高校思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實(shí)踐研究
定 價(jià):39.8 元
- 作者:詹全友 著
- 出版時(shí)間:2021/11/1
- ISBN:9787307223714
- 出 版 社:武漢大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):G641
- 頁(yè)碼:227
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:其他
本書(shū)搶先發(fā)售以高校思想政治理論課公共選修課“三分課堂教學(xué)模式”為研究對(duì)象,核心內(nèi)容是:一節(jié)課教師講授、一節(jié)課觀看主旋律影視片、一節(jié)課學(xué)生討論,以及由此形成的一整套課堂內(nèi)外的支撐體系。具體包括九個(gè)部分,主要從理論依據(jù)、政策依據(jù)、實(shí)踐依據(jù)入手,進(jìn)而解決“誰(shuí)來(lái)做”“做什么”“怎么做”““做得怎樣”的問(wèn)題,為提升新時(shí)代高校思想政治理論課公共選修課課堂教學(xué)質(zhì)量、打造“金課”貢獻(xiàn)一份力量。本書(shū)具體包括九個(gè)部分,主要從理論依據(jù)、政策依據(jù)、實(shí)踐依據(jù)入手,進(jìn)而解決“誰(shuí)來(lái)做”“做什么”“怎么做”““做得怎樣”的問(wèn)題,為提升新時(shí)代高校思想政治理論課公共選修課課堂教學(xué)質(zhì)量、打造“金課”貢獻(xiàn)一份力量。
詹全友,1963年生,四川內(nèi)江人,中南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院三級(jí)教授、博士生導(dǎo)師。主要研究思政課程、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育等。主持國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng),主持完成省部級(jí)項(xiàng)目七個(gè)。獨(dú)撰或參與寫(xiě)作出版著作二十余部,發(fā)表論文五十余篇。作為第二作者參與完成首屆國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)一部,研究成果獲省部級(jí)一(序二)、二(序二)、三等獎(jiǎng)共三次。
第一章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實(shí)踐的理論依據(jù)
一、辦好思政課的目的與任務(wù)
二、堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”
三、思政課辦得越來(lái)越好的條件
第二章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實(shí)踐的政策依據(jù)
一、新時(shí)代思政課建設(shè)的任務(wù)與原則
二、加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)
三、大力鼓勵(lì)高校開(kāi)設(shè)思政課選修課
四、大力推進(jìn)思政課教學(xué)方法研究與改革
五、建立健全高校思政課教育教學(xué)測(cè)評(píng)體系
六、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)巾國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
第三章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)的實(shí)踐依據(jù)(上)
一、對(duì)分課堂的理論基礎(chǔ)
二、對(duì)分課堂提出與完善過(guò)程
三、對(duì)分課堂的基本內(nèi)容
四、對(duì)分課堂的優(yōu)點(diǎn)與不足
第四章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)的實(shí)踐依據(jù)(中)
一、上海大學(xué)“大國(guó)方略”系列思政課公選課課堂教學(xué)的舉措
二、上海市高!敖韲(guó)系列”思政課公選課課堂教學(xué)的舉措
三、上海市高校思政課公選課課堂教學(xué)的成效
第五章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)的實(shí)踐依據(jù)(下)
一、吉林省高校“學(xué)習(xí)筑夢(mèng)”思政課選修課的必選課
二、華巾科技大學(xué)的“深度中國(guó)”思政課公選課
三、其他三所高校的做法
第六章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實(shí)踐“誰(shuí)來(lái)做”的問(wèn)題
一、學(xué)校層面的大力支持是支點(diǎn)
二、大力打造高質(zhì)量教學(xué)團(tuán)隊(duì)是核心
三、充分調(diào)動(dòng)思政課每位教師的積極性是基礎(chǔ)
第七章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實(shí)踐“做什么”的問(wèn)題
一、教學(xué)模式概述
二、三分課堂的基本內(nèi)容
三、師生在三分課堂中的角色
第八章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實(shí)踐“怎么做”的問(wèn)題
一、嚴(yán)格管理課堂
二、講授環(huán)節(jié)的做法
三、影視片選取緣由
四、討論環(huán)節(jié)的實(shí)施
五、課堂內(nèi)外的實(shí)踐
第九章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實(shí)踐“做得怎樣”的問(wèn)題
一、思政課公選課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)存在的不足
二、思政課公選課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則
三、思政課公選課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)成
四、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)專(zhuān)題講座”的教學(xué)效果
后記