前言
溫州大學(xué)是國(guó)務(wù)院僑辦首批華文教育基地,自1999年開(kāi)始,已承辦中國(guó)尋根之旅海外華裔青少年夏令營(yíng)20余屆,3000余名華裔青少年受益。2007年至今,學(xué)校共承辦了6屆海外華文教師培訓(xùn)班。學(xué)校設(shè)有意大利分校,為海外華僑華人子女提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。在新冠肺炎疫情全球蔓延期間,溫州大學(xué)開(kāi)設(shè)云端華校,成立浙江華僑網(wǎng)絡(luò)學(xué)院,為海內(nèi)外僑胞量身定制課程,以服務(wù)海外華校為宗旨,開(kāi)設(shè)華文教育、家長(zhǎng)學(xué)校、僑胞文化素養(yǎng)提升、華僑大學(xué)生課程等六大板塊課程內(nèi)容,至今已有線(xiàn)上學(xué)員1.3萬(wàn)余人,相關(guān)報(bào)道達(dá)1030萬(wàn)余條。
當(dāng)前,面對(duì)百年未有之大變局,海外中華文化傳承與發(fā)展呈現(xiàn)出新趨勢(shì)。華文教育是凝聚海內(nèi)外6000萬(wàn)華僑華人的人心、智慧和力量的重要載體,肩負(fù)著培育海外僑二代、僑三代青少年家國(guó)情懷的重要使命。疫情給海外華文教育帶來(lái)經(jīng)營(yíng)困境與轉(zhuǎn)型發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)。為推動(dòng)歐洲華文教育與研究的高質(zhì)量發(fā)展,2021年5月29日31日,由中國(guó)華僑華人研究所、浙江省僑務(wù)辦公室、溫州市僑務(wù)辦公室、溫州大學(xué)聯(lián)合主辦,溫州大學(xué)華僑學(xué)院、溫州大學(xué)歐洲華文教育研究所承辦的屆歐洲華文教育學(xué)術(shù)研討會(huì)在浙江省溫州市舉辦。本次研討會(huì)以新形勢(shì)下的歐洲華文教育與發(fā)展為主題,探討新形勢(shì)下華文教育發(fā)展趨勢(shì)與技術(shù)路徑,采取線(xiàn)下召開(kāi)、線(xiàn)上直播的方式,邀請(qǐng)了200余名來(lái)自國(guó)內(nèi)外高等院校、科研院所、華文學(xué)校的專(zhuān)家、教授、學(xué)者以及校長(zhǎng)、教師等參會(huì),共同探討歐洲華文教育所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢(shì)。
本書(shū)收錄了屆歐洲華文教育學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議中的優(yōu)秀論文,集結(jié)出版;同時(shí),也是溫州大學(xué)溫州人經(jīng)濟(jì)研究中心2019年專(zhuān)項(xiàng)自設(shè)課題歐洲華文教育區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究和意大利華文教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究的階段性研究成果。
包含麗
溫州大學(xué)華僑學(xué)院副院長(zhǎng),溫州大學(xué)歐洲華文教育研究所所長(zhǎng)、副研究員,浙江省僑聯(lián)常委,中國(guó)華僑歷史學(xué)會(huì)理事。主要研究領(lǐng)域?yàn)槿A文教育、華僑華人、國(guó)際問(wèn)題。承擔(dān)多項(xiàng)省部級(jí)以上課題,參與撰寫(xiě)《意大利華文教育研究》《中國(guó)語(yǔ)言文化在海外華僑華人社會(huì)中的傳播研究》等專(zhuān)著,主編《我在溫州學(xué)漢語(yǔ)》等教材。多年來(lái)一直關(guān)注華文教育與海外華文學(xué)校發(fā)展、海外僑團(tuán)僑社建設(shè),在國(guó)內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文十多篇,獲國(guó)家、省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示專(zhuān)報(bào)十多篇。
嚴(yán)曉鵬
溫州肯恩大學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng),溫州大學(xué)意大利研究中心主任、研究員,溫州公共外交協(xié)會(huì)研究員,浙江省僑聯(lián)智庫(kù)專(zhuān)家,浙江社會(huì)主義學(xué)院兼職教授。主要研究領(lǐng)域?yàn)闅W洲華文教育、移民融合問(wèn)題。主持國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室,中國(guó)僑聯(lián),浙江省社科聯(lián)、教育廳,省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等多項(xiàng)課題。在《中國(guó)高等教育》《中國(guó)高教研究》《教育學(xué)術(shù)月刊》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文,論文曾被《人大復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載,出版《孔子學(xué)院與華文教育發(fā)展比較研究》等專(zhuān)著三部。
目錄
前言/溫州大學(xué)歐洲華文教育研究所
推進(jìn)海外華文教育高質(zhì)量發(fā)展:屆歐洲華文教育學(xué)術(shù)研討會(huì)在溫州
大學(xué)隆重舉辦/包含麗 趙銀銀
疫情沖擊下海外華文教育面臨的困境與發(fā)展趨勢(shì)
基于組織生態(tài)學(xué)視角的分析/謝樹(shù)華 包含麗
延續(xù)與變化: 荷蘭中文教育追蹤調(diào)研數(shù)據(jù)比較分析/李明歡
大力發(fā)展海外華文學(xué)校,打造中外交流的重要窗口
關(guān)于華文教育的一些思考/趙健
砥礪奮進(jìn),把華文教育事業(yè)推向新的高潮:挑戰(zhàn)與機(jī)遇/吳勇毅
歐洲華文學(xué)校的發(fā)展邏輯及行動(dòng)策略
以歐洲浙江人創(chuàng)辦的華文學(xué)校為例/嚴(yán)曉鵬
華文教育領(lǐng)域中的溫州現(xiàn)象觀察
《世界華文教育》訪(fǎng)溫州大學(xué)意大利分校校長(zhǎng)嚴(yán)曉鵬博士/《世界華文教育》編輯部 整理
發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)服務(wù)海外華教
訪(fǎng)溫州大學(xué)華僑學(xué)院副院長(zhǎng)包含麗/《世界華文教育》編輯部 整理
意大利華語(yǔ)教育組織類(lèi)型及發(fā)展思考
基于資源依賴(lài)?yán)碚摚嶆?/p>
從高低語(yǔ)境文化看中國(guó)書(shū)法國(guó)際傳播的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化/周斌 李守石
歐洲華裔中小學(xué)生華文教育研究
以溫州籍華裔中小學(xué)生為例/包含麗
法國(guó)溫州籍華裔語(yǔ)言現(xiàn)狀研究
以巴黎地區(qū)溫州籍華裔繼承語(yǔ)者為例/朱淑婷
海外華文學(xué)校面臨的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)/黃小捷
海外華文教育新格局之思考與探索/張忠民
海外華裔兒童線(xiàn)上華文課堂互動(dòng)研究
以?xún)?yōu)少中文為例/王紅霞 陸方喆
論中華文化技能傳播的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及對(duì)策
從漢語(yǔ)橋世界中學(xué)生中文比賽才藝節(jié)目來(lái)看/姚月燕
后疫情時(shí)代,海外華文教育何去何從?
意大利米蘭華文教育概述/鄭周文
溫州僑鄉(xiāng)小學(xué)的雙語(yǔ)愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐模式
以麗岙第二小學(xué)為例/熊嘉 楊志玲
疫情下線(xiàn)上結(jié)對(duì)子教學(xué)方式與歐洲華文教育線(xiàn)下教學(xué)深度融合的
探究/魏美
疫情下意大利中文學(xué),F(xiàn)狀分析與未來(lái)發(fā)展/蔣忠華
《YCT標(biāo)準(zhǔn)教程1》在英國(guó)北威爾士小學(xué)漢語(yǔ)課程中的適用性
研究/顏湘茹 郭茂欣
基于線(xiàn)上教學(xué)的意大利國(guó)別漢語(yǔ)教材研究/劉會(huì)鳳 徐曉霞
疫情中的法國(guó)華校
以法國(guó)小熊貓學(xué)校為例/羅堅(jiān)
葡萄牙華文教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
以淑敏語(yǔ)言文化中心為例/周保羅
奧地利華文教育歷程
以維也納中文學(xué)校為例/鄭婕
后疫情時(shí)期西班牙華文學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策/潘麗麗
后記/溫州大學(xué)歐洲華文教育研究所