這是一套有關(guān)爵士鼓學(xué)習(xí)的全體系教程,也是國(guó)內(nèi)一套針對(duì)兒童與青少年編寫(xiě)的一套完整講解爵士鼓教學(xué)的全體系普及類教程。其出版目的是為爵士鼓和打擊樂(lè)的學(xué)習(xí)提供一套科學(xué)的教學(xué)系統(tǒng)和方法,有章法、有進(jìn)度的健康學(xué)習(xí)方式,用漸進(jìn)式的科學(xué)學(xué)習(xí)方式做到學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的完美結(jié)合,搭建素質(zhì)教育和技能教育的橋梁。從真正意義上告別曲目集和譜例集式的教學(xué)方式,把技能式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為能力式學(xué)習(xí)和音樂(lè)美學(xué)的學(xué)習(xí),建立音樂(lè)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式,同時(shí)樹(shù)立音樂(lè)的正確審美觀念,從而達(dá)到真正的打擊樂(lè)普及教育的目的。
現(xiàn)階段音樂(lè)教學(xué)市場(chǎng),打擊樂(lè)教育的發(fā)展速度非常迅猛。從校園里的行進(jìn)打擊樂(lè)教學(xué)到市場(chǎng)中打擊樂(lè)俱樂(lè)部形式的教學(xué),無(wú)不說(shuō)明打擊樂(lè)正在發(fā)展為一種普及類教育。這也從另一個(gè)角度說(shuō)明了打擊樂(lè)的魅力和打擊樂(lè)對(duì)于音樂(lè)學(xué)習(xí)的重要性?墒请S著打擊樂(lè)教學(xué)普及度的提高,在市面上卻沒(méi)有一套完整講解打擊樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)的正式出版物,使得市場(chǎng)中的教學(xué)無(wú)針對(duì)性,且沒(méi)有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn),從業(yè)教師之間也沒(méi)有一個(gè)能交流發(fā)展的方向和機(jī)制。而市場(chǎng)中的教學(xué)往往是以教師本身的技能和審美賦予學(xué)生的一種技能表演形式和考核形式,這與音樂(lè)教育本身的目的并不一致。音樂(lè)教育應(yīng)以素質(zhì)、素養(yǎng)的培養(yǎng)為目的,用音樂(lè)教學(xué)的形式達(dá)到對(duì)音樂(lè)的審美認(rèn)識(shí)并讓音樂(lè)伴其一生。
這是一套針對(duì)兒童與青少年編寫(xiě)的有關(guān)爵士鼓學(xué)習(xí)的全體系普及類教材。以居廣睿老師為主的多位資深打擊樂(lè)教師,總結(jié)十多年實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以多年教學(xué)中留存的幾十名學(xué)員教案課例為基礎(chǔ),結(jié)合傳統(tǒng)鋼琴與爵士鋼琴及幼兒教學(xué)等方面的教育理念,經(jīng)先后研討、修改二十余版,最終建立全套打擊樂(lè)教學(xué)脈絡(luò)與節(jié)奏體系,整理出版了此教程。
全書(shū)共十冊(cè),每?jī)?cè)配套一本作業(yè)練習(xí)冊(cè)。全書(shū)大體分為五個(gè)階段:第一階段(1-2冊(cè))為基礎(chǔ)認(rèn)知階段;第二階段(3-4冊(cè))為基礎(chǔ)運(yùn)用階段:第三階段(5-6冊(cè))為技能鞏固階段:第四階段(7-8冊(cè))為運(yùn)用提高階段:第五階段(9-10冊(cè))為技術(shù)擴(kuò)展階段。每個(gè)章節(jié)均由基礎(chǔ)篇、樂(lè)理篇、技巧篇、視奏篇、演奏篇五個(gè)板塊組成,層次分明、循序漸進(jìn),既培養(yǎng)技巧,又注重理論學(xué)習(xí),還為學(xué)有余力的學(xué)生留有可提升的創(chuàng)作空間。每?jī)?cè)最后的測(cè)評(píng)章節(jié)能夠有效地幫助使用此教材的師生準(zhǔn)確評(píng)估階段性學(xué)習(xí)的成效,并通過(guò)此手段查缺補(bǔ)漏,對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)、技巧點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,從而使學(xué)生全面而有效地夯實(shí)音樂(lè)演奏能力。
整套教材由淺及深地涵納了百余首演奏譜例,注重專業(yè)術(shù)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化,針對(duì)兒童和青少年制定了方便記憶的輔助性音樂(lè)符號(hào)。編者著意于圖文并茂,以童話故事為切入點(diǎn)來(lái)兼顧趣味性,通俗易懂而不失嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。通過(guò)符合兒童和青少年心理特點(diǎn)的多種形式,激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)悟性,幫助打擊樂(lè)學(xué)生有步驟、有規(guī)劃地進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),乃至激發(fā)創(chuàng)造力,達(dá)到能夠即興演奏具有自我風(fēng)格的簡(jiǎn)單音樂(lè)作品的水平,逐步提升自身整體音樂(lè)素養(yǎng),真正享受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)和美好。
我相信,這套教程能夠成功引導(dǎo)愛(ài)好打擊樂(lè)的兒童和青少年熱情、積極地投入練習(xí),并通過(guò)此套書(shū)的學(xué)習(xí),使兒童和青少年獲得有益的指點(diǎn),能夠扎實(shí)、全面地打好基礎(chǔ),科學(xué)、規(guī)范地掌握技巧,潛移默化地增進(jìn)音樂(lè)素養(yǎng)。
居廣睿,新起點(diǎn)音樂(lè)教育研發(fā)中心、新派樂(lè)峰打擊樂(lè)中心和新派樂(lè)盟(北京)文化藝術(shù)中心的創(chuàng)始人,同時(shí)擔(dān)任中科院幼兒園、中科啟元集團(tuán)、玉豆豆教育集團(tuán)文化公司、淘樂(lè)思等多家幼兒園和音樂(lè)教學(xué)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目拓展者。
中國(guó)打擊樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)員、上海打擊樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)鼓手聯(lián)合會(huì)榮譽(yù)理事,ISTANBUL镲形象代言人,北京民族大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、樂(lè)成國(guó)際學(xué)校常任講師,北京現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院打擊樂(lè)講師,中國(guó)素質(zhì)教育產(chǎn)業(yè)基地“清源講堂”音樂(lè)教育顧問(wèn),菲蓓爾兒童音樂(lè)學(xué)院教學(xué)研發(fā)總監(jiān)及產(chǎn)品總經(jīng)理。寫(xiě)作出版音樂(lè)教學(xué)書(shū)籍《新概念幼兒爵士鼓教程》(3冊(cè))。
第一章 復(fù)習(xí)課
第一關(guān)
第二關(guān)
第三關(guān)
第四關(guān)
一、技巧篇
技巧練習(xí)
二、視奏篇
視奏練習(xí)
第二章 節(jié)奏藍(lán)調(diào)(布魯斯)
一、基礎(chǔ)篇
(一)布魯斯(Ritmi R&B)
(二)摩城(Motown)
(三)孟菲斯藍(lán)調(diào)( Memphis Blues)
(四)詹姆斯·布朗藍(lán)調(diào)布魯斯(James Brown)
二、樂(lè)理篇
(一)三連音滾奏
(二)四連音滾奏
(三)五連音滾奏
(四)樂(lè)理練習(xí)
三、技巧篇
技巧練習(xí)
四、視奏篇
視奏曲目父親與兒子(Father and Sun)
第三章 放克音樂(lè)
一、基礎(chǔ)篇
(一)放克音樂(lè)(Funk)
(二)20世紀(jì)70年代的放克
(三)放克搖滾(Funk Rock)
(四)放克藍(lán)調(diào)(Funk Blues)
二、樂(lè)理篇
(一)曲式
(二)曲式中的段落符號(hào)
(三)音樂(lè)分析
三、技巧篇
國(guó)際軍鼓四十條
四、視奏篇
同分手訓(xùn)練之同同分分
第四章 舞曲音樂(lè)
一、基礎(chǔ)篇
(一)舞曲音樂(lè)(Dance Music)
(二)迪斯科(Disco)
(三)舞曲音樂(lè)(House)
(四)嘻哈音樂(lè)(Hip-Hop)
(五)酸爵士(Acid Jazz)
二、樂(lè)理篇
(一)3套4
(二)數(shù)字游戲
(三)切塊法和聲部練習(xí)法
三、技巧篇
(一)通通鼓的組合加花訓(xùn)練
(二)基本節(jié)奏型與通通鼓的組合加花訓(xùn)練
四、視奏篇
同分手與底鼓24條訓(xùn)練之同同分分
……
第五章 拖拽
第六章 爵士樂(lè)
第七章 拉丁