前言

朗讀是無與倫比的體驗。當(dāng)一個人給另一個人讀書時，一種神奇的 煉金術(shù)就發(fā)生了，它把生活中司空見慣的東西一本書、一段聲音、 一個坐的地方和一點時間變成了心靈、思想和想象力的驚人燃料。

當(dāng)我們愛的人給自己讀書的時候，我們會放下心中的戒備，小說 家凱特·迪卡米洛（Kate DiCamillo）告訴我，我們在溫暖與光芒中相 互依偎。

她說得沒錯，腦科學(xué)與行為科學(xué)的進(jìn)展也逐漸為我們揭開了這層神秘的面紗。這些研究伴隨著我們生活方式的重大改變而出現(xiàn)并非巧合。這是因為研究中所用的能夠觀察到人類大腦內(nèi)部活動的科學(xué)技術(shù)，恰恰也讓人類感到迷茫與混亂，而且它似乎在重塑人類的大腦。我們所處的時代被稱為大脫節(jié)的時代 ，很多人受到了電子產(chǎn)品的消極影響。電子產(chǎn)品在給我們帶來無數(shù)便利的同時，也讓我們更難專注，更難從看到和讀到的內(nèi)容中抓取信息，即使在陪伴愛的人時我們也會心不在焉。生活在這樣的時代，我們需要改變我們對大聲朗讀和它的作用的理解。朗讀故事不僅僅是我們兒時簡單舒適的消磨時間的方式，可有可無，我們應(yīng)該認(rèn)識到，它能帶來巨大的改變，甚至能削弱電子時代的負(fù)面影響。

對于大腦飛速發(fā)育的嬰幼兒而言，沒有什么比聽故事更能促進(jìn)大腦的生長。因此，本書的大量篇幅都是有關(guān)嬰幼兒的。聽故事對他們所產(chǎn)生的效果可謂立竿見影，也為顯著，因此大部分研究都是以嬰幼兒為研究對象。邊聽故事邊看圖片能夠刺激兒童深層次的腦網(wǎng)絡(luò)，限度地促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展。而且，對于孩子而言，聽故事也是一個陪伴的過程，它能培養(yǎng)孩子的同理心，極大地促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展，讓他們在入學(xué)時能遙遙領(lǐng)先。嬰幼兒期聽故事的意義尤為重大：那些聽了很多故事的學(xué)步兒童長大后與人的關(guān)系更親密，專注力、情緒復(fù)原能力和自控力也更強。有很多科學(xué)研究都證實了這一點，以至于社會科學(xué)家現(xiàn)在認(rèn)為，小時候是否聽了很多故事是決定一個人未來發(fā)展的重要因素之一。

但如果把朗讀僅僅歸結(jié)為對孩子有益就是大錯特錯，這是深層次的情感交流，所以每個人都應(yīng)該從中享受樂趣，獲得收益。聽別人讀書或者自主閱讀的青少年和成年人或許并沒有得到科學(xué)家的太多關(guān)注，但毋庸置疑的是，他們也在思維水平、情感、文學(xué)乃至靈性等方面受益頗多。身心俱疲的中年人要操心太多事情，經(jīng)常忙得焦頭爛額，抽出時間來大聲朗讀就好比是心靈的安慰劑。對于上了年紀(jì)的人來說，朗讀能帶來如此多的慰藉和鼓舞，其功效堪比滋補保健品或者一劑良藥。

我們想要的東西太多，分分鐘鐘都不敢浪費。在高科技的時代，所有人都能從朗讀書本中受益，對孩子而言，這是刻不容緩的事情。許多孩子每天使用電子產(chǎn)品的時間長達(dá) 9 個小時，他們被各種高科技產(chǎn)品所包圍令人眼花繚亂的信息輪番轟炸他們，奪走他們的注意力，支配他們的眼睛和雙手他們需要我們成年人為他們讀書，這是我們的責(zé)任。

人類在適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的過程中，得到了許多，也失去了許多。朗讀可以幫我們重新找回失去的東西，回到原來的狀態(tài)。電子產(chǎn)品會讓家庭成員囿于各自的虛擬現(xiàn)實中，會讓一家人變得疏離，而一起讀書則能讓一家人靠得更緊，讓他們成為一體。一本書，一兩個聽眾，大家親密地坐在一起，我們可以共同穿越到想象的國度。孩子們認(rèn)真細(xì)致地研究繪本故事中的插畫，則會對視覺藝術(shù)的基本原理有所領(lǐng)悟，而動畫片或者變換速度極快的圖像無法產(chǎn)生這樣的效果。無時無刻不在的電子觸摸屏?xí)�讓我們心神不定，而朗讀卻能讓我們獲得長久且深層次的專注。故事中的語言能為寶寶們的早期語言發(fā)展階段搭建好腳手架 a，幫助幼兒實現(xiàn)流利的表達(dá)。對于再大一些的孩子，聽父母讀小說則讓他們有機會接觸復(fù)雜的語言與敘事，如果沒有父母朗讀，他們或許會因畏難而放棄。聽故事讓所有年齡層次的孩子有機會接觸到在其他地方碰不到的詞匯、圖像和韻律。它給孩子們帶來快樂和享受，為參與其中的每個人帶來深層次的聯(lián)結(jié)。它或許是我們能為家庭、為人類更廣泛的文化所做的花費少、簡單易行，卻行之有效的好事。

《魔法時刻》這本書是寫給所有喜歡書籍、故事、藝術(shù)與語言的人的；也適合那些想給自己的寶寶一個好的人生開端的父母們。如果你家里有心思細(xì)膩的上中學(xué)的孩子，或者敏感脆弱、興趣廣泛的青少年，你又很關(guān)心他們的成長，那么這本書也適合你。它同樣適合那些想要邂逅文學(xué)，想要與棉絮般淡而無味的生活（弗吉尼亞·沃爾夫語）分道揚鑣的人。不管你是壓根沒朗讀過故事小說，還是已經(jīng)堅持了許多年，這本書你都不妨一看。在這個吵鬧喧囂，注意力轉(zhuǎn)瞬即逝，技術(shù)綁架人類，信息狂轟濫炸的年代，如果你感到人與人情感之間的淡漠，思緒的混亂，那么這本書尤其適合你。

在本書中，你會被一種簡單的活動所吸引。本質(zhì)上，它就是一個人為另一個人讀書，比如老師為學(xué)生，媽媽為孩子，丈夫為妻子，或者甚至是義工為被救助的犬只。它是如此的簡單，但它的反響卻是如此的復(fù)雜，如此的令人驚嘆，在本書中我將一一介紹。我們將了解親子閱讀如何促進(jìn)孩子的發(fā)展，與電子產(chǎn)品和玩具相比，繪本故事為什么能更好地為孩子提供他們茁壯成長所必需的養(yǎng)分。我們還會回到以前，那時所有的閱讀都是以朗讀的方式來進(jìn)行的，從而感受到聲音與文字相交織的歷史厚重感。我們會一起了解有聲讀物和播客，一起探究朗讀在語言、語法與句法學(xué)習(xí)方面的超凡作用，了解它如何能讓聽者擺脫時間和空間的束縛。圍坐在篝火旁講故事、聽故事，它是人類祖先娛樂的方式，也在兩代人之間架起了橋梁。朗讀也是讓人脫離無知蒙昧的階梯，超越苦難與痛楚的途徑今天仍然如此。它還能幫助聽者發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的感動，喚醒對藝術(shù)與美的感受，讓年輕人充分發(fā)揮自己的潛力，成長為開放包容、有文化有素養(yǎng)、充滿好奇心的成年人。

我希望本書中的故事、觀點和科學(xué)研究能讓你們興奮不已，恨不得立刻就給自己愛的人讀書。若真能如此，那么我會感到非常欣慰，因為我在這場文化接力賽中已經(jīng)盡了一份力。