商業(yè)空間就是為商業(yè)活動提供有關設施、服務或產品，以滿足其物質需求及精神需求的場所。隨著現(xiàn)代商業(yè)模式的變化，商業(yè)形態(tài)也向多元化、多層次方向發(fā)展。因此商業(yè)空間設計課程不僅僅要求學生初步掌握商業(yè)空間環(huán)境中功能性方面的設施、消費者的行為動線和購物環(huán)境因素等，還需要考慮消費者的精神需求，以及獲取商品信息的需求。作者在編寫過程中，嘗試在研究商業(yè)空間的空間構成形態(tài)的基礎上，結合商業(yè)動線的設計模式，對藝術風格、色彩、材質、照明、展示道具等設計因素進行分類詳解，后選擇購物中心設計、商鋪設計及商業(yè)街設計這三個典型的商業(yè)空間設計進行詳細分析。
1. 課程案例具有真實性，均配有詳細解析，體現(xiàn)權威性與專業(yè)性。
2. 注重對學習者風格形成的激發(fā)和對室內設計功能性探究的引導。
3. 本課程是全國高等院校環(huán)境藝術專業(yè)的必修課程。
序言
培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的應用設計人才，是目前我國高等院校設計學科下屬各專業(yè)人才培養(yǎng)的基本目標。一方面，這個基本目標是由設計學的學科性質所決定的。設計學是一門綜合性的學科，兼有人文科學、社會科學與自然科學的特點，涉及精神與物質兩個方面的考慮。從設計這個詞的語源來看，創(chuàng)新與應用是其題中應有之義。尤其在高科技和互聯(lián)網已經深入到我們生活中每一個細節(jié)的今天，設計再也不是紙上談兵，一切設計活動都與創(chuàng)造直接或間接的經濟利益和物質財富緊密相關。另一方面，這個目標也是 21 世紀以來高等設計專業(yè)教育形成的一種新型的人才培養(yǎng)模式。在從中國制造向中國創(chuàng)造轉型的今天，早已在全國各地高等院校生根開花的設計專業(yè)教育，已經做好了培養(yǎng)創(chuàng)新型應用設計人才的準備。
本套教材的編寫，正是以培養(yǎng)創(chuàng)新型的應用設計人才為指導思想。
鑒于此，本套教材極為強調對設計原理的系統(tǒng)解釋。我們既重視對當今成功設計案例的批評與分析，也注重對設計史的研究，對以往的歷史經驗進行總結概括，在此基礎上提煉出設計自身所具有的基本原則和規(guī)律，揭示具有普遍性、系統(tǒng)性和對設計實踐具有切實指導意義的設計原理。其實，這已經是設計專業(yè)教育的共識了。本套教材希望將設計的基本原理、系統(tǒng)方法融匯到課程教學的各個環(huán)節(jié)，在此基礎上，以原理解釋來開發(fā)學生的設計思維，并且指導和檢驗學生在課程教學中所進行的一系列設計練習。設計的歷史表明，推動設計發(fā)展的動力，通常來自社會生活的需求和科學技術的進步，設計的創(chuàng)新建立在這兩個起點之上。本套教材的另一個特點，是引導學生認識到設計是對生活問題的解決，學會利用新的科學技術手段來解決社會生活中的問題。本套教材希望培養(yǎng)起學生對生活的敏感意識，對生活的關注與研究興趣，對新的科學技術的學習熱情，對精神與物質兩方面進行綜合思考的自覺，終真正將創(chuàng)新與應用落到實處。
本套教材的編寫者，都是全國各高等設計院校長期從事設計專業(yè)的一線教師，我們在上述教學思想上達成共識，共同努力，力求形成一套較為完善的設計教學體系。
吳衛(wèi)光
于 2016 年教師節(jié)
王暉 畢業(yè)于清華大學，獲碩士學位。曾任教于中央美術學院、廣州美術學院，現(xiàn)任廣州財經大學藝術學院教師，并任廣州華錦裝飾工程有限公司創(chuàng)意總監(jiān)。所指導學生的作品屢獲獎項，而本人獲2006年及2011年兩屆中國環(huán)藝學年獎的指導教師獎，所設計的作品獲廣州設計周銀羊獎。作者從事設計教育及室內設計行業(yè)15余年，教學上善于把實踐設計經驗和教學理論結合，所編寫的教材具有知識體系完整、編寫脈絡清晰、實用性強的特點。
序言.................................. 003
Chapter1 概論
一、商業(yè)空間的發(fā)展沿革................. 010
二、現(xiàn)代商業(yè)的形態(tài)..................... 011
三、現(xiàn)代商業(yè)空間的類型................. 012
四、商品、銷售行為及消費心理........... 015
五、體驗式消費......................... 019
Chapter2 商業(yè)空間的空間構成
一、商業(yè)空間的基本空間形態(tài)............. 022
二、商業(yè)空間的序列組合................. 026
三、商業(yè)空間處理手法................... 031
Chapter3 商業(yè)動線
一、消費行為的動線設計................. 037
二、商業(yè)動線的分類..................... 038
三、商業(yè)動線設計的技巧................. 042
Chapter4 商業(yè)空間的藝術風格
一、商業(yè)空間藝術風格的形成............. 048
二、商業(yè)空間的主要藝術風格類型......... 050
Chapter5 商業(yè)空間的色彩
一、商業(yè)空間色彩...................... 059
二、商業(yè)空間中的色調................... 061
三、商業(yè)空間的配色要點................. 068
Chapter6 商業(yè)空間的材質
一、結構材質.......................... 071
二、地面鋪裝材質...................... 072
三、墻面鋪裝材質...................... 074
四、天花板材質........................ 077
五、材質選擇的要點.................... 078
Chapter7 商業(yè)空間的照明
一、光的概述...................... 080
二、光與燈具照明...................... 082
三、燈具的種類、布置形式............... 085
四、商業(yè)空間照明設計應用............... 087
五、照明設計對商業(yè)空間的影響............ 089
Chapter8 商業(yè)空間的展示道具及坐具
一、展示道具設施設計.................. 093
二、商業(yè)空間中的坐具.................. 098
Chapter9 購物中心設計
一、購物中心的基本概念、基本特征....... 103
二、購物中心規(guī)劃開發(fā)過程.............. 106
三、購物中心的鋪位布局規(guī)劃與人流動線設計
.................................. 107
四、購物中心各空間的設計要素.......... 111
Chapter 10 商鋪設計
一、商鋪的類型........................ 117
二、商鋪設計要點...................... 118
Chapter 11 商業(yè)街設計
一、商業(yè)街的類型...................... 124
二、商業(yè)街的布局組織與尺度............. 127
三、商業(yè)街的設計要點................... 130
Chapter 12 優(yōu)秀學生作業(yè)
一、優(yōu)秀學生作業(yè)....................... 134
《城市環(huán)境設施設計》課程教學安排建議.................................... 144
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