本書為小學(xué)教育理論研究作品，系金山區(qū)名�！�—金山小學(xué)組織的區(qū)級課題“學(xué)校新優(yōu)質(zhì)集約發(fā)展”理論成果之一。
本書為兩本一套，上冊為《表現(xiàn)性德育的理性實(shí)踐》，下冊為《“六維度”規(guī)則教育的實(shí)踐創(chuàng)新》。全書圍繞讓孩子的童年生活更美好的主旨，分“表現(xiàn)性德育的價(jià)值”“表現(xiàn)性德育的踐行”“表現(xiàn)性德育的原則、實(shí)施路徑”“表現(xiàn)性德育的”工作管理等章節(jié)集結(jié)論文。行動研究和理論研究并舉，貫徹“學(xué)生發(fā)展模式”，形成了“三項(xiàng)原則、六項(xiàng)策略、六條路徑”的表現(xiàn)性德育實(shí)踐形態(tài)，方便教師在教學(xué)中有理論可依，有實(shí)踐案例可查，能切實(shí)可行地推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。全文理論科學(xué)，案例翔實(shí)可靠。
本書是學(xué)校教育改革和發(fā)展的真實(shí)記錄，書中注重在理論指導(dǎo)下的自覺實(shí)踐，注重提煉與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，形成適合自己學(xué)校的教育特色。