《多媒體設(shè)計藝術(shù)基礎(chǔ)》從介紹多媒體基本理論入手，從語法和語匯兩個方面闡述了多媒體藝術(shù)語言這二多媒體設(shè)計的重要藝術(shù)基礎(chǔ)，其中第1章主要介紹多媒體基本理論，第2章至第4章分析了多媒體語言的，Y-種重要語法，即超鏈接構(gòu)成法、平面構(gòu)成法和色彩構(gòu)成法，第5章至第7章闡述了多媒體語言的兩種重要語匯（即“動態(tài)畫面”與“聲音”）創(chuàng)作的基本藝術(shù)規(guī)律。
《多媒體設(shè)計藝術(shù)基礎(chǔ)》每一章都設(shè)有學習目標、思維導(dǎo)圖及教學活動建議，概念清晰，內(nèi)容豐富，案例具體，分析詳盡，既有利于課堂教學也有利于課后自學。
《多媒體設(shè)計藝術(shù)基礎(chǔ)》可作為高等學校教育技術(shù)及數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)相關(guān)課程的教材，也可作為高等學校媒介素養(yǎng)類課程教材的系列用書，還可作為廣大多媒體藝術(shù)創(chuàng)作愛好者的學習參考用書。
第1章 多媒體作品設(shè)計概論
1．1 媒體、數(shù)字媒體與多媒體
1．1．1 媒體、數(shù)字媒體與多媒體
1．1．2 多媒體作品的特征與分類
1．2 多媒體設(shè)計的藝術(shù)基礎(chǔ)——多媒體語言
1．2．1 多媒體語言的含義
1．2．2 多媒體語言的語匯
1．2．3 多媒體語言的語法
第2章 多媒體作品的超鏈接構(gòu)成法
2．1 多媒體作品超鏈接構(gòu)成法的基本原理
2．1．1 多媒體作品的時間表述法與空間表述法
2．1．2 超文本與超媒體
2．1．3 多媒體作品的超鏈接構(gòu)成法
2．1．4 超鏈接構(gòu)成法的基本元素
2．2 案例分析
2．2．1 導(dǎo)航類超鏈接在新浪博客中的運用
2．2．2 交互類超鏈接在新浪博客中的運用
第3章 多媒體作品的平面構(gòu)成法
3．1 多媒體作品平面構(gòu)成法的基本原理
3．1．1 多媒體作品的頁面
3．1．2 多媒體作品的平面構(gòu)成法
3．2 案例分析
3．2．1 新浪博客個人主頁的平面構(gòu)成法運用分析
3．2．2 多媒體課件的平面構(gòu)成法運用分析
第4章 多媒體作品的色彩構(gòu)成法
4．1 多媒體作品色彩構(gòu)成法的基本原理
4．1．1 色彩的基本原理
4．1．2 色彩對比
4．1．3 色彩調(diào)和
4．1．4 色彩與心理
4．1．5 多媒體作品的色彩構(gòu)成法
4．2 案例分析
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1．媒體的發(fā)展階段
媒體的產(chǎn)生和發(fā)展大致經(jīng)歷了以下幾個階段：
1）有聲語言媒體階段
語言一開始只是有聲的，并沒有文字的形式，也就是說，最早的語言是純粹的“有聲語言”，本書此處所講的語言也僅僅指“有聲語言”，或者說僅僅指語音形式的語言。早期的有聲語言傳播僅僅限于人與人之間的面對面?zhèn)鞑�，盡管如此，有聲語言的產(chǎn)生卻標志著人類在記憶和傳遞知識，以及表達較復(fù)雜的概念方面，有了巨大的進步。有聲語言的產(chǎn)生還使得人類群體問彼此的交流與合作有了可能，人們可以把自己學會的東西有效地傳授給社會中的其他成員，當然也可以傳遞自己的情感。
有聲語言的運用在促進人類社會及教育的發(fā)展中具有不可替代的作用，即使在各種現(xiàn)代傳媒如此發(fā)達的今天，有聲語言仍是人類交流的最直接、最方便的工具。書信寫得再好，也沒有面對面交談更能使人與人的關(guān)系貼近，手機短信再方便，還是不如語音通話來得更加親切、生動。這也正是為什么如今互聯(lián)網(wǎng)上有聲讀物大受歡迎的原因。
2）文字和印刷媒體階段
人類在交流和傳播方面的第二大成就是文字媒體的產(chǎn)生。從有聲語言到文字的產(chǎn)生大概經(jīng)歷了幾萬年。文字具有和有聲語言同樣的功能，卻同時可以將有聲語言以視覺符號的形式固定下來，因而使得有聲語言表達的信息擁有了視覺化的保存形式。最初采用文字的時問大約在公元前4000年。手寫、手抄形式的書本大約出現(xiàn)在3000多年以前。大約在公元前2世紀，中國人發(fā)明了造紙術(shù)，公元105年蔡倫造出了一批良紙。公元7世紀中國發(fā)明的造紙術(shù)傳入日本，8世紀傳到阿拉伯等地，l2世紀歐洲才造出了紙，于是，很長一段時間以來，紙成了書寫文字的最方便工具。紙和文字的發(fā)明開創(chuàng)了人類信息傳播的新篇章，可以將信息儲存并且更加廣泛地流傳，對繼承人類文化遺產(chǎn)、促進社會進步與文明起到了重要的作用。
由于文字是有聲語言的視覺形式，它除了與有聲語言一樣，有明確的語義，可以表達抽象的概念外，更可將人類的抽象思維以視覺的形式直觀地顯示，因此其獨特價值自然是無可替代的。大家會發(fā)現(xiàn)，隨便打開一個網(wǎng)頁，雖然其中五顏六色的圖像、視頻比比皆是，生動的音樂音響、有聲讀物隨處可見，但“文字”這種古老而傳統(tǒng)的符號（或者說表示媒體）卻并沒有消亡，而且還往往在網(wǎng)頁中發(fā)揮著不可替代的作用。
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