學(xué)前教育專業(yè)五大領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)教程 第二分冊(cè) 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)
定 價(jià):51 元
叢書名:學(xué)前教育專業(yè)五大領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)教程
- 作者:蘇睿先,高淑云,張永娟 編
- 出版時(shí)間:2020/10/1
- ISBN:9787040539943
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:G613.3
- 頁碼:250
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
該書為學(xué)前教育專業(yè)五大領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)教程第二分冊(cè)《幼兒科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)》,該冊(cè)共包括五個(gè)模塊:幼兒科學(xué)教育的內(nèi)涵、意義與特征;目標(biāo);內(nèi)容與主要途徑;設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)方法;評(píng)價(jià)。每一模塊包括若干單元,每個(gè)單元包括理論基礎(chǔ)、參考案例、實(shí)訓(xùn)任務(wù)三部分。
《學(xué)前教育專業(yè)五大領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)教程 第二分冊(cè) 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)》集科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知于一體,科學(xué)探究與數(shù)學(xué)認(rèn)知從內(nèi)容到方法既有機(jī)融合又相互獨(dú)立。理論與實(shí)踐一體化,理論闡述概括明了,參考案例豐富詳實(shí)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)具體明確,操作性強(qiáng)。
《學(xué)前教育專業(yè)五大領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)教程 第二分冊(cè) 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)》可供學(xué)前教育專業(yè)的師生和幼兒園教師參考使用。
“幼兒科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)”是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必修專業(yè)課程之一。本課程以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《綱要>)、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神為指導(dǎo),旨在引導(dǎo)未來幼兒教師樹立正確的兒童觀、教師觀、教育觀與科學(xué)觀。使幼兒教師掌握幼兒科學(xué)教育的必備知識(shí),參與教育實(shí)踐,豐富專業(yè)體驗(yàn);讓幼兒教師能夠因材施教,關(guān)心和幫助每個(gè)幼兒,指導(dǎo)幼兒學(xué)科學(xué),發(fā)展其思維,使幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)世界、解決問題、發(fā)展情感,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展;讓幼兒教師能夠觀察、分析、解讀幼兒科學(xué)行為,生成幼兒科學(xué)教育活動(dòng)。因此,設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)幼兒科學(xué)教育活動(dòng),評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展,為幼兒創(chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)的環(huán)境,開展豐富多彩的幼兒科學(xué)教育活動(dòng)應(yīng)成為本學(xué)科的重要目標(biāo)。
“幼兒科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)”是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程之一。本教材為新形態(tài)實(shí)訓(xùn)教材,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化,解決了現(xiàn)行教材實(shí)踐教學(xué)部分的短缺或不足問題。
本教材共包括五個(gè)模塊,每一模塊包括若干單元,每一個(gè)單元包括理論基礎(chǔ)、參考案例、實(shí)訓(xùn)任務(wù)三部分。理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,集科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知于一體,科學(xué)探究與數(shù)學(xué)認(rèn)知從內(nèi)容到方法既有機(jī)融合又相互獨(dú)立。力求理論闡述概括明了,案例參考豐富詳實(shí)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)具體明確,操作性強(qiáng)。
本教材由天津市幼兒師范學(xué)校高淑云任主編,天津市寶坻區(qū)教研室張永娟任副主編。模塊一、二、三、五的修改由高淑云完成;模塊三的部分修改由張永娟完成。全書由高淑云統(tǒng)稿。
模塊一 幼兒科學(xué)教育的內(nèi)涵、意義與特性
單元一 幼兒科學(xué)教育的內(nèi)涵與意義
參考案例
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
單元二 幼兒科學(xué)教育的特性
參考案例
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
模塊二 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo)
單元一 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的總目標(biāo)
參考案例
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
單元二 幼兒科學(xué)教育年齡階段目標(biāo)
參考案例
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
單元三 幼兒科學(xué)教育單元目標(biāo)
參考案例
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
單元四 幼兒科學(xué)教育具體活動(dòng)目標(biāo)
參考案例
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
模塊三 幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容和主要途徑
單元一 幼兒科學(xué)探究
參考案例
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
單元二 幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知
參考案例
實(shí)訓(xùn)任務(wù)
單元三 幼兒科學(xué)教育的主要途徑
參考案例
實(shí)訓(xùn)任務(wù)