本著從記憶和文化史雙重視角入手，考察英國現(xiàn)實主義小說如何擇用荷蘭繪畫及其背后的思想，進而揭示兩者之間的契合與互動。它涉及諸多19世紀重大藝術史家、文學史家、小說家有關“荷蘭畫派與英國現(xiàn)實主義小說”的批評。荷蘭畫派以太平、殷實、財富及寬容的世俗文化為特征，雜糅于英國現(xiàn)實主義小說中，參與集體記憶與共同體文化的建設，而“現(xiàn)實主義”思想所蘊含的“人性真實”恰恰體現(xiàn)了荷蘭畫派中普通公民(中產(chǎn)階級)的審美趣味，而且現(xiàn)實主義小說對荷蘭畫派的文學闡釋和文化記憶也體現(xiàn)這一趨勢。本著分上（荷蘭畫派的流變與英國現(xiàn)實主義小說）中（荷蘭畫派與英國現(xiàn)實主義作家的淵源）下（荷蘭畫派與英國現(xiàn)實主義小說的交融）三編，即從為什么、是什么、怎么樣回答英國現(xiàn)實主義小說家如何利用荷蘭繪畫來表達英民族懷戀與共同體建設的心理訴求提出小說文本闡釋的三層次：文字本身的“自然意義”，文字的再現(xiàn)與模仿；文本分析的“常規(guī)意義”，源自某種普遍的因果記憶或邏輯推理，即寓意闡釋或隱喻性；文本生產(chǎn)的“文化密碼”，圖像與文字共同決定民族、時代、階級、宗教或哲學傾向基本態(tài)度的那些根本原則，進而總結和反思小說家運用圖像從事寫作的文化策略及其文化的創(chuàng)新意義。

羅杰鸚：浙江農(nóng)林大學英語系教授、中國美術學院美術學博士、碩士生導師，曾任浙江農(nóng)林大學外國語學院學科帶頭人。曾任“中外比較藝術”學位點負責人。曾兼任《外國文學研究》匿名評審專家，浙江省比較文學學會常務理事。曾為美國耶魯大學英語系訪問學者，從事耶魯大學研究生院博士后研究，澳大利亞北墨爾本應用工程技術學院訪問教師。曾入選浙江工業(yè)大學第一屆中青年學術骨干和第二屆中青年學術帶頭人。曾入選浙江省“錢江人才”C類資助。曾獲得浙江省比較文學與外國文學學會（國家一級學會）專著一等獎，論文特別獎，曾獲得浙江省高等學校科研成果三等獎，曾獲校級學生優(yōu)秀論文指導教師稱號。曾獲國家社科基金、省哲學社科規(guī)劃（重點）、省教育廳等立項，曾在《外國文學研究》、《國外文學》、《新美術》、《思想戰(zhàn)線》、《浙江學刊》等核心刊物發(fā)表論文，曾多次被人大復印報刊資料全文轉載，曾主編教材和出版文學譯著多部。主要教授《英國文學史及選讀》、《美國文學史及選讀》、《小說欣賞》等課程。