《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》選擇中學(xué)化學(xué)課程內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，從問題提出、原理闡述、關(guān)鍵因素剖析和實(shí)驗(yàn)成功演示等層面，圍繞難于成功的中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理論和技術(shù)等關(guān)鍵問題，結(jié)合科學(xué)研究前沿和實(shí)驗(yàn)探究，解析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)知誤區(qū)，揭示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的本體論知識(shí)，展示實(shí)驗(yàn)成功操作的技術(shù)方法，豐富課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息，拓展化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究視野，為學(xué)習(xí)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)疑難問題解疑答惑。與國內(nèi)同類教材的對比，本教材在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上創(chuàng)新了中學(xué)化學(xué)課程中的困難實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法，在實(shí)驗(yàn)方法上突破了中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中難做實(shí)驗(yàn) 的技術(shù)障礙，在化學(xué)原理上闡釋了實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)新機(jī)理的發(fā)現(xiàn)，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法上完善了定性實(shí)驗(yàn)的量化尺度。