定 價：42 元
叢書名：普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材
- 作者：吳國榮 ，等 著
- 出版時間：2010/3/1
- ISBN：9787562931348
- 出 版 社：武漢理工大學(xué)出版社
- 中圖法分類：TB472
- 頁碼：107
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開本：16K
《產(chǎn)品造型設(shè)計(第2版)》采用了全新的理論體系，從產(chǎn)品設(shè)計概述、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、產(chǎn)品沒計巾的人機工程、產(chǎn)品設(shè)計方法與程序、產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)技法、計算機輔助設(shè)計六個章節(jié)進行闡述，并引出了新的設(shè)計理念及一系列新概念。
《產(chǎn)品造型設(shè)計(第2版)》以產(chǎn)品形態(tài)沒計與技法表現(xiàn)為核心內(nèi)容，并結(jié)合國內(nèi)外最新的優(yōu)秀設(shè)計方案加以引導(dǎo)和剖析.存提供系統(tǒng)設(shè)計理論結(jié)構(gòu)的同時，預(yù)示了產(chǎn)品造型設(shè)計中的新的探索點；在解析設(shè)計要點的同時.展現(xiàn)出寬廣的創(chuàng)意表達空間；在提示案例設(shè)計思路的同時，力求激發(fā)讀者內(nèi)心靈性的火花；在介紹設(shè)計方法的同時，更注重倡導(dǎo)融會貫通的沒計法則。
本書于2005年1月問世，并于2006年7月重印。本次再版，編者保持了第1版的結(jié)構(gòu)體系和編寫特點，在此基礎(chǔ)上對具體內(nèi)容做了較多的充實和更新。
中國現(xiàn)代意義上的工業(yè)設(shè)計教育始于20世紀(jì)80年代初期。近三十年來，隨著改革開放的深入發(fā)展，我國的工業(yè)設(shè)計教育作為一門學(xué)科也有了長足的進步。但是我們應(yīng)該承認，中國的工業(yè)設(shè)計是先天不足的，設(shè)計上的“拿來主義”一直制約著我國工業(yè)設(shè)計水平的提高。盡管出現(xiàn)在中國市場上的工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計水平不低，但真正具有中國特色的現(xiàn)代化工業(yè)產(chǎn)品還是不多見的。我國現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計教育需要學(xué)習(xí)西方的設(shè)計文化，更需要從中國傳統(tǒng)設(shè)計文化中汲取精華。既學(xué)習(xí)國外的經(jīng)驗，又研究自己的歷史，目的是創(chuàng)造具有中國特色的現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計文化。這就離不開對中外產(chǎn)品發(fā)展歷史的研究，也離不開對工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計理論的研究。正是在這一思想的指導(dǎo)下，在出版社與編者的共同努力下，一本針對目前工業(yè)設(shè)計教學(xué)的需要，以產(chǎn)品設(shè)計為核心，涉及設(shè)計理論，以產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、人機工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計程序、產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)和計算機輔助設(shè)計相關(guān)知識內(nèi)容為主線，同時吸收國內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計案例的《產(chǎn)品造型設(shè)計》才得以呈現(xiàn)在讀者面前。
本書共6章，其中第1章由南昌大學(xué)楊明朗編寫；第2章由南昌大學(xué)吳國榮、吳江編寫；第3章、第4章由南昌大學(xué)吳國榮編寫；第5章由南昌大學(xué)吳江、南昌航空工業(yè)學(xué)院蔡克中編寫：第6章由武漢理工大學(xué)王兆國編寫。全書由吳國榮、楊明朗、吳江、蔡克中統(tǒng)稿。
本書的敘述風(fēng)格簡煉，理論與方法并重，收錄了國內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計專業(yè)、院校、學(xué)生的作品。希望能對我們今天的設(shè)計師、學(xué)生和工程師有所幫助，同時希望有關(guān)專家和同行對本書不盡完善之處加以補充，使其內(nèi)容充實豐富。在此對為本書編寫工作付出辛勤勞動的同事、同學(xué)給予真誠的感謝！
1 產(chǎn)品設(shè)計概述
1.1 產(chǎn)品設(shè)計的基本概念
1.1.1 產(chǎn)品與設(shè)計的定義
1.1.2 產(chǎn)品設(shè)計及其范圍
1.1.3 產(chǎn)品設(shè)計的原則
1.1.4 產(chǎn)品設(shè)計的構(gòu)成要素
1.1.5 產(chǎn)品設(shè)計與人的關(guān)系
1.2 產(chǎn)品設(shè)計的類型
1.2.1 式樣設(shè)計
1.2.2 形式設(shè)計
1.2.3 概念設(shè)計
1.2.4 應(yīng)用
1.3 產(chǎn)品設(shè)計的組織與管理
1.3.1 產(chǎn)品設(shè)計與企業(yè)管理
1.3.2 產(chǎn)品設(shè)計管理的基本原則
1.4 中外產(chǎn)品設(shè)計發(fā)展對比
2 目產(chǎn)品的形態(tài)設(shè)計
2.1 形和形態(tài)的含義
2.2 形態(tài)在產(chǎn)品設(shè)計中的意義
2.3 產(chǎn)品形態(tài)的心理特征
2.3.1 力感
2.3.2 通感
2.3.3 求新與創(chuàng)新
2.3.4 個性
2.3.5 聯(lián)想
2.4 形態(tài)的基本類型
2.4.1 幾何抽象形態(tài)
2.4.2 有機抽象形態(tài)
2.5 形態(tài)設(shè)計的基本方法
2.6 產(chǎn)品形態(tài)的仿生設(shè)計法
2.6.1 仿生法在產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計中的意義
2.6.2 產(chǎn)品形態(tài)仿生設(shè)計的具體方法
2.6.3 產(chǎn)品形態(tài)仿生設(shè)計的運作程序
3 產(chǎn)品設(shè)計中的人機工程
3.1 人機工程學(xué)概述
3.2 人機工程學(xué)的尺度空間
3.2.1 人體測量的尺度
3.2.2 人體測量的基本知識
3.2.3人機工程學(xué)的研究范圍
3.2.4人機工程學(xué)與工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計
4 產(chǎn)品設(shè)計方法與程序
4.1設(shè)計方法
4.1.1逆向思維設(shè)計法
4.1.2分合思維設(shè)計法
4.1.3仿生設(shè)計法
4.1.4定向思維設(shè)計法
4.1.5 聯(lián)想思維設(shè)計法
4.2 設(shè)計程序
4.2.1 設(shè)計分析階段
4.2.2 設(shè)計構(gòu)思階段
4.2.3 設(shè)計深化階段
4.2.4 設(shè)計實施階段
4.3 設(shè)計調(diào)研
4.3.1 設(shè)計調(diào)研的內(nèi)容
4.3.2 設(shè)計調(diào)研的方法
4.3.3 設(shè)計調(diào)研的步驟
5 產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)技法
5.1 技法表現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法
5.1.1 效果圖的真實性
5.1.2 效果圖的科學(xué)性
5.1.3 效果圖的藝術(shù)性
5.2 技法表現(xiàn)的基礎(chǔ)知識
5.2.1 透視知識
5.2.2 透視的分類及應(yīng)用
5.3 技法表現(xiàn)的材料與工具
5.3.1 紙類
5.3.2 筆類
5.3.3 顏料
5.3.4 尺類
5.4 技法分類
5.4.1 水粉表現(xiàn)技法
5.4.2 馬克筆表現(xiàn)技法
5.4.3 鋼筆淡彩渲染法(水彩、透明水色技法)
5.4.4 噴繪技法
5.4.5 綜合技法
5.5 質(zhì)感表現(xiàn)
5.5.1 玻璃、透明塑料的材質(zhì)表現(xiàn)
5.5.2 木質(zhì)材料的質(zhì)感表現(xiàn)
5.5.3 塑料的質(zhì)感表現(xiàn)
5.5.4 金屬材質(zhì)的表現(xiàn)
5.5.5 軟質(zhì)材料的質(zhì)感表現(xiàn)
5.6 產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)意快速表達的基本方法
5.6.1 形態(tài)快速表達的基礎(chǔ)
5.6.2 培養(yǎng)速寫基本功
6 計算機輔助設(shè)計
6.1 計算機對設(shè)計的影響
6.2 計算機輔助設(shè)計對于工業(yè)設(shè)計的意義
6.3 計算機輔助設(shè)計的常用軟件及其特點
6.3.1 計算機輔助設(shè)計的二維軟件
6.3.2 計算機輔助設(shè)計的三維軟件
6.4 計算機輔助設(shè)計三維軟件的圖形技術(shù)
6.4.1 建模
6.4.2 渲染
6.5 計算機輔助T業(yè)設(shè)計的發(fā)展前景
參考文獻
1.1.2 產(chǎn)品設(shè)計及其范圍
產(chǎn)品設(shè)計涉及的內(nèi)容很廣，小到一支筆，大到一駕飛機等等。因此產(chǎn)品設(shè)計的復(fù)雜程度也大不相同.與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的各門學(xué)科和領(lǐng)域相當(dāng)廣泛�？梢哉f，產(chǎn)品設(shè)計是一門新興的綜合性交叉學(xué)科（見圖1-1、圖1-2）。
這就對未來的產(chǎn)品設(shè)計師提出了以下幾點要求：①掌握各種專業(yè)技能；②完全以消費者為導(dǎo)向；③服從系統(tǒng)設(shè)計方法的理念；④熟知各種制造專業(yè)；⑤熟悉市場營銷；⑥針對設(shè)計和工程進行設(shè)計研究；⑦在問題解決上具有創(chuàng)造力。同時，也應(yīng)明確一個原則——一件產(chǎn)品的形成不是單獨依靠某一方面的知識就能完成的，它必須是丁業(yè)設(shè)計師、工程設(shè)計師及市場研究人員三方面共同努力合作的結(jié)果。對于工業(yè)設(shè)計師來說，在設(shè)計中忽視市場調(diào)查及對所設(shè)計的產(chǎn)品原理結(jié)構(gòu)知識缺乏了解，是造成產(chǎn)品設(shè)計定位不準(zhǔn)確、設(shè)計失敗的根本原因�，F(xiàn)代的產(chǎn)品設(shè)計模式不同于以往，若僅以發(fā)明家、工程師及設(shè)計師憑已有的經(jīng)驗與知識，去創(chuàng)作有用的產(chǎn)品；或如發(fā)明家愛迪生那樣，通過幾百次的嘗試與錯誤研發(fā)產(chǎn)品，都不可能發(fā)生的。市場需求是多變的，要求企業(yè)在短時間內(nèi)設(shè)計出適應(yīng)市場需求的、優(yōu)越的產(chǎn)品，企業(yè)必須集合各領(lǐng)域的專業(yè)人才，融合企業(yè)的內(nèi)部資源及產(chǎn)銷優(yōu)勢才有可能完成。綜上所述，產(chǎn)品設(shè)計的范圍包括了T業(yè)設(shè)計、工程技術(shù)及市場三個主要的內(nèi)容，這三個方面的內(nèi)容是相互聯(lián)系、互相滲透的（見圖1-3）。
產(chǎn)品設(shè)計雖然涉及的領(lǐng)域很廣，但在任何工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中，都存在“人與物”和“物與物”的關(guān)系。所謂“人與物”的關(guān)系，即人與產(chǎn)品的關(guān)系，它通過使用者的心理和生理直接發(fā)生影響的因素表現(xiàn)出來，這些都由工業(yè)設(shè)計師解決。所謂“物與物”的關(guān)系，即產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)構(gòu)造關(guān)系，它不對使用者（人）直接發(fā)生影響表表現(xiàn)為構(gòu)造原理、零部件聯(lián)結(jié)、決定能否使用等問題，由工程師負責(zé)解決。能否處理好這兩種關(guān)系，決定了產(chǎn)品設(shè)計師和工程師在工業(yè)設(shè)計中的合作與分工。
1.1.3 產(chǎn)品設(shè)計的原則
設(shè)計是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和人類文化發(fā)展的產(chǎn)物，它是人們對社會生活觀念、價值觀念、改造自然和社會的設(shè)想，以及運用科學(xué)技術(shù)成果的總和。因而產(chǎn)品的形成與人們對新的生活方式的追求和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有著密切聯(lián)系。
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