職業(yè)教育作為一種類型教育，與普通教育具有同等重要的地位。為適應(yīng)職業(yè)教育改革和發(fā)展之需，產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式下的教師、教材、教法“三教”而生。專業(yè)教材如何反映產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展？在實(shí)際教學(xué)過程中，如何使用教材并采用合適的教法，實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目的，這是教材編寫者必須思考的問題之一。


據(jù)了解，國(guó)內(nèi)尚無專門針對(duì)高等職業(yè)教育林業(yè)工程類專業(yè)的木材學(xué)相關(guān)教材。現(xiàn)有的普通高等教育《木材學(xué)》教材理論性強(qiáng)，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，以培養(yǎng)研究型人才為目標(biāo)；而高等職業(yè)教育以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，因而直接選用普通高等教育教材無法適應(yīng)高職人才培養(yǎng)需要；其次，國(guó)內(nèi)尚無木材利用方面的雙語(yǔ)教材。當(dāng)前，無論普通高等院校還是高等職業(yè)院校，為滿足高等教育快速國(guó)際化和服務(wù)“”合作倡議，雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)提到了一個(gè)新的高度。本書將是國(guó)內(nèi)高等職業(yè)教育領(lǐng)域的木材學(xué)方面的雙語(yǔ)教材，具有較好的示范效應(yīng)。


為了適應(yīng)應(yīng)用型本科、職業(yè)本科及高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)之需，本教材的編


寫特點(diǎn)為：


pan style="font-family:宋體">簡(jiǎn)明扼要。教材內(nèi)容密切結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，力求體現(xiàn)“夠用、實(shí)用”原則。考慮到應(yīng)用型本科生或高等職業(yè)院校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，本教材突出“是什么”的描述，避免過多“為什么”的介紹；另外，晦澀且在實(shí)踐中應(yīng)用極少的理論知識(shí)“點(diǎn)到為止”，不做過多


剛述。


2.融入思政。巧妙地將生態(tài)文明理念及節(jié)約資源、適材適用、大材優(yōu)用、小材大用等木材利用理念融入教材內(nèi)容。在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更注重塑造學(xué)生的價(jià)值理念和精神追求。


3.圖文并茂。根據(jù)課程內(nèi)容，適當(dāng)提高插圖和表格的比例，力求反映生產(chǎn)實(shí)際，使教材具有生動(dòng)性和直觀性。


4.通俗易懂。教材編寫生產(chǎn)一線。對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的解釋規(guī)范，同時(shí)引人生產(chǎn)實(shí)例或通俗解釋，以求理論與實(shí)踐能夠?qū)�接�?br />

5.分類選用。中文和英文部分可自成體系，根據(jù)學(xué)情選用；各個(gè)章節(jié)相對(duì)獨(dú)立，可根據(jù)不同專業(yè)靈活選用。


6.校企合作。在教材的編寫過程中，廣泛吸納企業(yè)技術(shù)人員意見，力求實(shí)現(xiàn)既能用于在校學(xué)生知識(shí)傳授又能用于在企員工技術(shù)培訓(xùn)之目的。


本教材由江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院衛(wèi)佩行、加拿大紐布倫斯威克大學(xué)（University of NewBnunswick，UNB）美蒙、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院張悅擔(dān)任主編，由浙江農(nóng)林大學(xué)馬中青和福建農(nóng)林大學(xué)關(guān)鑫擔(dān)任副主編，由寧波中加低碳新技術(shù)研究院有限公司董事長(zhǎng)、國(guó)際木材科學(xué)院院士、國(guó)家特聘專家王建和教授和北京林業(yè)大學(xué)趙廣杰教授擔(dān)任本審。具體編寫分工；第pan>章，張悅；第2章，衛(wèi)佩行；第3章，關(guān)鑫、衛(wèi)佩行、劉秀娟；第4章，羅德宇、陳年、衛(wèi)佩行；第5章，衛(wèi)佩行、張英杰、翟艷；第6章，衛(wèi)佩行、張悅；第7章，龔蒙、衛(wèi)佩行；第8章，馬中青、孫丙虎。全書由衛(wèi)佩行、龔蒙統(tǒng)稿。教材中部分插圖由張悅和馬琳繪制或修改。河南師范大學(xué)郭振勝對(duì)本教材有關(guān)內(nèi)容提出了寶貴的修改意見。教材中文部分由咸陽(yáng)師范學(xué)院中文系張樂妮通篇檢查。


本教材英文部分由國(guó)際木文化學(xué)會(huì)專家潤(rùn)色提高，在此一并致謝。同時(shí)感謝俄羅斯MLT公司中國(guó)區(qū)負(fù)責(zé)人劉金、德國(guó)威力公司中國(guó)區(qū)銷售經(jīng)理朱祥光、圣象地板（句容）有限公司研監(jiān)魏強(qiáng)、湖北福漢木業(yè)（集團(tuán)）發(fā)展有限責(zé)任公司經(jīng)理李文定博土提供的技術(shù)資料和修改建議。


本教材參考國(guó)內(nèi)外木材科學(xué)、木材工程、木結(jié)構(gòu)、林學(xué)、土木工程材料相關(guān)教材和參考文獻(xiàn)，出版過程中得到了江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉玉華教授和中國(guó)林業(yè)出版與編輯的大力支持。在此，向本教材編寫、編輯、出版和發(fā)行等做出貢獻(xiàn)的同仁和出版工作者表示衷心的感謝。


本教材不僅可作為木業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、家具設(shè)計(jì)與制造、建筑工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、林業(yè)技術(shù)等專業(yè)的教材，還可以作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)的教材或參考書。對(duì)于術(shù)材加工、家具制造、木結(jié)構(gòu)建筑等從業(yè)人員，本教材也是很好的參考書。


本教材編寫既要體現(xiàn)高等職業(yè)教育和專業(yè)，又要保證英文表達(dá)和專業(yè)；既要反映行業(yè)發(fā)展新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝，又要兼顧學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，因而本教材的編寫經(jīng)歷了艱苦的探索過程。由于編者自身和知識(shí)結(jié)構(gòu)都有局限性，疏漏和不足在所難免。因此，懇請(qǐng)本教材的使用者能夠提出嚴(yán)厲批評(píng)和寶貴意見，以便修正、完善！另外，本教材同步開發(fā)了課程資源，需要者可聯(lián)系編者。編者：


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