近年來，青年學生犯罪事件頻見報端，人們逐步在思考到底是什么原因導致這些天之驕子走上了犯罪道路。青年學生作為國家的未來、民族的希望，他們的素質直接關系到國家的前途和命運。基于此，作者特撰寫了《現(xiàn)代社會背景下青年學生犯罪原因及其預防研究》一書。圍繞立德樹人這一教育根本，以道德與法律的關系為主線，立足于我國現(xiàn)代社會背景下青年學生犯罪的原因及特點，提出預防青年學生犯罪的基本途徑，不僅對青年學生犯罪的原因，防治制度的構建具有全局性和根本性意義，更是可以為我們國家社會治理總方略提供方向性的參考。
本書知識結構清晰，理論內容詳實，共分為五篇。篇為緒論。根據(jù)我國當前青年學生犯罪現(xiàn)象的事實，提出本文研究青年學生犯罪問題的意義與方法；通過查閱梳理國內外學者對青年學生犯罪問題研究現(xiàn)狀的相關文獻和資料，分析概括現(xiàn)有研究成果的優(yōu)點以及存在的問題；指出盡管國內外不少學者和專家從諸多角度對青年學生犯罪原因進行廣泛的研究和探索，并在理論上提出不少頗具特色的觀點和見解。但整體而言，還存在兩個主要缺陷：未能從深度和廣度層面破解預防青年學生犯罪這一難題。
第二篇為青年學生犯罪現(xiàn)狀及特點。通過對大量涉及當前青年學生犯罪的案件進行實證分析，概括了我國當前青年學生犯罪問題的基本行為特征、主體特征和犯罪類型特征，為后續(xù)引入青年學生犯罪原因和提出治理對策打下基礎。本部分提出了我國青年學生犯罪行為的基本特征在于犯罪行為失德性、犯罪行為單獨性、犯罪行為突發(fā)性等；青年學生犯罪主體特性表現(xiàn)為大學低年級犯罪現(xiàn)象凸顯化、各層次高校犯罪分布均衡化等；青年學生犯罪的罪名則通常集中在財產(chǎn)犯罪、暴力性犯罪、網(wǎng)絡犯罪和性犯罪領域等主要觀點。
第三篇為德與法之歷史借鑒。中國傳統(tǒng)法制思想的發(fā)展及其演變。從初周公提出的明德慎罰，到以孔孟為代表倡導的為政以德，中國法制理念在中國各個歷史時代、歷史時期不斷繼承發(fā)揚，這既是中華民族歷經(jīng)上下五千年的社會治理經(jīng)驗的積淀凝聚，又是民族道德傳統(tǒng)的重大體現(xiàn)。提出道德是關鍵，法律起著維護、弘揚社會基本道德的作用，法的內容應是社會基本道德要求的具體化、規(guī)則化和制度化，法的基本目的是維護和弘揚社會基本道德，當?shù)赖缕鸩坏郊s束作用時，就必須運用法律給予制裁，使人棄舊圖新、棄惡從善終達到社會和諧的至善境界。
第四篇為青年學生犯罪原因分析。本部分以社會基本道德與法治的關系為軸線，從縱向、橫向兩個維度，分析青年學生群體的個體、家庭、學校和社會環(huán)境中由于道德的缺失而誘發(fā)的問題。在縱向維度，從自我、本我、超我等三個人格層次分析了青年學生犯罪人格形成過程中自我道德約束的缺失形成的原因。在橫向維度，則著重分析了青年學生成長的家庭、學校、社會等環(huán)境因素對青年學生犯罪的影響。在家庭因素方面，分析了家庭道德傳授不當，家庭的經(jīng)濟狀況，家庭的人員結構，家庭的教育方式等與青年學生犯罪的關系。在學校因素方面，指出了教育目的的偏差，高校管理機制的薄弱，校園文化的匱乏等，是造成青年學生犯罪的校園因素。滋長青年學生犯罪的社會因素包括社會控制力的弱化和不良文化的泛濫等。
第五篇為青年學生犯罪預防策略。青年學生犯罪預防領域中，關鍵是要正確理解依法治國與以德治國之間的辯證關系，將預防青年學生犯罪視為整個國家治理的有機組成部分。以德修身的德，將提升素質作為預防青年學生犯罪的前提條件：即正視自我、反思自我、重塑自我；以德育人的德，將家庭環(huán)境作為預防青年學生犯罪的重要防線，要在家庭中提倡科學的教育方式，創(chuàng)設和諧的家庭氛圍，培養(yǎng)良好的道德情操。以德樹人的德，將學校環(huán)境作為預防青年學生犯罪的主要陣地，即高度重視道德教育；提升思想政治教育；大力推進法制教育；注重心理健康教育，構建良好樹人環(huán)境；重塑積極校園文化。德法并舉的德，將社會環(huán)境作為預防青年學生犯罪的重要保障：即完善社會主義市場經(jīng)濟體制；加強社會主義道德文化建設；構建預防青年學生犯罪的體系。
本書一至五篇內容由袁希（重慶工業(yè)職業(yè)技術學院）獨著完成，基于以下課題研究成果，重慶市教育委員會人文社會科學研究項目《高職院校青年學生政治素養(yǎng)培養(yǎng)研究》（19SKGH257）；重慶市社會科學規(guī)劃項目《全面從嚴治黨背景下高職院�；鶎狱h建工作機制創(chuàng)新研究》(2018YBDJ015)。
在撰寫本書的過程中，參考和引用了一些學術著作和學術論文，汲取了許多有益的成果，在此對有關學者表示感謝。由于作者水平有限以及客觀條件限制，書中難免存在一些疏漏之處，在此真誠地希望廣大讀者能夠予以批評指正。
袁 希
2020年6月