大學語文是面向高等院校非中文專業(yè)學生開設的一門公共基礎課程，是一門文化素質教育、人文素質教育課程。該課程的教學以文化與人文素質教育為核心，融語文教育的工具性、人文性、審美性于一體，目的在于培養(yǎng)學生漢語言文學方面的閱讀、欣賞、理解能力，培養(yǎng)大學生的人文精神和綜合文化素質，促進學生的全面發(fā)展，為學生的終身學習和未來的職業(yè)發(fā)展奠定扎實的語文基礎。為實現這一目標，我們結合高職高專大學語文的教學實際編寫了這本適合我校師生之需的《大學語文》教材。
　　本冊教材分為兩部分，前一部分為外國文學，后一部分為邏輯學。外國文學共選四十七位作家的作品，文體包括詩歌、小說、戲劇等，每篇選文包括作家介紹、正文、注釋、賞析、思考與練習、延伸閱讀以及知識鏈接等七個部分。邏輯學共九章，重在培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。
　　本冊教材綜合性強，有針對性，內容豐富，功能多樣，開放性與多元化密切結合。其功能特色主要表現為兩大方面：一是有助于拓寬學生的外國文學知識，提高邏輯思維能力，傳承人文精神，使學生形成健康向上的人生觀和價值觀，實現學生的終身教育。二是有助于學生的自主學習和老師的教授，實現文理滲透，提高學生的職業(yè)技能，拓寬學生的就業(yè)渠道，實現師范院�！熬C合培養(yǎng)，分科主修，一專多能”的培養(yǎng)目標。
　　本冊教材主編為王聿發(fā)、白銀銀，編委成員有王婷、程元冰、韋永霞、蔡相宗、韋節(jié)國。具體分工為：王聿發(fā)負責統(tǒng)籌；白銀銀、王婷、韋永霞、蔡相宗、韋節(jié)國負責外國文學部分；王聿發(fā)、程元冰負責邏輯學部分。
　　在編寫過程中，我們參考了大量的相關圖書，吸收了最新的研究成果，在此難以一一注明，謹向原作者致以衷心的感謝！在編寫過程中，我們得到了領導、專家及同仁的全面指導與幫助，在此，向為本教材順利出版而給予我們幫助的人及山東人民出版社參與本書編審的人員表達我們深深的謝意！
　　由于編寫時間緊迫，編者水平有限，書中難免存在一些不足之處，懇請廣大讀者及同仁批評指正，以期日后進一步修訂完善。