本書共分十一章，內(nèi)容包括：會計基礎(chǔ)理論概述、會計科目和賬戶、復(fù)式記賬原理、復(fù)式記賬法的應(yīng)用——制造企業(yè)主要交易或事項的賬務(wù)處理、成本計算、會計憑證、會計賬簿、財務(wù)會計報告、賬務(wù)處理程序、會計工作組織等。
長期以來，在我國的大學(xué)教育中，“基礎(chǔ)會計學(xué)”（或稱“會計學(xué)原理”等）課程始終是大學(xué)會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理等會計類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也是其他經(jīng)濟類、管理類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)會計知識的入門課程，一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟、管理知識的重要基礎(chǔ)性課程。為了滿足這門課程教學(xué)需要，圍繞這門課程的教材建設(shè)，兄弟院校的專家、學(xué)者已編寫出版了許多優(yōu)秀教材。
些年的會計人才培養(yǎng)工作中，在適應(yīng)應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)需要的會計教材建設(shè)方面，許多專家、學(xué)者始終都在積行思考、探索。為了適應(yīng)會計人才培養(yǎng)的需求，我們組織長期在會計教學(xué)線的教師并由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、富有教材編寫經(jīng)歷的教師牽頭，合作編寫了這部《基礎(chǔ)會計學(xué)》教材。
由于“基礎(chǔ)會計學(xué)”課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等日趨成熟，編寫《基礎(chǔ)會計學(xué)》教材時，我們除了注意借鑒和傳承傳統(tǒng)教材的精華內(nèi)容，注重通過合理的謀篇布局確保教材內(nèi)容完整性、系統(tǒng)性之外，注意以下幾點：
，本教材在結(jié)構(gòu)體系的設(shè)計、章節(jié)內(nèi)容的安排、基礎(chǔ)概念的表述、基本內(nèi)容的闡述、主要問題的分析、基本方法的應(yīng)用等方面，力求合理、簡潔、清晰，并在每章前明確其教學(xué)目標(biāo)和要求，正確引導(dǎo)讀者合理把握每章的內(nèi)容，從而盡力保證教材內(nèi)容的易讀性；
第二，本教材在積極吸納會計理論研究成果的同時，基于會計實務(wù)的變化，在企業(yè)交易事項賬務(wù)處理中采用的會計要素內(nèi)容、會計科目和財務(wù)報表項目，及時融入財稅改革的成果和操作方法等，盡力保證教材內(nèi)容的實用性；
第三，本教材積極借鑒的會計規(guī)范，在會計法律、會計人員管理、會計人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)、會計人員繼續(xù)教育、會計檔案管理等問題的闡述方面，盡力保證教材內(nèi)容的新穎性。
本教材由張志康教授提出編寫大綱，張志康、馬潔擔(dān)任主編，劉亞楠、彭文奇擔(dān)任副主編。教材初稿的撰稿人是：張志康（章）、劉亞楠（第二、三章）、馬潔（第四、八章）、吳艷（第五、六章）、彭文奇（第七、十一章）、莫應(yīng)辯（第九章）、楊恩珂（第十章）。教材由張志纂、定稿。
本教材在編寫過程中，在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等諸多方面借鑒、參閱了在國內(nèi)具有廣泛影響的多部教材；教材的編寫、出版得到了作者所在學(xué)校及主管單位的大力支持，得到了出版社相們的大力幫助。值此教材出版之際，謹(jǐn)對他們表示由衷的敬意和感謝。
在編寫過程中，盡管不同學(xué)校的作者們積極加強合作，勤于溝通交流，但由于編寫時間倉促，編寫者有限，本教材難免有不足之處，懇請各位同仁及讀者指正。
一、會計的產(chǎn)展
會計不是從來就有的。會計是社會展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是適應(yīng)社會展、經(jīng)濟管理的客觀要求而產(chǎn)展的。
會計的產(chǎn)生根源于人類的生產(chǎn)行為。在生產(chǎn)活動過程中，一方面會發(fā)生勞動耗費，另一方面會形成勞動所得，因此，人們自然會關(guān)心勞動耗費與勞動所得之間的聯(lián)系。經(jīng)過長期的生產(chǎn)管理實踐，當(dāng)人類逐步認(rèn)識到要處理好勞動耗費與勞動所得的關(guān)系，客觀上必須從數(shù)量方面對生產(chǎn)活動過行觀察、計算、登記、分析和比較時，會計就應(yīng)運而生了。據(jù)考證，人類的原始計量、記錄行為產(chǎn)生于pan style="font-family:宋體">萬~30萬年前的舊石器時代中、晚期。一般認(rèn)為，會計的產(chǎn)生始于人類社會的早期生產(chǎn)。
隨著社會生產(chǎn)的不斷發(fā)展和管理要求的不斷提高，會計得以不斷發(fā)展、豐富和完善。會計從其產(chǎn)生起一直發(fā)展到今天，經(jīng)歷了古代會計代會計和現(xiàn)代會計三個發(fā)展時期。一般認(rèn)為，從舊石器時代的中、晚期至公元pan style="font-family:宋體">世紀(jì)末為古代會計時期，其重要特征是采用單式簿記法，復(fù)式簿記法尚處于初創(chuàng)階段。從15世紀(jì)末到20世紀(jì)初，屬代會計時期。在這一時期，會計的重要特征之一是復(fù)式簿記法的廣泛傳播和運用。1494年1pan>月10日代會計之父、意大利數(shù)學(xué)家盧卡·帕喬利在威尼斯出版了《算術(shù)、幾何及比例概要》（亦譯《數(shù)學(xué)大全》）一書。該書部分中的第九篇第十一論“計算與記錄要論”對復(fù)式簿記法作了相當(dāng)全面、系統(tǒng)的描述，成為會計發(fā)展的重要里程碑，標(biāo)志代會計的開始。從20世紀(jì)初會計學(xué)創(chuàng)立開始，會計發(fā)展的歷入了嶄新的現(xiàn)代會計時期。
從古今中外會計產(chǎn)展的歷程看，會計具有極為的歷史。發(fā)展到今天，會計已經(jīng)成為一種重要的經(jīng)濟管理活動。社會展，經(jīng)濟管理要求就越高，會計也就越重要。正如馬克思所指出的，生產(chǎn)“過程越是按社會的規(guī)行，越是失去純粹個人的性質(zhì)，作為對過程的控制和觀結(jié)的簿記就越是必要；因此，簿記對資本主義生產(chǎn)，比對手工業(yè)和農(nóng)民的分散生產(chǎn)更為必要，對公有生產(chǎn)，比對資本主義生產(chǎn)更為必要”。
二、會計的基本概念
對會計概行科學(xué)的理論概括，首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)識會計的職能、特征，要把握住會計的本質(zhì)屬性。
（一）會計的職能
會計職能是指會計在經(jīng)濟管理中所固能，它說明會計客觀上存在著什么樣的能力。受馬克思關(guān)于會計是“對過程的控制和觀結(jié)”論述的啟發(fā)，我國會計學(xué)界比較公認(rèn)的看法是會計具有反映和監(jiān)督兩大基本職能。
pan style="font-family:宋體">會計反映
會計的反映職能也叫核算職能，是指會計具有以貨幣作為主要計量單位，借助于專門的核算方法，對特定組織的經(jīng)濟活行確認(rèn)、計量、記錄和報告，為有關(guān)各方提供有用會計信能。
會計的反映職括對組織的經(jīng)濟活行事前、事中和事后核算，主要表現(xiàn)為事后核算。事后核算，也就是對特定組織已經(jīng)完成或已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟活行記錄、計算、分類和，得到有用的會計信息。在實際工作中，事后核算體現(xiàn)為取得和填制會計憑證、登記會計賬簿、編制財務(wù)會計報告等一系列會計核算工作。事前核算要求會計參與組織對其經(jīng)濟市場前景、經(jīng)濟效益行預(yù)測，參與其各項計劃的制訂和技術(shù)組織措施的落實，參與各種經(jīng)濟決策等。事中核算則要求會計在經(jīng)濟活行過程中，通過反映和監(jiān)督有機結(jié)合的方法，對經(jīng)濟活行控制，使其遵循計劃或按預(yù)期目標(biāo)正行。
反映職能是會計基本的職能，也是全部會計管理工作的基礎(chǔ)。通過會計反映，可以將特定組織的經(jīng)濟活動內(nèi)容轉(zhuǎn)換成反映其財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況等的會計信息，從而滿足有關(guān)各方的不同需要。
2.會計監(jiān)督
會計的監(jiān)督職能也叫控制職能，是指會計具有按照一定的目的和標(biāo)準(zhǔn)，借助會計反映提供的會計信息，通過預(yù)測、決策、控制、分析和考評等方法，對特定組織經(jīng)濟活動的合法性、合理行督促、控制、干預(yù)，使其正能。它是會計又一重要的基本職能。
會計監(jiān)督的對象是特定組織經(jīng)濟活動的全過程括事前、事中和事后監(jiān)督。事前監(jiān)督是在經(jīng)濟活動開始前審查未來的經(jīng)濟活動是否符合有關(guān)政策、法規(guī)、制度......
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