來克,魔方大廈真的存在嗎?
大灰狼羅克,你還好嗎?
舒克、貝塔,你們依然那么勇敢嗎?
皮皮魯,你還愛探索嗎?
袁獵獵,你現(xiàn)在在哪里?
凌耀舞,你回家了嗎?
……
我們想念《童話大王》,想念那個年代。
鄭淵潔,創(chuàng)造了舒克和貝塔、皮皮魯和魯西西等家喻戶曉的童話人物的中國當代作家。
2021年,鄭淵潔迎來了他66歲的生日,編者將66封讀者來信結(jié)成了這本心之書。封面上的66顆銀星,代表的不止是66位讀者,那是一條跨越了6個年代的星河。不同年齡、不同職業(yè)、不同地域的讀者,在一封封書信中回憶童年、探討成長與教育、尋求自我的價值、思索生命的意義……這不是說給鄭淵潔一個人的悄悄話,無論你是否讀過鄭氏童話,相信你都能從這些書信中遇見自己。
不要小看一部童話的作用,一部童話就像是一次人生的預(yù)演。感謝童話大王,讓人們能夠在童話中擁抱現(xiàn)實,擁抱自己。
這不僅僅是六十六位讀者的來信,它代表著成千上萬讀者的心聲,是對一位杰出作家的深情厚意,對鄭淵潔先生童話作品的共鳴、回憶、咀嚼、感恩。我與鄭先生一樣都是從20世紀80年代出發(fā),理解楊大民和這些讀者的心情,緣于真誠,緣于對童年少年的懷念、對青春理想的追求、對生命意義的思考。
教育家、書法家 龐中華
這本書讓我意識到童話、電影和法律其實都在關(guān)注一個主題揭示人性、尊重生命、傳遞積極的價值觀,讓我看到了鄭先生在童話創(chuàng)作中的英雄本色和社會擔當。
編劇、導(dǎo)演 吳宇森
在讀者寫給作者鄭淵潔的信當中,首先讀到的是感謝,接下來就是回望自己成長的感慨和讀者與作者相遇的感動。單看作者的每一部作品都只是童話,但它們與幾代人的成長聯(lián)結(jié)在一起,就變成了一種神話!但愿未來人們的成長、閱讀依然是美好的記憶。這個期待會是一種新的童話嗎?
主持人、作家 白巖松
序
童話的另一種力量/田文昌
書籍對人的啟迪作用幾乎人人皆知。然而,在浩瀚的書海中,能像鄭淵潔童話般具有如此多面的影響力的作品,其實并不算多。
童話大王鄭淵潔出生于1955年6月15日,2021年6月15日,恰逢鄭先生的六十六歲生日。借此機會,來自全國各地的六十六位讀者,他們不同職業(yè),不同年齡從60后到10后,跨越六個年代,以書信的方式回憶閱讀鄭淵潔童話的童年時光和少年時代,總結(jié)和思考鄭淵潔童話對各自成長所產(chǎn)生的影響,表達對鄭淵潔老師的敬意與感恩。
鄭淵潔堅持創(chuàng)作《童話大王》近四十年,塑造了舒克、貝塔、皮皮魯、魯西西等童話人物,使它們成為家喻戶曉的明星。鄭先生用想象力豐富的童話故事講述樸素的人生道理,告訴孩子們正義、善良、平等、尊嚴與愛,總會超越和戰(zhàn)勝邪惡、自私、不公、貪婪、狹隘。
鄭淵潔童話關(guān)注人性,注重孩子尊嚴,提倡個性發(fā)展,以通俗而生動的方式開啟了幾代青少年的心智,實現(xiàn)了傳統(tǒng)常規(guī)教育難以達到的效果,也在一定程度上挑戰(zhàn)了當下教育理念中的一些陳舊觀念。其對教育觀念的更新,乃至對人生價值觀的指引,都具有不可低估的意義。
尤其值得一提的是,以童話故事的形式科普法律,更是鄭先生的一大創(chuàng)新。他創(chuàng)作的《皮皮魯與419宗罪》,通過一個個鮮活有趣的故事,化枯燥為樂趣,在寓教于樂中把孩子們帶入法治天地之中,深入淺出地告訴家長和孩子要遠離犯罪并學會依法保護自己,所達到的效果遠遠勝過那些說教式的普法宣傳。
因曾做過中學教師,也做過中國政法大學的法學教師,所以我深知教育體制中的一些弊端和教育改革的艱辛,更了解普法教育的意義。鄭淵潔先生的童話故事在普通教育和普法教育上,有著異曲同工之處,從娃娃抓起,在青少年的心靈中播下了正能量的種子。正是如此,才引出了由六十六位讀者共同獻給鄭淵潔先生的這本感人肺腑的心書。
鄭淵潔先生的童話發(fā)行量巨大,影響、教育了幾代人。童話中的人物如同他本人一樣,都具有強烈的社會責任感。向惡勢力抗爭,替弱者吶喊,為捍衛(wèi)真理而戰(zhàn)斗,是鄭淵潔童話突出的主題,也正是鄭淵潔童話經(jīng)久不衰的生命力所在!
在中國社會向法治化邁進的今天,《寫給鄭淵潔的66封信》這本書由法律人來策劃主編,足以彰顯出法律人對鄭淵潔先生價值觀的認同和崇敬。相信鄭淵潔先生的童話也會成為加速中國社會法治化進程的助推器。
2021年3月23日于海南清水灣