2022年3月，在《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃


和2030年遠景目標綱要》中，“數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重”成為體現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動的指標。2022年pan>月，《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》指出“大力產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，即加快企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。財務共享服務中心建設是企業(yè)實現(xiàn)財會工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主要載體，將有力地推動企業(yè)管理工作的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。


財務共享是集團企業(yè)加強財務管控的重要手段，是企業(yè)實現(xiàn)會計、財務管理、審計等相關工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必由之路。20pan style="font-family:宋體">年發(fā)布的《關于全面管理會計體系建設的指導意見》（以下簡稱《意見》）中提出，鼓勵大型企業(yè)和企業(yè)集團充分利用專業(yè)化分工和信息技術優(yōu)勢，建立財務共享服務中心，加快會計職能從重核算到重管理決策的拓展，管理會計工作的有效開展。該《意見》明確了我國大中型企業(yè)踐行共享服務理念的方向，同時從政策層面予以大力支持。2016年發(fā)布的《會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》中提出，積極融合新技術、新手段，推動會計核算技術的優(yōu)化升級。202pan>年發(fā)布的《會計改革與發(fā)展“十四五”規(guī)劃綱要》（以下簡稱《規(guī)劃》）強調(diào)，要積極推動會計工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型，做好會計、審計和會計管理工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型頂層設計。《規(guī)劃》提出修訂《企業(yè)會計信息化工作規(guī)范》，實現(xiàn)會計信息化對單位會計核算流程和管理的全面覆蓋，加強會計數(shù)據(jù)標準體系建設一步健全對企業(yè)業(yè)務全流程數(shù)據(jù)的收集、治理、分析和利用機制，推動統(tǒng)一的企業(yè)會計數(shù)據(jù)標準應用。財務共享服務中心建設將有力地推動《規(guī)劃》目標的順利實現(xiàn)。


財務共享服務的特點是，經(jīng)過業(yè)務流程再造，集中處理不同分支機構(gòu)的簡單重復業(yè)務，通過規(guī)模經(jīng)濟效應提高企業(yè)的工作效率，減少冗余成本費用，分散和降低風險等，這種管理模式已經(jīng)被越來越多的跨國公司和集團企業(yè)所接受，財務共享服務中心覆蓋的業(yè)務流程全面化到費用報銷，采購到付款、資金結(jié)算賬到報表、固定資產(chǎn)核算、成本核算、訂單到收款、檔案管理、具、成本管理、納稅申報、預算管理、績效經(jīng)營分析、員工信用管理等，其中的核心流程是財務核算流程。各個業(yè)務單元承擔著不同的業(yè)務職能，相互提供協(xié)作和支持。根據(jù)業(yè)務性質(zhì)不同，財務共享服務中心設立了業(yè)務操作崗和財務崗，業(yè)務操作崗負責財務業(yè)務操作，業(yè)務操作崗劃分單據(jù)檔案、資金管理、收入成本、費用核算、檔案管理等財務職能。財務崗按照財務流程環(huán)節(jié)設置單獨的崗位，每個崗位的操作工序是不同的。由此可見，財務共享服務中心的人員要求具備復合性能力。而傳統(tǒng)財務人員的職業(yè)發(fā)展路徑是緊緊圍繞專業(yè)知識和技能向前的，除了傳統(tǒng)的會計和財務管理知識之外，缺乏資本市場、融資管理、戰(zhàn)略管理、公司治理、風險管理等方面的專門知識與經(jīng)驗，這將會直接影響財務共享服務中心的建設與實施效果。新的財務模式的應用促使財務人員面臨轉(zhuǎn)型。


隨著財務共享服務中心建設浪潮的涌現(xiàn)，對復合型財務人才的需求越來越強烈。當前，全國開設財務共享實訓課程的高等院校較少，相配套的教材更是稀缺，培養(yǎng)出的人才也是參差不齊，這就迫使高等院校人才培養(yǎng)必須升級。本教材以培養(yǎng)學生專通結(jié)合的綜合實踐能力、研究思維、前瞻與創(chuàng)新思維為主要目標，讓學生認知財務共享服務的前沿趨勢、理論與技術，深度理解“財務數(shù)字轉(zhuǎn)型”的方與價值，掌握財務共享服務中心的規(guī)劃與運營過程及通過團隊組建、沙盤實戰(zhàn)推演、角色扮演、電子發(fā)票、電子影像、電子檔案、共享作業(yè)等當前財務的相關技術應用，能夠開展基于共享服務下財務信息化的分析、優(yōu)化設計與價值創(chuàng)新，從而培養(yǎng)學生在財務共享服務中心的規(guī)劃、業(yè)財流程設計與優(yōu)化、業(yè)務處理、運營管理等方面的核心能力。


本教材基本內(nèi)容是：（pan style="font-family:宋體">）財務共享概述篇，主要對財務共享建設背景和建設路行閘述；（2）財務共享沙盤篇，介紹沙盤盤面規(guī)劃，并以鴻途集團建設沙盤為行模擬練3）財務共享軟件操作篇，以VBSE財務共享教學軟件為工具，通過財務共享中心基礎信息設置、費用報銷共享業(yè)務處理、應收共享業(yè)務處理、應付共享業(yè)務處理、薪資發(fā)放共享業(yè)務處理、資金結(jié)算貢獻業(yè)務處理、固定資產(chǎn)共享業(yè)務處理賬共享業(yè)務處理等實驗操作，指導學生由易到難、由點到面地去完成企業(yè)財務共享中心的核心業(yè)務處理。


本教材由董紅杰編，負責大綱的擬訂、編寫纂工作。具體編寫


分工如下：第pan style="font-family:宋體">章、第2章、第3章由董紅杰老師撰寫；第4章、第5章、第6章由李芳老師撰寫；第7章、第8章、第9章由周夢老師撰寫；第10章、第1pan>章由祝利芳老師撰寫；第12章、第13章由趙忱詰老師撰寫；第14章、第15章及附錄由王佳寶老師撰寫。


本教材從前期框架體系設計、大綱編寫，到后期的定稿，得到了編寫人員所在高校和用友新道科技有限公司各和專家的精心指導，主編及參編人員在編寫本教材過程中深人領會VBSE財務共享實訓的內(nèi)在精髓，熟練掌握實訓步驟并參閱了大量的相關資料。在實訓教學過程中，團隊成員理實合一行了一系列的教學研究探索。本教材是以下教學改革項目的階段性成果。河南省教育綜合改革（研究生教育）項目：數(shù)智化會計碩士人才培養(yǎng)路徑研究（項目編號：2021SJGLX240Y）；202pan>年河南省本科高校虛擬教研室


建設試點立項：會計數(shù)智化虛擬教研室；河南省教育科學“十三五”規(guī)劃項目階段性時代應用型本科高校產(chǎn)教融合生態(tài)圈建設研究（項目編號：2020YB0401)。


本教材力求結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容完善和操作便捷，適用于開設財務共享實訓課程的高校選用，由于編者的時間和經(jīng)驗有限，教材中難免有疏漏之處，懇請讀者批準指正。