《軍事英語聽說教程（修訂版 教師用書）》對原《軍事英語聽說教程》的各個單元、節(jié)次進(jìn)行了重新編排，并增加了大量聽說練習(xí)，是一本以聽說能力訓(xùn)練為主的通用軍事英語教材。
《軍事英語聽說教程（修訂版 教師用書）》軍事知識涉及面廣，涵蓋軍兵種知識、組織編制、軍事科技、軍事訓(xùn)練、軍事演習(xí)、軍事機(jī)構(gòu)、國際維和、常規(guī)作戰(zhàn)、特種作戰(zhàn)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、海外行動、戰(zhàn)場救護(hù)、災(zāi)難救援、應(yīng)對媒體、軍事指揮等各個方面。
遵循逐級提高、梯次遞進(jìn)的教學(xué)原則設(shè)計教學(xué)模塊和教學(xué)單元。
《軍事英語聽說教程（修訂版 教師用書）》遵循由易到難、逐級提高的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，各個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容既相對獨立，又梯次銜接，可滿足不同層次學(xué)習(xí)者對軍事英語綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)的需求。
按照任務(wù)牽引、技能訓(xùn)練的教學(xué)理念設(shè)計聽力練習(xí)和口語活動。練習(xí)形式多樣，教學(xué)活動多元。不同類型的任務(wù)型口語活動強(qiáng)化了軍事英語交流能力的培養(yǎng)，有助于提高學(xué)習(xí)者用英語開展軍事工作的能力。
采用真實語言素材、模擬現(xiàn)實軍事行動設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)場景。
《軍事英語聽說教程（修訂版 教師用書）》內(nèi)容覆蓋多類型軍事活動，情景真實，語言地道，緊貼實戰(zhàn)，針對性強(qiáng)，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)者對多樣化軍事行動的感知，形成必要的軍事思維習(xí)慣。
適讀人群 ：供學(xué)生，教師，一般讀者閱讀
《軍事英語聽說教程教師用書（修訂版）》是《軍事英語聽說教程（修訂版）》的配套教師用書。這是一本以聽說
能力訓(xùn)練為主的通用軍事英語教材，軍事知識涉及面廣，涵蓋軍兵種知識、軍事訓(xùn)練、軍事演習(xí)、軍事科技、軍事
力量、軍事機(jī)構(gòu)、特種作戰(zhàn)、常規(guī)作戰(zhàn)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、戰(zhàn)場救護(hù)、海外行動、國際維和、人道主義救援、應(yīng)對媒體、
軍事領(lǐng)導(dǎo)與指揮等。通過對《教程》的學(xué)習(xí)，可達(dá)成以下學(xué)習(xí)目的，一是訓(xùn)練軍事英語聽說能力和交流能力，二是
學(xué)習(xí)并運用軍事英語獨特的語言表達(dá)方式，三是了解軍事英語的基礎(chǔ)知識，為專業(yè)軍事英語的學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。
進(jìn)入新世紀(jì)以來，各國軍隊越來越多地走向國際軍事舞臺，執(zhí)行國際人道主義援助和聯(lián)合國維持和平行動等多樣化軍事任務(wù)。同時，國際軍事合作交流曰益增多，多國軍隊聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)愈加頻繁。這些國際性的軍事行動和軍事合作交流活動，大都以英語為工作語言。因此，加強(qiáng)對軍事人員的英語培訓(xùn)，提高其軍事英語交流能力，已經(jīng)成為大多數(shù)國家軍隊軍事訓(xùn)練的重要內(nèi)容。北約（ NATO）軍事委員會還專門制定了英語能力標(biāo)準(zhǔn)STANAG 6001 （STANdardization A Greement 6001），作為北約成員國軍隊開展英語培訓(xùn)的參考指南。
按照STANAG 6001設(shè)定的能力標(biāo)準(zhǔn)，Simon Mellor-Clark和Yvonne Baker de Altamirano等專家領(lǐng)銜編寫了Campaign-English for the military軍事英語系列教材（以下簡稱“Campaign”），以滿足各類軍事人員英語學(xué)習(xí)的需要。該系列教材共有12本，包括逐級銜接的3本學(xué)生用書（Student's Book）、教師用書（Teacher's Book）和練習(xí)冊（Workbook），以及1本語法練習(xí)冊、1本詞匯練習(xí)冊和1本軍事英語詞典，由麥克米蘭出版有限公司于2004年出版發(fā)行。整套教材內(nèi)容題材全面、情景緊貼實戰(zhàn)、語言素材真實、練習(xí)形式多樣，在內(nèi)容編排上遵循逐級提高的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，上下銜接，自成一體。
為借鑒西方國家軍事英語教學(xué)和培訓(xùn)的理念和實踐，豐富拓展我軍院校教育和部隊訓(xùn)練中軍事英語教學(xué)和訓(xùn)練的內(nèi)容，我們將Campaign改編成了《軍事英語聽說教程》（Campaign-English for the military：listening and speaking）。編寫這部教材主要基于以下兩點考慮。
一是適應(yīng)軍隊院校軍事英語教學(xué)的需求。在《軍事英語聽說教程》中，我們將英語聽說能力訓(xùn)練與軍事知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，著力培養(yǎng)軍校學(xué)員的軍事英語聽說能力和軍事英語交流能力，突出英語教學(xué)的軍事特色，成為軍隊院�，F(xiàn)行的大學(xué)英語教學(xué)的必要補(bǔ)充。
二是滿足部隊官兵軍事英語學(xué)習(xí)的需要。近些年來，我軍對外軍事交往的舞臺越來越寬闊，中外軍隊在國際維和、人道主義救援、海上護(hù)航等領(lǐng)域的軍事合作交流越來越頻繁。這對我軍官兵的英語交流能力提出了更高的要求。通過《軍事英語聽說教程》，我們努力為部隊官兵，特別是參加國際軍事合作交流活動的官兵，提供一個全新的軍事英語學(xué)習(xí)平臺。
在編寫過程中，我們主要選取Campaign學(xué)生用書中各有關(guān)單元的聽說內(nèi)容，進(jìn)行改編、替換或增減，并將Campaign教師用書中的背景介紹（briefing）選編成閱讀內(nèi)容、設(shè)計了與閱讀內(nèi)容匹配的口語活動，使《軍事英語聽說教程》更加突出聽力和口語的訓(xùn)練。
2013年2月，《軍事英語聽說教程》正式出版發(fā)行，成為一本深受廣大讀者歡迎的軍事英語教材。
王傳經(jīng)，英語教授，教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，軍隊院校外語教學(xué)聯(lián)席會主任委員，長期從事軍事英語教學(xué)研究。
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Unit 18 Combat Search and Rescue
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