通識教育和專業(yè)教育是大學(xué)教育事業(yè)的兩翼。北京大學(xué)針對中國高等教育大眾化、專業(yè)化、市場化的大背景以及本校發(fā)展中的具體問題，積十余年的探索，初步打造出了具有北大特色的通識教育核心課程體系�！氨贝笸ㄗR核心課”叢書結(jié)合通識教育的深層理論，認真梳理了中華文明及其傳統(tǒng)、西方文明及其傳統(tǒng)、現(xiàn)代社會及其問題、人文與藝術(shù)、自然與科技等五大模塊中的七十多門通識核心課程的具體實踐，對國內(nèi)高校，尤其是綜合性院校的通識教育實踐有較大的啟示意義。本書為其中的“人文與藝術(shù)”分冊，它從通識經(jīng)典、名師微訪談、課程大綱、通識教與學(xué)（含助教心得與學(xué)生感言）、優(yōu)秀作業(yè)等角度，細膩、深入地展現(xiàn)了北大“人文與藝術(shù)”模塊中的十門通識核心課的教學(xué)成果。
“通識聯(lián)播”是由“大學(xué)通識教育聯(lián)盟”主辦的通識教育平臺，“大學(xué)通識教育聯(lián)盟”由北大、清華、復(fù)旦、中大四所高校發(fā)起，旨在普及通識教育的理念，交流通識教育的經(jīng)驗，提升通識教育的水準，培育通識教育的文化�！巴ㄗR聯(lián)播”編輯部設(shè)在北大。
目錄
一、探問通識教育
通識經(jīng)典｜建立有根、有魂、有效的中國大學(xué)通識教育 .孫向晨、劉麗華 2
博雅GE 微訪談｜欣賞文學(xué)之美 ..........................................................廖可斌 12
博雅GE 微訪談｜古代小說名著與通識教育 ......................................劉勇強 21
博雅GE 微訪談｜人的教養(yǎng)與詩的陶冶 ..............................................張 鳴 27
博雅GE 微訪談｜回到經(jīng)典 開放發(fā)展 .................................................吳國武 34
博雅GE 微訪談｜ 20 世紀尚未過去 ....................................................吳曉東 42
博雅GE 微訪談｜藝術(shù)與人的自我超越 ..............................................朱青生 50
博雅GE 微訪談｜看得見的博雅 ..........................................................丁 寧 60
博雅GE 微訪談｜不同視野下的世界 ................................... Thomas Rendall 69
博雅GE 微訪談｜教法與世俗之間的佛教藝術(shù) ..................................李崇峰 77
博雅GE 微訪談｜我們的教室就像時光機 ..........................................賈 妍 88
博雅GE 微訪談｜興來忽開卷，重與細論文 ......................................吳曉東 100
博雅GE 微訪談｜北大人文啟蒙課 .............................................. 王風、陸胤 116
二、課程大綱
課程大綱｜古代小說名著導(dǎo)讀 .............................................................劉勇強 138
課程大綱｜唐宋詩詞名篇精讀 .............................................................張 鳴144
課程大綱｜國學(xué)經(jīng)典講論 .....................................................................吳國武156
課程大綱｜中國現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典選講 .....................................................吳曉東163
課程大綱｜藝術(shù)史 .................................................................................朱青生167
課程大綱｜西方美術(shù)史 .........................................................................丁 寧173
課程大綱｜歐洲文學(xué)選讀 .......................................................Thomas Rendall 186
課程大綱｜佛教藝術(shù)和考古：南亞與中國 .........................................李崇峰 190
課程大綱｜美索不達米亞藝術(shù)與文明 .................................................賈 妍 199
三、通識教與學(xué)
助教心得｜千種風情與君說 .................................................................毛錦旖 206
助教心得｜“國學(xué)”怎么看 .................................................................程 悅 208
助教心得｜用藝術(shù)打開世界之門 .........................................................馮 晗 213
助教心得｜美索不達米亞文明的“無用之用” ..................................常洋銘 216
學(xué)生感言｜慢下來用心體會 .................................................................陸 迪 218
四、含英咀華
優(yōu)秀作業(yè)｜不盡的好夢——細讀《好的故事》 ...................................肖鈺可 222
優(yōu)秀作業(yè)｜古希臘青銅容器的巔峰——The Derveni Krater ..............黃秀香 229
優(yōu)秀作業(yè)｜ 曹操、諸葛亮品評英才的標準及原因分析
——《三國演義》二十一回與四十三回讀后感 ..............林 玲 243
優(yōu)秀作業(yè)｜戰(zhàn)溟茫，煉丹心──讀《野草（節(jié)選）》有感 ..............鄭啟源 248
優(yōu)秀作業(yè)｜蘇軾黃州詞中的“雨”轉(zhuǎn)“晴” .......................................劉丁寧 251
優(yōu)秀作業(yè)｜ 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔
——淺論《死火》引入主體“我”的作用 .....................王藝遙258
優(yōu)秀作業(yè)｜拉基什浮雕——新亞述帝國的“暴力美學(xué)”與帝國秩序 .....甘浩辰265
編后記...................................................................................................強世功 275
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