要原因。 深藍(lán)法考APP主觀題備考學(xué)習(xí)階段 深藍(lán)依據(jù)歷年主觀題考試內(nèi)容,將攻克主觀題所要具備的能力,歸納為通關(guān)核心三大能力,這三大能力是:(1)對主觀題具體問題的定性與判斷的知識能力;(2)答案定位于法條,確定法言法語關(guān)鍵詞的能力;(3)知識答案+法言法語關(guān)鍵詞形成表述的能力。 三大能力的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練完美地體現(xiàn)在深藍(lán)“精準(zhǔn)學(xué)習(xí)+個性化定制”的法考主觀題應(yīng)試學(xué)習(xí)產(chǎn)品之中:首先,深藍(lán)通過課前測試對考生學(xué)習(xí)需求進(jìn)行初步歸因和歸類;其次,通過深藍(lán)“學(xué)練測+問診課”,定制出個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃;再次,將考生在深藍(lán)題庫或?qū)W練測中所展示的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn),關(guān)聯(lián)到三大能力項(xiàng)下,進(jìn)行數(shù)據(jù)整合,以周為單位推出考生主觀題三大能力學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)報告;最后,指導(dǎo)考生進(jìn)行精準(zhǔn)地查漏補(bǔ)缺學(xué)習(xí)。 同時,深藍(lán)主觀題的人工視頻批改是目前法考主觀題產(chǎn)品中成效顯著、口碑極佳的學(xué)習(xí)通關(guān)工具,它的批改效果極大提高了考生對上述三大能力的掌握效率。 深藍(lán)清晰而精準(zhǔn)地記錄了每一位深藍(lán)考生客觀題、主觀題學(xué)習(xí)的全部過程,包括學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、學(xué)習(xí)中途的停滯,以及放棄學(xué)習(xí)之后的倒退等每一個細(xì)小環(huán)節(jié),生成每一位深藍(lán)考生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)軌跡。這些學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)迅速提供給深藍(lán)教研團(tuán)隊(duì),幫助他們不斷開發(fā)新的法考學(xué)習(xí)產(chǎn)品,造福更多的考生通過考試,實(shí)現(xiàn)夢想! 北美冰球手韋恩·格雷茨基的一句話隱喻了遠(yuǎn)見,令我受益匪淺:“我向冰球?qū)⒁竭_(dá)的地方滑去,而不是它曾經(jīng)過的地方!苯逃c技術(shù)深度結(jié)合形成了完美交集,我喜歡這個交集,也確信“深藍(lán)法考”所做的一切已是個正確的開始。 駱勇 2021 年11 月 編寫說明 《萬國專題講座》是我們?nèi)f國學(xué)校經(jīng)過二十多年法考(司考)培訓(xùn)之摸索、錘煉,由我們優(yōu)秀的授課老師和專業(yè)的研發(fā)中心人員共同創(chuàng)造出來的品牌,它已經(jīng)成為國內(nèi)法考培訓(xùn)領(lǐng)域中經(jīng)典系列之一。 自2016年起,《萬國專題講座》引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),打造完成“深藍(lán)法考”學(xué)習(xí)平臺,在傳統(tǒng)圖書培訓(xùn)環(huán)境中加入手機(jī)掃碼,實(shí)現(xiàn)移動互聯(lián)網(wǎng)式學(xué)習(xí)。《萬國專題講座》已經(jīng)升級成為“會講課”“會刷題”“會答疑”的全新法考學(xué)習(xí)通關(guān)模式。 《萬國專題講座·講義版》由一線資深授課老師嚴(yán)格按照法考大綱的要求,全面系統(tǒng)編寫而成。對于考生而言,是法考通關(guān)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本套書具有如下特點(diǎn): 1.重要考點(diǎn)課程表 我們與授課老師反復(fù)溝通打磨,為廣大考生全新呈現(xiàn)了“重要考點(diǎn)課程表”這一版塊。 依托于“深藍(lán)法考”APP的大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)模型,結(jié)合授課老師多年豐富授課經(jīng)驗(yàn),提煉歷年司考真題及法考模擬題所涉高頻考點(diǎn),重要考點(diǎn)課程表歸納總結(jié)了法考學(xué)科的重要核心考點(diǎn)。同時,為助力考生全面系統(tǒng)學(xué)習(xí),我們與授課老師一道,為重要考點(diǎn)課程表所涉考點(diǎn)配備了相應(yīng)的視頻(音頻)課程?忌赏ㄟ^掃描圖書封面的二維碼(一書一碼),進(jìn)入“深藍(lán)法考”APP獲取相關(guān)資源。 在“深藍(lán)法考”APP上,考生可以獲得個性化的定制學(xué)習(xí):反復(fù)學(xué)習(xí)授課老師講解的課件視頻(音頻)內(nèi)容;就相關(guān)內(nèi)容提出疑問,提交“深藍(lán)”獲取解答;在深藍(lán)題庫中刷題,檢測自己的學(xué)習(xí)情況;在法條庫中查找法條,初步建立起學(xué)科體系。 實(shí)現(xiàn)高效、精準(zhǔn)學(xué)習(xí),這就是深藍(lán)法考2022年學(xué)習(xí)包講義版相較同類品種的最大差異與優(yōu)勢。 2.知識體系圖 在每一專題里,我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及授課老師的教學(xué)模式,以不同形式建立知識體系圖?忌谶@一知識體系圖中可以清晰、直觀地了解各個知識點(diǎn)(考點(diǎn))之間的關(guān)系,同時還可以根據(jù)授課老師的講解,在圖上標(biāo)注出重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己需要反復(fù)學(xué)習(xí)的知識點(diǎn),打造一份屬于考生自己的法考學(xué)習(xí)筆記。 3.命題點(diǎn)撥 命題點(diǎn)撥包括三部分內(nèi)容:本專題內(nèi)考試大綱要求掌握的重點(diǎn)知識點(diǎn)(考點(diǎn))、考試所出現(xiàn)的高頻次考查內(nèi)容以及對考試內(nèi)容命題趨勢的預(yù)測。 在此重點(diǎn)提醒考生,一定要仔細(xì)審讀“命題點(diǎn)撥”的內(nèi)容。在這一部分中,授課老師針對以上內(nèi)容予以說明并給出復(fù)習(xí)建議,認(rèn)真讀懂這部分內(nèi)容能幫助考生實(shí)現(xiàn)事半功倍的復(fù)習(xí)效果。 4.知識點(diǎn)詳解 此部分為本書主干,是授課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對各科內(nèi)容的具體講解?忌趯W(xué)習(xí)初期,應(yīng)先通讀該部分內(nèi)容,打好基礎(chǔ);繼而根據(jù)授課老師針對重點(diǎn)知識點(diǎn)的考查角度、詳細(xì)內(nèi)容的講解闡述,透徹理解掌握相關(guān)制度規(guī)則。 本部分有如下特點(diǎn):一是授課老師將教學(xué)中考生所提出的疑難問題、易混淆問題進(jìn)行集中講解,配置詳細(xì)的解析,幫助考生明晰哪些是重點(diǎn)考查的知識點(diǎn),使考生在備考中能夠做到明確重點(diǎn)、有的放矢;二是對于易混淆的知識點(diǎn),我們設(shè)置了“注意”版塊,從多視角進(jìn)行解析,幫助考生繞開考點(diǎn)陷阱;三是對于需要重點(diǎn)記憶的內(nèi)容,多以圖表方式呈現(xiàn),為考生記憶提供便利。 按照上述思路進(jìn)行體系化學(xué)習(xí)后,考生可以清楚地將專題中的重點(diǎn)、易混淆、要背誦的知識點(diǎn)(考點(diǎn))內(nèi)容集中總結(jié),按照學(xué)習(xí)計(jì)劃從容備考。 5.經(jīng)典考題 本書所收錄的“經(jīng)典考題”是近年來的司考真題及法考模擬題。遴選試題的標(biāo)準(zhǔn)是考點(diǎn)考查頻次必須是2次以上;題目嚴(yán)謹(jǐn),不能有較大歧義,同時要盡量方便考生查詢。其作用是實(shí)現(xiàn)同步練習(xí)的目的。對于“經(jīng)典考題”,我們在書中均給出了答案與解析,考生可以仔細(xì)閱讀。 在此提醒考生,一定要及時刷題,找出學(xué)習(xí)中的漏洞;同時通過做題,體會重點(diǎn)考點(diǎn)、易混淆點(diǎn)、難點(diǎn)的內(nèi)容,鞏固并掌握知識點(diǎn)。 《萬國專題講座·講義版》與《萬國專題講座·重點(diǎn)法條記憶版》《萬國專題講座·題庫版》《萬國專題講座·精粹背誦版》組成超強(qiáng)的萬國學(xué)習(xí)包提供給廣大考生,祝?忌鷤冃南胧鲁桑瑢(shí)現(xiàn)法考通關(guān)目標(biāo)! 萬國深藍(lán)法考研究中心 2021年12月
王立爭
博士畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)法學(xué)院。高校法學(xué)教授,碩士生導(dǎo)師。主持國家級、省部級項(xiàng)目多項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文五十余篇,獨(dú)立出版學(xué)術(shù)專著四部,法考輔導(dǎo)資料十余部。自2009年開始從事民法法考教學(xué),提倡民法體系、民法原理、民法制度、民法實(shí)例“四維度”教學(xué)法,教學(xué)過程中注重培養(yǎng)科學(xué)的做題思維、清晰的做題思路、有效的做題方法,使學(xué)生聽課后能切實(shí)提高做題水平,被學(xué)生譽(yù)為“民法法考王者歸來”。
萬國深藍(lán)法考研究中心,是北京萬國學(xué)校內(nèi)設(shè)的專門負(fù)責(zé)圖書研發(fā)的部門。北京萬國學(xué)校,是目前中國著名的法律教育培訓(xùn)基地之一。專注于法考(司考)培訓(xùn)二十余年,培訓(xùn)輻射全國。萬國追求專業(yè)化的發(fā)展道路,不斷創(chuàng)造著行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。萬國的系列課程、師資與圖書已成為行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿。作為社會辦學(xué)的知名品牌,萬國在國內(nèi)高端法律培訓(xùn)市場迅速崛起,成為法考培訓(xùn)領(lǐng)域的卓越品牌。
重要考點(diǎn)課程表 / 1
第一編 總則 專題一 民法概述 / 4 第一節(jié) 民法的概念與調(diào)整對象 / 4 第二節(jié) 民法的基本原則 / 7 第三節(jié) 民事法律關(guān)系概述 / 9 第四節(jié) 民事法律關(guān)系的客體 / 13 第五節(jié) 民事權(quán)利 / 18 第六節(jié) 民事責(zé)任 / 25 專題二 自然人 / 29 第一節(jié) 自然人的民事權(quán)利能力與民事行為能力 / 29 第二節(jié) 自然人的監(jiān)護(hù)制度 / 33 第三節(jié) 宣告失蹤與宣告死亡 / 39 專題三 法人 / 45 第一節(jié) 法人的概念、特征與分類 / 45 第二節(jié) 法人的能力 / 50 第三節(jié) 法人的法定代表人、組織機(jī)構(gòu)與分支機(jī)構(gòu) / 56 第四節(jié) 法人的設(shè)立、變更與終止 / 58 專題四 民事法律行為 / 62 第一節(jié) 民事法律行為的概念、特征與分類 / 62 第二節(jié) 意思表示 / 66 第三節(jié) 民事法律行為的成立與生效 / 70 第四節(jié) 無效的民事法律行為 / 73 第五節(jié) 可撤銷的民事法律行為 / 80 第六節(jié) 效力待定的民事法律行為 / 85 第七節(jié) 附條件與附期限的民事法律行為 / 87 專題五 代理 / 92 第一節(jié) 代理概述 / 92 第二節(jié) 無權(quán)代理 / 99 專題六 訴訟時效 / 103 第一節(jié) 訴訟時效概述 / 103 第二節(jié) 訴訟時效的期間與計(jì)算 / 106 第三節(jié) 訴訟時效屆滿及與除斥期間的區(qū)別 / 111 第二編 物權(quán) 專題七 物權(quán)的一般原理 / 116 第一節(jié) 物權(quán)的類型與效力 / 116 第二節(jié) 物權(quán)變動 / 125 第三節(jié) 登記 / 132 第四節(jié) 交付 / 136 第五節(jié) 物權(quán)的保護(hù) / 140 第六節(jié) 占有 / 143 專題八 所有權(quán) / 151 第一節(jié) 所有權(quán)概述 / 151 第二節(jié) 業(yè)主的建筑物區(qū)分所有權(quán) / 155 第三節(jié) 善意取得 / 159 第四節(jié) 拾得遺失物、先占、添附 / 163 第五節(jié) 共有 / 168 專題九 用益物權(quán) / 174 第一節(jié) 土地承包經(jīng)營權(quán) / 174 第二節(jié) 居住權(quán) / 177 第三節(jié) 其他用益物權(quán) / 178 專題十 擔(dān)保物權(quán) / 183 第一節(jié) 擔(dān)保物權(quán)概述 / 183 第二節(jié) 抵押權(quán) / 188 第三節(jié) 質(zhì)權(quán) / 199 第四節(jié) 留置權(quán) / 204 第五節(jié) 擔(dān)保物權(quán)的競合、并存與混合擔(dān)保 / 208 第三編 合同 專題十一 債與合同概述 / 214 第一節(jié) 債的概述 / 214 第二節(jié) 合同概述 / 221 專題十二 合同的訂立和效力 / 229 第一節(jié) 合同的訂立 / 229 第二節(jié) 合同的效力 / 236 專題十三 合同的履行 / 240 第一節(jié) 合同履行的規(guī)則 / 240 第二節(jié) 雙務(wù)合同履行抗辯權(quán) / 245 專題十四 合同的保全和擔(dān)保 / 250 第一節(jié) 合同的保全 / 250 第二節(jié) 合同的擔(dān)保 / 258 專題十五 合同的變更、轉(zhuǎn)讓和終止 / 268 第一節(jié) 合同的變更和轉(zhuǎn)讓 / 268 第二節(jié) 合同的終止 / 276 專題十六 違約行為與違約責(zé)任 / 284 第一節(jié) 違約行為 / 284 第二節(jié) 違約責(zé)任 / 286 專題十七 轉(zhuǎn)移財產(chǎn)所有權(quán)的合同 / 293 第一節(jié) 買賣合同 / 293 第二節(jié) 贈與合同 / 301 第三節(jié) 借款合同 / 305 專題十八 轉(zhuǎn)移財產(chǎn)使用權(quán)的合同 / 308 第一節(jié) 租賃合同 / 308 第二節(jié) 融資租賃合同 / 314 專題十九 其他各種合同 / 319 第一節(jié) 交付工作成果的合同 / 319 第二節(jié) 提供勞務(wù)的合同 / 324 第三節(jié) 合伙合同 / 334 第四節(jié) 技術(shù)合同 / 336 專題二十 準(zhǔn)合同 / 340 第一節(jié) 無因管理 / 340 第二節(jié) 不當(dāng)?shù)美?/ 345 第四編 人格權(quán) 專題二十一 人格權(quán) / 354 第一節(jié) 人格權(quán)概述 / 354 第二節(jié) 具體人格權(quán) / 356 第五編 婚姻家庭 專題二十二 婚姻家庭制度 / 366 第一節(jié) 結(jié)婚 / 366 第二節(jié) 家庭關(guān)系 / 369 第三節(jié) 離婚 / 375 第六編 繼承 專題二十三 繼承制度 / 382 第一節(jié) 繼承的一般原理 / 382 第二節(jié) 法定繼承 / 386 第三節(jié) 遺囑繼承、遺贈和遺贈扶養(yǎng)協(xié)議 / 390 第七編 侵權(quán)責(zé)任 專題二十四 侵權(quán)責(zé)任概述 / 396 第一節(jié) 侵權(quán)行為的歸責(zé)原則 / 396 第二節(jié) 數(shù)人侵權(quán) / 401 第三節(jié) 侵權(quán)責(zé)任 / 404 專題二十五 各類侵權(quán)行為與責(zé)任 / 409 第一節(jié) 特殊主體的侵權(quán)責(zé)任 / 409 第二節(jié) 其他各類侵權(quán)行為與責(zé)任 / 414
第一編 總 則
專題一 民法概述 第一節(jié) 民法的概念與調(diào)整對象 命題點(diǎn)撥 本節(jié)為民法的入門知識,主要對民法的調(diào)整對象進(jìn)行考查。重點(diǎn)考查兩個方面:一是民法調(diào)整對象所涉及的三個關(guān)鍵詞,即平等主體、人身關(guān)系以及財產(chǎn)關(guān)系的理解。二是與后續(xù)相關(guān)知識點(diǎn),如情誼行為、意思表示等考點(diǎn)相結(jié)合進(jìn)行命題。 一、民法的概念 民法是調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。 這一概念在法考中并不會直接出題進(jìn)行考查,而是圍繞該概念中的關(guān)鍵詞“平等主體”“人身關(guān)系”“財產(chǎn)關(guān)系”進(jìn)行命題,對此,將在調(diào)整對象中進(jìn)行分析。 二、民法的調(diào)整對象 如前所述,民法的調(diào)整對象,是根據(jù)民法的概念推導(dǎo)出來的,即平等主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。 (一)平等主體 平等主體,指民事主體參加民事活動的主體資格平等及在具體的民事法律關(guān)系中各方當(dāng)事人的地位平等。民事主體包括自然人、法人、非法人組織。 平等一詞過于抽象,就法考來說,需要特別注意如下兩個問題的理解: 1.用人單位與其勞動者之間不屬于平等關(guān)系,其中所涉及的工資等財產(chǎn)關(guān)系由勞動法進(jìn)行調(diào)整,不屬于民法的調(diào)整對象。 2.國家機(jī)關(guān)一般作為行政主體,參與的一般為行政活動,不受民法調(diào)整,但若其參與到平等的交易活動中,可成為民事主體。如政府部門與商家之間的采購合同就是民事法律關(guān)系。 (二)人身關(guān)系 人身關(guān)系是人格關(guān)系與身份關(guān)系的合稱。 1.人格關(guān)系 人格,即與自然人人身不可分離、沒有直接經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的各種要素,如生命、身體、健康等。這些要素一方面與人身不可分離,如生命不可能脫離自然人而存在;另一方面,這些要素不能直接用金錢進(jìn)行衡量,即沒有直接的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容。不過,如果人格受到侵害,當(dāng)事人可以依法要求對方予以損害賠償(用金錢予以賠償)。 在法考中考查人格關(guān)系,須注意如下問題: 一是要記住哪些要素屬于人格的范疇,對此,主要包括生命、身體、健康、姓名、名稱(針對法人和非法人組織)、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)、隱私、個人信息等。 二是要掌握人格關(guān)系的特點(diǎn),即其不得拋棄和轉(zhuǎn)讓,如果當(dāng)事人將其拋棄或轉(zhuǎn)讓,則該拋棄或轉(zhuǎn)讓行為均應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為無效。如甲公開宣稱放棄生命權(quán),其仇人乙聽聞后,即將甲殺死,則乙的行為仍然侵犯了甲的生命權(quán),因?yàn)榧追艞壣鼨?quán)的行為是無效的。 2.身份關(guān)系 身份關(guān)系,是自然人之間基于婚姻、血緣、收養(yǎng)而形成的人與人之間的關(guān)系,如夫妻之間、父母子女之間。 在法考中考查身份關(guān)系,須注意如下問題: 一是要注意其與人格關(guān)系一樣,不能拋棄和轉(zhuǎn)讓。如甲、乙之間為夫妻關(guān)系,甲不可能將其配偶的身份轉(zhuǎn)讓給第三人。 二是要注意其與人格關(guān)系的不同之處,即身份關(guān)系可以解除,如通過離婚解除夫妻關(guān)系。 (三)財產(chǎn)關(guān)系 財產(chǎn)關(guān)系是人們基于財產(chǎn)的支配和流轉(zhuǎn)而形成的社會關(guān)系。據(jù)此,就可以從支配和流轉(zhuǎn)兩個角度理解財產(chǎn)關(guān)系: 1.支配型財產(chǎn)關(guān)系 支配型財產(chǎn)關(guān)系解決的是財產(chǎn)歸何人所有,歸何人利用的問題。包括兩種:一是對物的支配,如房屋歸某人所有,民法上稱之為物權(quán),主要由《民法典》物權(quán)編調(diào)整;二是對智力成果的支配,民法上稱之為知識產(chǎn)權(quán),主要由知識產(chǎn)權(quán)法調(diào)整。 2.流轉(zhuǎn)型財產(chǎn)關(guān)系 流轉(zhuǎn)型財產(chǎn)關(guān)系解決的是財產(chǎn)如何在民事主體之間流轉(zhuǎn)的問題,如甲將房屋出售給乙,民法上稱之為債權(quán),主要由《民法典》合同編調(diào)整。 在法考中,解決民法調(diào)整對象的相關(guān)題目時,應(yīng)按兩個層次進(jìn)行分析(“兩層次分析法”): 第一層次,分析當(dāng)事人之間是否為平等主體,如果不是平等主體,所發(fā)生的關(guān)系肯定不受民法調(diào)整;如果是平等主體,再進(jìn)入第二層次。 第二層次,分析平等主體之間是否存在人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系,如果不存在人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系,不受民法調(diào)整;如果存在人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系,即受民法調(diào)整。 (四)人身關(guān)系與財產(chǎn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)性 在法考中,除了對人身關(guān)系、財產(chǎn)關(guān)系分別進(jìn)行考查外,還有另一個命題角度,即考查二者之間的關(guān)系,對此,可以從如下兩個角度分析: 1.基于人身關(guān)系產(chǎn)生的財產(chǎn)關(guān)系。如在法定繼承中,繼承人與被繼承人之間存在夫妻、父母、子女等身份關(guān)系,但繼承的最終結(jié)果,是分割被繼承人留下的遺產(chǎn),即指向財產(chǎn)關(guān)系。 2.人身法律關(guān)系遭受侵害后形成的侵權(quán)之債法律關(guān)系,屬于財產(chǎn)法律關(guān)系。主要表現(xiàn)為人身關(guān)系受到侵害后,受害人要求進(jìn)行財產(chǎn)賠償。 經(jīng)典考題:根據(jù)法律規(guī)定,下列哪一種社會關(guān)系應(yīng)由民法調(diào)整?(2016年卷三第1題,單選) A.甲請求稅務(wù)機(jī)關(guān)退還其多繳的個人所得稅 B.乙手機(jī)丟失后發(fā)布尋物啟事稱:“拾得者送還手機(jī),本人當(dāng)面酬謝” C.丙對女友書面承諾:“如我在上海找到工作,則陪你去歐洲旅游” D.丁作為青年志愿者,定期去福利院做幫工 【答案】B。本題考查民法的調(diào)整對象。按照民法調(diào)整對象的兩層次分析法進(jìn)行分析:A選項(xiàng),稅務(wù)機(jī)關(guān)屬于國家機(jī)關(guān),其征稅屬于行使國家權(quán)力,因此甲與稅務(wù)機(jī)關(guān)的關(guān)系不屬于平等主體之間的關(guān)系,不受民法調(diào)整。B選項(xiàng),乙和拾得者之間屬于平等主體之間的關(guān)系;同時,選項(xiàng)中“酬謝”一詞表明屬于財產(chǎn)關(guān)系,因此,本選項(xiàng)屬于平等主體之間的財產(chǎn)關(guān)系,受民法調(diào)整,當(dāng)選。該選項(xiàng)涉及懸賞行為,其在本質(zhì)上屬于單方允諾行為,而單方允諾屬于債的發(fā)生原因之一,由此使當(dāng)事人之間產(chǎn)生了債的法律關(guān)系。因此,本選項(xiàng)所考查的財產(chǎn)關(guān)系,實(shí)質(zhì)上就是債的關(guān)系。C選項(xiàng),丙與女友之間屬于平等主體,但兩者之間并未發(fā)生民法上的人身關(guān)系(人格或身份),也沒有財產(chǎn)關(guān)系,故不受民法調(diào)整。本選項(xiàng)的混淆之處在于,“陪你去歐洲旅游”是需要花錢的,似乎涉及財產(chǎn)關(guān)系,但旅游中的消費(fèi),屬于和旅行社、賓館等之間發(fā)生財產(chǎn)關(guān)系,而不是和女友之間發(fā)生財產(chǎn)關(guān)系。實(shí)際上,“陪你去歐洲旅游”的承諾屬于情誼行為,其本質(zhì)是為了增加感情或友誼,而不涉及民法上的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系,這一點(diǎn)和民事法律行為不同,民事法律行為的目的是為了產(chǎn)生人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系,如當(dāng)事人之間簽訂買賣合同,因此,其必然就受民法調(diào)整了。對此,本專題第三節(jié)會專門進(jìn)行闡述。D選項(xiàng),丁和福利院之間屬于平等主體,但兩者之間也并未發(fā)生民法上的人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系,“幫工”一詞表明是無償?shù),故不受民法調(diào)整。本選項(xiàng)的混淆之處在于,不少同學(xué)對幫工侵權(quán)有較深刻的印象,認(rèn)為幫工過程中發(fā)生侵權(quán)責(zé)任的,受民法調(diào)整,故認(rèn)為本題應(yīng)當(dāng)選D。然而,本題僅表述一般幫工關(guān)系,并未涉及侵權(quán)。在幫工過程中發(fā)生侵權(quán)現(xiàn)象的,要么侵害了對方的人身關(guān)系,要么侵害了對方的財產(chǎn)關(guān)系,當(dāng)然受民法調(diào)整。需要說明的是,幫工侵權(quán)已經(jīng)從法考大綱中刪除,考生無須作為考點(diǎn)復(fù)習(xí)。本題如果出現(xiàn)失誤,最主要的原因是兩個方面:一是沒有記牢知識點(diǎn),即民法的調(diào)整對象是平等主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系,必須是平等主體,且有人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系,才會受民法調(diào)整。二是對知識點(diǎn)理解不到位,民法的調(diào)整對象要求在平等主體“之間”發(fā)生,所以兩個平等主體之間如果沒有人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系,則即使和第三人發(fā)生了人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系,也只能表明和第三人的關(guān)系受民法調(diào)整,但在這兩個主體之間,是不受民法調(diào)整的。綜上,本題正確選項(xiàng)為B。
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