《情報學進展(2008-2009年度評論)(第8卷)》是一本對情報學和信息技術(shù)應用領(lǐng)域研究進展的年度評論,反映最近一個時期該領(lǐng)域的熱點問題及研究所取得的成果!肚閳髮W進展(2008-2009年度評論)(第8卷)》選取在國內(nèi)、國際上有一定研究成果,或有一定應用的課題,利于回顧,利于引導相關(guān)研究。《情報學進展(2008-2009年度評論)(第8卷)》主要內(nèi)容有:近幾年來知識管理學的研究進展,情報學研究生教育進展研究,情報學的兩個Is——在Information Science中引入Intelligence Studies的再思考,西方的資訊學研究現(xiàn)狀及其與我國情報學的學科關(guān)系,用戶信息搜索行為與認知研究進展,面向未來的技術(shù)分析方法與實踐研究進展,基于文本信息分析的情報技術(shù),網(wǎng)絡(luò)信息資源評價研究綜述,國內(nèi)外科技信息資源建設(shè)與開發(fā)利用研究等。
《情報學進展(2008-2009年度評論)(第8卷)》可供情報學研究人員、圖書情報學以及信息管理學專業(yè)師生參考。
近幾年來知識管理學的研究進展
情報學研究生教育進展研究
情報學的兩個IS——在Information Science中引人Intelligence Studies的再思考
西方的資訊學研究現(xiàn)狀及其與我國情報學的學科關(guān)系
(二)
用戶信息搜索行為與認知研究進展
面向未來的技術(shù)分析方法與實踐研究進展
基于文本信息分析的情報技術(shù)
(三)
網(wǎng)絡(luò)信息資源評價研究綜述
國內(nèi)外科技信息資源建設(shè)與開發(fā)利用研究
盡管人們對知識管理內(nèi)容的理解尚不一致,但知識管理的核心對象就是知識。知識的管理就是把知識的本質(zhì)及知識之間的關(guān)系進行有序的揭示,并組織成結(jié)構(gòu)優(yōu)化的知識庫,以便提高人們對知識的利用率,促進知識的創(chuàng)新。從廣義上講,知識管理內(nèi)容包括和知識相關(guān)的諸多活動,涉及理論研究和應用研究兩個方面。其中前者可細分為知識的特性和運動規(guī)律的研究、知識組織管理研究、知識信息管理研究、知識管理方法體系的研究、知識管理系統(tǒng)模型與技術(shù)的研究;后者是指各行業(yè)、各學科領(lǐng)域的知識創(chuàng)新和管理在本領(lǐng)域的應用,如知識型員工的激勵、知識資本計量、知識管理評測、知識管理戰(zhàn)略以及知識管理的文化背景等方面。
1.2 知識管理學的學科體系
1.2.1 知識管理學的概念和研究對象
知識管理學是對社會發(fā)展中各行各業(yè)知識管理實踐與經(jīng)驗進行高度濃縮和提煉而形成一般的理論、方法和規(guī)律,然后提拔上升到一門學科。它是對現(xiàn)有知識管理基礎(chǔ)理論、方法、技術(shù)、實踐與應用的高度概括和總結(jié)。
知識管理學包括宏觀知識管理學和微觀知識管理學。宏觀知識管理學主要研究國家對知識資源的配置、調(diào)控、管理、開發(fā)和利用,以及知識管理政策、法律法規(guī)的制定等。微觀知識管理學主要研究政府、組織機構(gòu)和個人對知識資源的組織、管理、開發(fā)和利用等。知識管理學還可以從狹義和廣義兩種角度來理解。狹義的知識管理學是針對知識本身的管理,包括對知識的創(chuàng)造、獲取、加工、存儲和應用的管理。而廣義的理解不僅包括對知識進行管理,還包括與知識有關(guān)的各種資源和無形資產(chǎn)的管理,包括政府知識管理、企業(yè)知識管理和個人知識管理在內(nèi)的綜合知識管理,涉及知識組織、知識系統(tǒng)、知識資產(chǎn)、知識活動、知識人員的全方位和全過程的管理。狹義的知識管理學通常特指企業(yè)知識管理,廣義的知識管理學則指涉及對知識及其相關(guān)要素的管理,即對知識資源的管理。