近年來,常有一些朋友向我建議:“應當把中國舞蹈訓練規(guī)范成普及式的分級考試課,就像英國BAD芭蕾考試課那樣,向更多的愛好者普及舞蹈文化!毕蛭覀兲岽私ㄗh的有國內的朋友,也有身居海外的華人。他們說:“這件事,由北京舞蹈學院來做是最合適不過的。”
近年來,常有一些朋友向我建議:“應當把中國舞蹈訓練規(guī)范成普及式的分級考試課,就像英國BAD芭蕾考試課那樣,向更多的愛好者普及舞蹈文化!毕蛭覀兲岽私ㄗh的有國內的朋友,也有身居海外的華人。他們說:“這件事,由北京舞蹈學院來做是最合適不過的!
這些建議正確地反映著我國文化發(fā)展的需要。1986年前舞蹈學院已在籌劃這件事。前任院長李正一教授委托中國舞教授孫光言主持編寫這部教材。孫光言教授是北京舞蹈學院的元老,有豐富的教學經(jīng)驗。以她為首組成了一個包括舞蹈、音樂和美術教師在內的編寫小組,他們責任心強而且十分干練。他們既總結了過去的教學經(jīng)驗,又結合少年兒童的特點,在一年的時間里就編寫了第一、第二級的課程,并在中國少年兒童活動中心、北京市少年宮、舞蹈學院夜大學少兒師資班和周末兒童班等試驗教授,受到普遍的肯定和歡迎。他們在教學實踐中不斷地豐富和修正,至1989年初八級教材的前四級課程已全部編完。同時制作出文字教材、樂譜、錄音帶及錄影帶。
孫光言,教授,中國舞蹈教育家,畢業(yè)于華北大學舞蹈系。1954年入北樂舞蹈學校師資培訓班學習,同年北京舞蹈學校成立,成為新中國第一批舞蹈教師,迄今已有4。余年教齡。孫光言教授是中國古典舞蹈系統(tǒng)訓練的創(chuàng)建人之一,是中國舞蹈家協(xié)會會員,中國舞蹈家協(xié)會教學委員會委員,《中國舞等級考試教材》主編及考級委員會副主席。她曾先后赴美國、加拿大、澳大利亞、新加坡、馬來西亞、斯里蘭卡等國,以及臺灣、香港、澳門等地區(qū)教授中國舞蹈,成績卓越。
新版序
序一
序二
序三
編者前言
音樂編者的話
凡例
教學提示
第十二級教學任務
第十二級教學大綱
第十二級教材內容索引
第十二級教材與教學法
第十二級教材伴奏曲譜
舞蹈詞匯表
[附一]《中國舞等級考試課》考試條例
[附二]中國舞考級學生考試規(guī)則
[附三]常用音樂術語
[附四]第十一、十二、十三級課練習服設計
準備動作:“自然位”,雙臂下垂,站立于6點,身向3點。
〔前奏〕(散板)
〔第一樂句〕“踮腳碎步”,左“斜托手”,向3點行進,視3點上方(見場記八十六)。
〔第二樂句〕右“轉體”成身向5點,左腳向左“橫移”一步,成右“旁點步位半蹲”。雙手先“前撣手”,再經(jīng)“正盤手”,至右“托手位”,左“旁下位按手”。右“傾頭”,視4點下方。
〔第三樂句〕右“踏步”,右手左“斜上位攤手”,左“旁下位按手”。再右“轉體’’成身向1點右“旁點步位半蹲”,同時右手經(jīng)“繞腕”至左“斜上位推手”,視右側下方。
〔第四樂句〕左轉體向8點,成右“側后點步位”,同時左手“上穿手”至“上位領腕”,右手經(jīng)“蓋手”至“旁下位領腕”,視8點。然后,右腳始,自8點向右“踮腳走”一小圓(見場記八十七),同時雙手“平開”至“上翹指雙山手”。最后成身向1點,“正步位踮腳”,雙手“上位領腕”。
〔第五樂句〕先“跪坐”再“跪立”,同時雙手分別向身兩側“下穿手”,經(jīng)“鏟手”并“抖肩”至“上翹指雙山手”。然后,做“跪坐捧水狀”,接“跪立撒水狀”。再“跪坐…‘雙分手”并“抖手指”,至“叉腰”,同時“起伏”一次。身向1點,視1點,最后視3點下方。
……